分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算（一）_第1頁
分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算（一）_第2頁
分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算（一）_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、六年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算（第一課時(shí)）（一）課型：新授 主備人：張桂蓮 審核人：黃學(xué)全 導(dǎo)學(xué)時(shí)間： 年 月 日 班別 六（ ）班 姓名 家長(zhǎng)簽名 教學(xué)目標(biāo)：掌握分?jǐn)?shù)乘除混合運(yùn)算的順序，并能正確地進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)過程：一、預(yù)習(xí)準(zhǔn)備：1、直接寫出得數(shù)。= = = = = = =2、說說下列各分?jǐn)?shù)的具體意義。（1）五年級(jí)女生人數(shù)占。 （2）五年級(jí)男生人數(shù)是女生人數(shù)的。3、找出下列數(shù)量關(guān)系。（1）小明體重是爸爸體重的。 （爸爸體重）×=（ ）（2）梨的重量占蘋果重量的。 （ ）×（ ）=（ ）（3）一項(xiàng)工程，已經(jīng)完成了。 （ ）（ ）=（ ）（4）五年級(jí)有的學(xué)生是近視的。（ ）（

2、）=（ ）二、探索新知：1、氣象小組有12人。攝影小組的人數(shù)是氣象小組的，航模小組的人數(shù)是攝影小組的。航模小組有多少人？（1）根據(jù)題目的信息，我們可以看出攝影小組的人數(shù)與（ ）小組的人數(shù)有關(guān)系，航模小組的人數(shù)又與（ ）小組的人數(shù)有關(guān)系。（2）如果把上面的信息用線段圖可以這樣表示： 12人 （ ） （ ） 列式計(jì)算： （ ） 列式計(jì)算： ？人分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的順序與（ ）一樣。綜合算式： 通過計(jì)算，發(fā)現(xiàn)： 2、試一試： 三、隨堂小測(cè)1、分?jǐn)?shù)乘除混合運(yùn)算的順序與整數(shù)乘除混合運(yùn)算的順序（ ），同級(jí)運(yùn)算按從（ ）到（ ）的順序進(jìn)行計(jì)算。也可以（ ）約分，但計(jì)算除法時(shí)的必須先改為（ ）除數(shù)的（ ）。有括號(hào)的要（ ）。2、計(jì)算： 3、某村種茄子4公頃，恰好是辣椒面積的，種黃瓜的面積是辣椒面積的。種黃瓜的面積是多少公頃？四、拓展提高：媽媽的體重是

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論