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1、哪座房子最漂亮第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1、 認(rèn)識(shí)12個(gè)生字,會(huì)寫“了、子、門、月”,認(rèn)識(shí)兩個(gè)筆畫。2、 正確流利地朗讀課文。背誦課文。3、 理解課文內(nèi)容,體會(huì)到農(nóng)村變化很大,激發(fā)熱愛生活,熱愛學(xué)習(xí)之情。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn): 1、 認(rèn)識(shí)12個(gè)生字,會(huì)寫“了、子、門、月”,認(rèn)識(shí)兩個(gè)筆畫。2、 正確流利地朗讀課文。背誦課文。教學(xué)準(zhǔn)備:生字卡片教學(xué)過程:(一)、看圖說話,揭示課題。1、談話激趣:你去過農(nóng)村嗎?那兒的變化大嗎?2、今天帶你們到農(nóng)村去瞧一瞧(出示課件),把那里的風(fēng)景夸一夸。3、學(xué)生看圖,自由發(fā)言。教師相機(jī)提問:請(qǐng)數(shù)一數(shù)有幾座房,哪座房子最漂亮?為什么?4、出示課題,指導(dǎo)讀準(zhǔn)“哪、座、房”和輕聲詞“漂

2、亮”。(二)、讀通課文:1、讀課文。學(xué)生借助拼音輕聲讀課文,讀準(zhǔn)字音,畫出生字,多讀幾遍,記住字音。2、開火車檢查自讀情況,學(xué)生評(píng)價(jià),相機(jī)指導(dǎo)讀準(zhǔn)三拼音節(jié)和輕聲音節(jié)。3、出示生字卡片,檢查讀音。4、多種形式讀,開展小組擂臺(tái)賽。(三)、朗讀課文,理解內(nèi)容。1、學(xué)生自讀課文,看看課文有幾句話。2、圖文結(jié)合,學(xué)習(xí)朗讀第一句。(1)自讀第一句,說說自己喜歡不喜歡這些房子,為什么?(2)學(xué)生交流,教師相機(jī)出示課件。圖文結(jié)合,青青的瓦,白白的墻,寬寬的門,大大的窗。(3)比較“大的窗”和“大大的窗”等,通過換詞比較,初步體會(huì)疊詞的用法。疊詞有什么好處。(4)詩(shī)人用這么美的詞組寫出了這些房子很美很寬敞,可見他多么的喜歡這些房子呀!那我們?cè)撛趺醋x這一句呢?(5)朗讀第一句。重點(diǎn)指導(dǎo)讀好“青青的瓦,白白的墻,大大的窗”3、圖文結(jié)合學(xué)習(xí)朗讀第二句。(1)看圖,房子周圍的環(huán)境美嗎?美在哪里?(2)教師朗讀一、二句,學(xué)生比上眼睛想象自己看到了什么,聽到了什么?4、結(jié)合圖,學(xué)習(xí)三、四句。(1)再看圖,問:在小朋友的眼中,哪座房子最漂亮?(2)指導(dǎo)朗讀三、四句。(3)正確、流利比較有感情地讀好全文。(四)、書寫生字:1、認(rèn)讀生字“了、子、門、月”。說說在哪些課文中學(xué)過。2、分析字形,用比較法區(qū)別“了、子”,用說筆順法記憶“門、月”3、指導(dǎo)書寫:學(xué)生觀察生字在田字格中的位

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