命題說(shuō)話輔導(dǎo)VIP

1、貴港市職業(yè)教育中心2018/2019學(xué)年第 1 學(xué)期 順序號(hào)：（2）主講教師李玲職稱(chēng)講師專(zhuān)業(yè)部數(shù)字媒體和教育服務(wù)專(zhuān)業(yè)部課程名稱(chēng)普通話本教案授課學(xué)時(shí)2本次課標(biāo)題命題說(shuō)話輔導(dǎo)授課班級(jí)及時(shí)間學(xué)前教育181班2018年9月11日學(xué)前教育182班2018年9月13日學(xué)前教育183班2018年9月10日學(xué)前教育184班2018年9月12日學(xué)前教育185班2018年9月11日學(xué)前教育186班2018年9月13日學(xué)前教育187班2018年9月10日學(xué)前教育188班2018年9月14日學(xué)前教育189班2018年9月12日教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)：掌握命題說(shuō)話的方法，能脫稿流利說(shuō)話。知識(shí)目標(biāo)：了解命題說(shuō)話的方法。素質(zhì)目標(biāo)

2、：能脫稿流利說(shuō)滿三分鐘。教學(xué)主要內(nèi)容介紹命題說(shuō)話的重要性，掌握脫稿說(shuō)話的方法和途徑。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握脫稿說(shuō)話的方法和途徑。難點(diǎn)：能脫稿流利說(shuō)滿三分鐘。備注教學(xué)步驟及教學(xué)內(nèi)容（教師）學(xué)生時(shí)間一、課程引入：“說(shuō)話”是現(xiàn)行普通話水平測(cè)試大綱中規(guī)定的測(cè)試項(xiàng)，目的是考查應(yīng)試人在沒(méi)有文字憑借的情況下說(shuō)普通話的能力和所能達(dá)到的規(guī)范程度。 限時(shí)三分鐘。 聽(tīng)講解，領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)任務(wù)。5分二、進(jìn)入課堂講授：（一） 測(cè)試過(guò)程中對(duì)應(yīng)試人的具體要求：?jiǎn)蜗蛘f(shuō)話，即獨(dú)白體說(shuō)話，話題是在給定的30個(gè)題目中現(xiàn)場(chǎng)抽取。時(shí)間要求3分鐘，不能少于三分鐘 。這是一個(gè)什么概念呢？如果按每分鐘說(shuō)150字計(jì)，3分鐘就要說(shuō)到450個(gè)字左右。

3、 “說(shuō)話”測(cè)試對(duì)謀篇布局、主題開(kāi)掘、內(nèi)容新穎真實(shí)、譴詞造句等作文能力并沒(méi)有太多、太大的要求，主要從語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)程度 ，詞匯、語(yǔ)法規(guī)范程度、口語(yǔ)化和自然流暢程度四個(gè)方面考查、評(píng)分。（二） 影響自然流暢程度的兩個(gè)問(wèn)題：一是口語(yǔ)化不夠 “滴鈴鈴”一陣清脆的鈴聲把我從睡夢(mèng)中驚醒?！翱炱鸫?，小丫頭！”爸爸說(shuō)道?？谡Z(yǔ)形式應(yīng)該是：我正睡著呢，一陣鈴聲把我驚醒了。我聽(tīng)見(jiàn)爸爸說(shuō)：“快起床，小丫頭！”二是結(jié)結(jié)巴巴，話語(yǔ)不連貫 （三）幾種表現(xiàn): n 思維出現(xiàn)障礙時(shí)的填空。用重復(fù)剛剛說(shuō)過(guò)的話或“啊、這個(gè)、那個(gè)、后來(lái)、基本上、反正、”等毫無(wú)表達(dá)作用的口頭禪來(lái)填補(bǔ)一時(shí)接不上的話語(yǔ)。n 思維跟不上話語(yǔ)而引起的反復(fù)。說(shuō)話時(shí)邊想邊

