統(tǒng)編版語文三年級下冊第四單元課文填空練習(xí)含答案

1、參考答案13花鐘一、給我會寫的字組詞。斗du（斗爭、戰(zhàn)斗、奮斗）芬fn（芬芳、芬蘭、芬菲）芳fng（芳香、芳年、芳容）內(nèi)ni（內(nèi)容、內(nèi)存、內(nèi)在）醒xng（醒目、提醒、驚醒）壽shu（壽命、長壽、壽禮）蘇s（復(fù)蘇、姓蘇、蘇打）示sh（表示、告示、指示）昆kn（昆蟲、昆布、昆曲）修xi（自修、修橋、修理）建jin（建設(shè)、建立、建造）組z（小組、組織、組長）二、多音字組詞。便bin (方便)pin (便宜)強qing（強大）qing（勉強）種zhng（種地）zhng（種子）鮮xin（新鮮）xin（鮮為人知）三、近義詞。適宜適合 大致大概舒展伸展 陸續(xù)連續(xù)四、反義詞。沉睡蘇醒艷麗素雅 密切疏遠干燥潮濕

2、 怒放凋零五、寫出下面解釋的詞語。爭奇斗艷：競相展示形貌、色彩的奇異、艷麗，以比高下。艷麗：鮮明美麗。綻開：裂開；綻放。欣然：愉快的樣子。怒放：（花）盛開。暮色：傍晚昏暗的天色。蘇醒：昏迷后醒過來。嬌嫩：柔嫩。灼傷：燒傷.適宜（y）：合適；相宜。濕度：空氣內(nèi)含水分的多少，分為絕對濕度、相對濕度等。淡雅：素凈雅致；素淡典雅。傳播：廣泛散布。吻合：完全符合。本文是講有的植物開花的時間與昆蟲活動的時間一致，完全符合?；ㄆ裕涸耘嗷ú莸鹊膱@地。陸續(xù)：表示前后相繼，時斷時續(xù)。大致：大概；大約。六、段落大意：第1自然段：一天內(nèi)，不同的花開放的時間是不同的；第2自然段：不同的花開放時間不同的原因。第3自然段：

3、植物學(xué)家修建“花鐘”的奇妙做法。七、按課文要求填空?；ㄧ娺@篇課文是按照“歸納現(xiàn)象揭示原因?qū)嶋H運用”的思路，說明不同的花會在不同的時間開放及原因，是和溫度、濕度、光照和昆蟲的活動有關(guān)，最后談到植物學(xué)家修建“花鐘”的奇妙做法，贊揚了植物學(xué)家高超的園藝技巧和聰明的智慧。14蜜蜂一、給我會寫的字組詞。蜜m（蜜蜂、甜蜜、蜜月）蜂fng（蜂王、 蜂窩）辨bin（辨認、辨別、分辨）阻z（阻力、阻擋、推三阻四）跨ku（跨進、跨過、移山跨海）括ku（包括、括號、概括）檢jin（檢查、檢測、檢討）查ch（查驗、查看、查字典）確qu（正確、確實、的確）誤w（錯誤、誤導(dǎo)、誤會）途t（沿途、途中、路途）陌m（阡陌、陌生

4、）二、多音字組詞。悶mn（悶熱）mn（愁悶）幾j（幾乎）j（幾個）盡jn（盡管）jn（盡力）散sn（散步）sn（散文）三、近義詞。辨認辨別 尋找尋覓推測猜測超常特殊 大概大約 激動興奮包括包含 準確精確 陌生生疏確確實實的的確確。四、反義詞大概肯定減少增加 遙遠附近超常一般 大約準確 逆風(fēng)順風(fēng)陌生熟悉阻力動力五、寫出下面解釋的詞語。辨認：分析辨別并做出判斷。大概：表示不很準確的估計。阻力：妨礙物體運動的作用力?？邕M：進入。陌生：事先不知道，沒有聽說或沒有看見過的。沿途：沿路，在到目的地或終點的路上。準確無誤：形容非常精準，沒有誤差。準：標準，精確。誤：錯誤，誤差。超常：超過一般的;高于平常的。

5、解釋：分析闡明。六、段落大意。第一部分（1）：寫“我”想試一試蜜蜂辨認方向 能力。第二部分（2-6）：介紹了實驗的過程及結(jié)果。第三部分（7）：實驗的結(jié)論。15、小蝦一、多音字組詞。背bi (背東西)bi (背上)翹 qio ( 翹尾巴 ) qio ( 翹首 )撒s（撒手）s（撒種）二、近義詞?？障犊p隙 掀開翻開 通體全身甚至乃至 獨自單獨 激烈猛烈休息歇息三、反義詞?？障毒o湊 掀開遮蓋 通體局部有趣呆板 獨自陪伴 休息勞動四、寫出下面解釋的詞語?？障叮褐虚g空著的不大的地方；尚未占用的不長的時間。掀開：翻開。通體：全身；渾身。追逐：追趕。搏斗：比喻激烈地斗爭。激烈：（動作、言論等）劇烈。五、段落大意。第一部分（1-2）：寫“我”家院子里有一口缸閑著，“我”和鄰居捉了一些小蝦養(yǎng)在里面。第二部分（3）：寫小蝦受驚擾后的樣子及打架時的情況。第二部分（4-6）：寫“我”對小蝦的照顧以及