紙藝教學設計

1、【中小學實踐教育優(yōu)質課】紙藝-衍紙畫教學設計 靈寶市陽平鎮(zhèn)九營中心小學 楊轉朋紙藝-衍紙畫 教學目標：1、通過本節(jié)課的學習，學習紙藝造型的基本原理，及構成立體造型的方法。2、掌握衍紙工藝制作基本造型技法，用塊面的組合、卷曲、捏壓，表現(xiàn)點、線、面的韻律組合完成一件簡單的立體構成；培養(yǎng)學生的動手能力，激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維能力。  3、通過欣賞衍紙作品，能夠設計制作簡單的衍紙作品，并用來美化、裝飾自己的生活空間。在實踐過程中養(yǎng)成善于觀察的良好習慣。 教學重點及難點： 教學重點：形成衍紙畫立體的多種構圖方法。組合法、卷曲法、捏壓法。  教學難點：衍紙畫的設計。造型的構思、點、線、面

2、、體的韻律組合。教具準備：1、 多媒體展示  2、自己做的衍紙畫作品 3、材料和工具：5毫米寬彩色衍紙條，彩色卡紙，衍紙筆（可以用牙簽代替），剪刀，鑷子，手工白乳膠，衍紙器。 教學過程：  一、導入（作品欣賞） 1、媒體展示紙藝作品圖片，指導學生欣賞，導入課題。   請學生說說感受，它們在我們生活中的作用。 2、簡介紙藝-衍紙衍紙又叫做卷紙，它是通過卷曲、彎曲、捏壓而形成原始設計形象的一門折紙藝術，是紙藝大家族中比較獨特的一項， 是一門非常古老的手工藝，來源于古埃及。想要學好衍紙，需要首先學會用薄的紙條制作各種基礎造型，然后利用這些基礎的造型按

3、照事先設計好的圖紙制作出我們想要的衍紙作品。這些衍紙成品可以被用作卡片的制作、剪貼簿、或者是其它手工藝品。  3、出示衍紙條的各種基礎造型，讓學生認識衍紙條的不同造型，并跟老師學習卷紙的基本方法。 4、教師活動：展示康乃馨圖片 提問：有誰知道這是什么花？它有哪些顏色和特點？ 學生活動： 學生回答：康乃馨，有粉紅、大紅、米白、鵝黃、深紅以及鑲邊色等。 （通過圖片欣賞引發(fā)課題。） 二、新授 教師活動： 1、這節(jié)課我們就利用不同形狀的衍紙卷，來設計制作一張康乃馨卡片。（ 出示自己制作的康乃馨卡片） （1）仔細觀察圖片，看看都運用了哪些形狀的衍紙卷以及造型特點? （2）教師歸納小結

4、。 （3）教師演示康乃馨的設計制作過程： 第1步 第2步 準備好制作康乃馨所需材料。 卷一個自然卷，然后用白膠和鑷子固定住。 第3步 用手拉圓圓的部分，拉出水滴卷，再在尖角的一邊捏出一個角，做成箭形卷。 第4步 第5步 用同樣的方法做出所需的箭形卷。 將箭形卷用鑷子造好型，最后用白膠把 相接的地方粘起來固定到卡紙上，形成 康乃馨花朵。 第6步 將綠色衍紙做成圓箭形卷，作為花萼固定在花朵下方,用綠色衍紙條一定長度側面粘貼在花萼下方作為花干。 第7步 第8步 用綠色衍紙卷成松卷，然后捏成葉形卷。 將做好的葉子粘貼在花干上，這樣 一張紙藝康乃馨卡片就做好了。 學生活動： 學生仔細觀察并小組討論，介紹

5、所使用的基礎“零件”類型以及構圖特征。了解設計制作步驟，總結制作過程。三、學生制作 教師活動： 1、布置作業(yè)、用衍紙及其它材料合作完成康乃馨卡片的設計與制作。 2、教師巡回指導。學生活動：學生4人一組，合作完成作業(yè)。注意各部分的制作方法及步驟：（1）花瓣及葉子：用事先準備好的5mm寬，20cm長的衍紙條，用卷曲、捏壓等方法制作，把握造型。（2）組裝：注意整體造型、注意細節(jié)。四、反饋與評價 教師活動：1、展示作品。 2、總結評價。學生活動： 1、自評：講述制作經(jīng)歷及體驗。 2、互評：對同學作品提出看法和觀點。 五、拓展 教師活動：出示自己制作的衍紙作品春夏秋冬，鼓勵學生利用課余時間進行創(chuàng)作。 春 夏 秋 冬 學生活動：學生欣賞并制定創(chuàng)作計劃，使學生在