4、說(shuō)，發(fā)現(xiàn)不合適就推倒重來(lái)。n 同樣的內(nèi)容的話反復(fù)、顛倒地說(shuō)。（四）說(shuō)話的基本要求 1、語(yǔ)音要標(biāo)準(zhǔn)自然。n 說(shuō)話時(shí)，要發(fā)準(zhǔn)每一個(gè)音節(jié)的聲、韻、調(diào)，徹底糾正方音，不留方言尾巴。2、詞匯、語(yǔ)法要規(guī)范。n 不用方言詞和句式。n 如：“我”-“俺 “太長(zhǎng)”-“忒長(zhǎng)”“什么”-“么個(gè)”n 愿意不愿意愿意不n 我比你高我高起你n 不用時(shí)髦詞語(yǔ)：n 如：“酷”、“爽”、“蓋了冒了”、“煲電話粥”等3、說(shuō)話要口語(yǔ)化。n 在用詞方面，要多用口語(yǔ)詞，少用或不用書(shū)面語(yǔ)詞。n 如：“那天下午五點(diǎn)多鐘的時(shí)候，我一個(gè)人正往家趕，忽然，嘩啦嘩啦就下起了大雨，沒(méi)辦法，我只好趕快跑到那邊的商店去躲雨。”換做：“那天下午五時(shí)許，我

5、正獨(dú)自往家趕，忽然，大雨傾盆而下，我毫無(wú)辦法，只好迅速跑到旁邊店里避雨。”在語(yǔ)調(diào)方面停頓、重音、快慢、升降等都應(yīng)呈日?？谡Z(yǔ)時(shí)的自然狀態(tài)，不應(yīng)有類(lèi)似背稿子的表現(xiàn)。說(shuō)話時(shí)音量要適中，讓測(cè)試員能聽(tīng)清。(五)說(shuō)話的準(zhǔn)備 n 這里所說(shuō)的準(zhǔn)備分為兩種：一種是平時(shí)準(zhǔn)備，一種是受測(cè)前的臨時(shí)準(zhǔn)備。n 平時(shí)準(zhǔn)備即在受測(cè)前的幾天、十幾天甚至一月前說(shuō)話的準(zhǔn)備。這時(shí)時(shí)間比較充裕，可以深思熟慮，認(rèn)真推敲。臨時(shí)準(zhǔn)備是指在受測(cè)前的10分鐘做的準(zhǔn)備。由于時(shí)間倉(cāng)猝，只能做粗略準(zhǔn)備。說(shuō)話的語(yǔ)體分類(lèi)n 在普通話水平測(cè)試中說(shuō)話項(xiàng)規(guī)定了30個(gè)說(shuō)話題目，可以分類(lèi) 進(jìn)行訓(xùn)練。n 普通話測(cè)試30個(gè)說(shuō)話的話題，大致可分為兩類(lèi)：記敘描寫(xiě)類(lèi)、議論評(píng)

6、說(shuō)類(lèi)，當(dāng)然，這種分類(lèi)不是絕對(duì)的，有的題目既可敘述，又可發(fā)表議論，如我喜愛(ài)的書(shū)刊、談?wù)劽朗尘褪沁@樣一個(gè)兩可的話題。我喜愛(ài)的文學(xué)（或其他）藝術(shù)形式可用敘述的表達(dá)方式，可用議論的表達(dá)方式，也可用夾敘夾議的方式；可以講述某部文學(xué)作品、電影或電視劇中給“我”印象深刻的一兩個(gè)情節(jié)，甚至一個(gè)鏡頭；也可以評(píng)述劇中的人物形象、思想意義、藝術(shù)特色、表現(xiàn)手法等；更可以說(shuō)說(shuō)“我”觀后的體會(huì)感想。只要圍繞話題有話可說(shuō)就行。至于說(shuō)什么，用什么方式表達(dá)，并非最重要的。（六）具體舉例怎樣寫(xiě)提綱： 1、題目：我最尊敬的人（說(shuō)話提綱）（1）我最尊敬的人是誰(shuí)；（2）我為什么尊敬他 （她），他（她）是一個(gè)什么樣的人，有什么樣的品質(zhì)和性格，用一 、兩個(gè)具體事例進(jìn)行表現(xiàn)；（3）用一、兩句話進(jìn)行總結(jié)，收尾，再次點(diǎn)明誰(shuí)是我最尊敬的人。2、題目：談?wù)劽朗常ㄎ业哪檬植耍ㄌ峋V）（1）從中國(guó)美食談起：各大菜系川菜（2）美食有那些講究？（3）我能做美味佳肴嗎？我有什么拿手菜？（4）介紹這道菜的特點(diǎn)：從色、香、味入手；（5）詳細(xì)介紹本菜的制作過(guò)程：用什么主料、配料和調(diào)料，怎樣切、炒（炸或燉），用什么樣的火候；聽(tīng)講解，領(lǐng)會(huì)測(cè)試要求。限時(shí)寫(xiě)簡(jiǎn)要作文提綱40分鐘40分三、歸納總結(jié)在說(shuō)話訓(xùn)練時(shí)，不