鄂教版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教案9觀察螞蟻

1、鄂教版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教案9觀察螞蟻教學(xué)目標(biāo)：1 引導(dǎo)學(xué)生通過觀察，知道螞蟻的身體分頭、胸、腹三部分頭上有一對(duì)觸角胸部有三對(duì)足。2 經(jīng)歷探究捉螞蟻、觀察螞蟻的過程，能自己想辦法解決探究過程中遇到的困難和問題，能按一定的順序去觀察、描述螞蟻的外形特征。3 經(jīng)歷觀察螞蟻生活習(xí)性的過程，感受到觀察、研究小動(dòng)物的樂趣。4 用材料制作螞蟻模型 能準(zhǔn)確地表現(xiàn)螞蟻的外形特點(diǎn)。5 能將研究過程和結(jié)果與同學(xué)交流認(rèn)真傾聽他人的意見和建議。6 在活動(dòng)中體會(huì)應(yīng)該愛護(hù)小動(dòng)物珍愛生命。教學(xué)準(zhǔn)備1 教具準(zhǔn)備 說明螞蟻身體結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性的課件 PPT2 學(xué)具準(zhǔn)備 昆蟲盒或透明的瓶子、放大鏡。3 制作材料 橡皮泥、牙簽或火柴棒。

2、教學(xué)過程：1 .導(dǎo)入。動(dòng)物王國里評(píng)選大力士，參賽的有大象、獅子、老虎，還有螞蟻。你知道最后評(píng)出的大力士是誰嗎？(螞蟻)2 .小組討論：我們可以觀察螞蟻的哪些方面呢？(1)螞蟻遇到食物時(shí)有怎樣的反應(yīng)(2)螞蟻怎么搬運(yùn)食物的(3)怎么交流信息3 .觀看視頻并填寫觀察記錄表。我的觀察記錄表遇到食物時(shí)的反應(yīng)怎樣搬運(yùn)食物怎樣交流信息4.看一組圖片總結(jié)觀察記錄表。圖1:我們總是會(huì)發(fā)現(xiàn)螞蟻碰到食物時(shí)不愿獨(dú)享，總是叫來小伙伴一起分享。圖2:螞蟻是用嘴上的大夾子來搬運(yùn)食物的。圖3:發(fā)現(xiàn)食物時(shí)，兩只螞蟻碰頭后觸角都擺動(dòng)地非常頻繁，像是在親切的 交談。5 .觀察螞蟻的身體。(1)小組討論：螞蟻很小，而且還會(huì)爬來爬去

3、，把它就這么隨便放著，我們觀察起來很不 方便。讓我們動(dòng)動(dòng)自己聰明的腦袋瓜，想想用什么辦法能更好的觀察它們呢？(2)觀察螞蟻時(shí)我們要做到以下幾點(diǎn)：按一定的順序觀察，仔細(xì)觀察。注意控制觀察時(shí)的呼吸，別把螞蟻吹走了。請(qǐng)同學(xué)們邊觀察邊討論：螞蟻的身體有幾部分？螞蟻身體每部分各有哪些特點(diǎn)？(3)學(xué)生小組近距離觀察螞蟻，觀察完填寫觀察結(jié)果(發(fā)準(zhǔn)備好的材料，一組2盒。)螞蟻的身體分為、三部分，部長有一對(duì)，部長 有 對(duì)足。(4)學(xué)生通過一組圖片進(jìn)一步了解螞蟻身體的特征。5 .拓展延伸。(1)像螞蟻一樣身體由頭、胸、腹三部分組成。頭部有一對(duì)觸角，胸部長有 三隊(duì)足的蟲子，我們叫它昆蟲。(2)看一組昆蟲標(biāo)本并認(rèn)識(shí)這些昆蟲。6 .小組合作。做一個(gè)螞蟻模型。（展示、評(píng)價(jià)作品，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)螞蟻的形體結(jié)構(gòu)。）7 .課堂小結(jié)。今天，我們初步觀察了螞蟻，了解了一些關(guān)于螞蟻的知識(shí)，實(shí)際上螞蟻還有 許許多多值得我們研究的地方。比如：螞蟻怎樣吃東西，螞蟻怕水嗎，螞蟻家族 里都有哪些成員課后，有興趣的同學(xué)可以研究，好嗎附：1.我的觀察記錄表遇到食物時(shí)的反應(yīng)怎樣搬運(yùn)食物怎樣交流信息2.觀察結(jié)果螞蟻的身體分為、三部分，部長有一對(duì)，部 長有 對(duì)足。（設(shè)計(jì)者：邵成義，男，56歲，小學(xué)高