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1、教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 1. 1.在具體的情境中,進(jìn)一步體會(huì)加減法的意在具體的情境中,進(jìn)一步體會(huì)加減法的意義,感受加減法計(jì)算與生活的聯(lián)系。義,感受加減法計(jì)算與生活的聯(lián)系。 2.2.探索并掌握兩位數(shù)加、減一位數(shù)(不進(jìn)位、探索并掌握兩位數(shù)加、減一位數(shù)(不進(jìn)位、不退位)的計(jì)算方法,并能正確計(jì)算。不退位)的計(jì)算方法,并能正確計(jì)算。 3.3.初步體會(huì)加法的交換律。初步體會(huì)加法的交換律。 4.4.經(jīng)歷與他人交流算法的過程,培養(yǎng)與人合經(jīng)歷與他人交流算法的過程,培養(yǎng)與人合作的意識(shí)和能力。作的意識(shí)和能力。 36里面有(里面有( )個(gè)十和()個(gè)十和( )個(gè)一。)個(gè)一。3個(gè)十和個(gè)十和2個(gè)一合起來是(個(gè)一合起來是( )。)
2、。27里面有(里面有( )個(gè)十和()個(gè)十和( )個(gè)一。)個(gè)一。說說 一一說說36322725個(gè)4個(gè)一共采了多少一共采了多少個(gè)松果個(gè)松果?25 +4 = ?5 +4 = 95429把個(gè)位上的數(shù)相加。25個(gè)4個(gè)松鼠媽媽比小松松鼠媽媽比小松鼠多采了多少個(gè)鼠多采了多少個(gè)松果松果?25 4 = ?5 4 = 120+1=21把個(gè)位上的數(shù)相減。5421你還能提出其它你還能提出其它的數(shù)學(xué)問題嗎的數(shù)學(xué)問題嗎?大恐龍比小恐龍長多少米?大恐龍比小恐龍長多少米?長長2米米長長25米米 (米)(米)25223+=30434+=43034+=20424+=4202456776745它們?cè)撟膫€(gè)車廂,連一連。它們?cè)撟膫€(gè)
3、車廂,連一連。43+264+352+473+457-357-35445-245-278-678-668-468-439-339-354-354-34372516436找新家2275341做做加加法法試一試,試一試,你準(zhǔn)行!你準(zhǔn)行!232629272549- -5小猴摘桃小猴摘桃48- -557- -326- -389- -7444354238223人人6人人賽跑和跳高的學(xué)生一共有多少人?賽跑和跳高的學(xué)生一共有多少人?23629(人)(人)踢足球的比打籃球的學(xué)生多多少人?踢足球的比打籃球的學(xué)生多多少人?58人人6人人58652(人)(人)本課總結(jié)本課總結(jié) 掌握兩位數(shù)加、減一位數(shù)掌握兩位數(shù)加、減一位數(shù)(不進(jìn)位、
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