空氣占據(jù)空間的實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新教案

1、空氣占據(jù)空間的實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新碑記學(xué)校 郭葉霞1、 實(shí)驗(yàn)在教材中的地位與作用1、“空氣占據(jù)空間”是科教版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)P78中的教學(xué)活動(dòng)。讓學(xué)生在探究的過程中認(rèn)識(shí)空氣確實(shí)存在，空氣和其他物質(zhì)一樣，能夠占據(jù)空間。為后面空氣占據(jù)空間的變化空氣的重量的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。 2、通過嘗試設(shè)計(jì)與完成實(shí)驗(yàn)過程，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、探究創(chuàng)新能力，對(duì)發(fā)展學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)探究精神具有重要的作用。2、 實(shí)驗(yàn)原型及不足之處（一）1、 實(shí)驗(yàn)材料橡皮泥有毒；操作中容易出現(xiàn)橡皮泥堵塞吸管的失誤，從而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗。2、 一次性吸管學(xué)生反復(fù)試吹不夠衛(wèi)生，丟棄易造成資源浪費(fèi)和環(huán)境污染。3、 學(xué)生氣息不足，很難將水順利吹出來，現(xiàn)象不明顯

2、。實(shí)驗(yàn)原型及不足之處（二）1、 如果杯子接觸水面時(shí)沒有垂直，很難達(dá)到理想的效果。2、 三年級(jí)的學(xué)生在操作時(shí)容易把紙團(tuán)掉在水中,采用紙張，不利環(huán)保。三、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的器材 玻璃水槽、 去底礦泉水瓶（纏繞鐵絲）、玻璃管、橡膠管、帶孔橡皮塞、乒乓球、注射器、 紅墨水等。4、 實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新與改進(jìn)之處創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)1用膠塞替代有毒的橡皮泥更安全環(huán)保用玻璃管代替塑料吸管，消除浪費(fèi)，減少了污染。用推注射器活塞代替用嘴吹氣實(shí)驗(yàn)安全可靠更加衛(wèi)生。創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)2用乒乓球代替紙團(tuán)能節(jié)約用紙，保護(hù)森林，實(shí)驗(yàn)更加綠色環(huán)保。創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)3在礦泉水瓶壁粘貼刻度尺，在水面放一乒乓球可以非常直觀地觀察到瓶?jī)?nèi)水位的升降。用推拉注射器的活塞來控制瓶?jī)?nèi)空氣的流動(dòng)，操作方便，現(xiàn)象明顯5、 實(shí)驗(yàn)過程自制小噴泉1、連接裝置 2、推動(dòng)活塞，觀察現(xiàn)象?！鞍缘馈钡目掌?、 用去底礦泉水瓶對(duì)著水中的乒乓球用力下壓，2、觀察現(xiàn)象。“聽話”的乒乓球、連接裝置 2、推拉活塞 ，觀察現(xiàn)象。6、 實(shí)驗(yàn)效果及自我評(píng)價(jià)1、用可以重復(fù)使用不會(huì)造成浪費(fèi)的乒乓球代替紙團(tuán)，節(jié)約紙張保護(hù)森林，實(shí)驗(yàn)無污染，充分體現(xiàn)了綠色環(huán)保的科學(xué)理念。同時(shí)提高了實(shí)驗(yàn)器材的使用率。2、 用推拉注射器活塞代替用嘴去吹吸管，實(shí)驗(yàn)安全衛(wèi)生。、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯，趣味性濃，符合三年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)及審美需求，能有效的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。、培養(yǎng)了學(xué)生敢于質(zhì)疑，勇于創(chuàng)新的優(yōu)良品質(zhì)，教師