第二屆路在腳下大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽

1、“路在腳下”第二屆大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽通 知各系學工辦：為了幫助學生學習與掌握職業(yè)規(guī)劃的基本方法、樹立正確的成才觀和就業(yè)觀，從根本上喚醒大學生的就業(yè)自助意識，推動畢業(yè)生就業(yè)工作的深入開展。通過理論與實踐相結合，展現(xiàn)我院學生的才華與能力，規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯，讓學生贏在職場起跑線。特此，招生就業(yè)處將舉辦第二屆“路在腳下”大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，讓學生們足不出校園就能真切感受職場氛圍，切身了解到不同職位應具備的基本素質和技能，提高求職成功率。大賽主要內容有職業(yè)生涯規(guī)劃專題講座：組織企業(yè)人力資源、畢業(yè)生就業(yè)指導等業(yè)內專家，為參賽學生開設關于大學生職業(yè)規(guī)劃、職場技能的專題講座。職業(yè)生涯規(guī)劃設計輔導大

2、賽期間，參賽學生可根據(jù)“自我認知”、“職業(yè)認知”和“職業(yè)生涯規(guī)劃設計”三大框架完成職業(yè)生涯規(guī)劃設計。職業(yè)生涯規(guī)劃設計競賽初賽，復賽，決賽。望各系組織學生積極參加。比賽時間：2011年4月1日至4月27日報名時間：2011年3月29日至3月31日報名方式：以系為單位，填寫報名表并于3月31日上午10點前交至招生就業(yè)處信息查詢室招生就業(yè)處2011年3月27日大賽活動方案（一）比賽流程：比賽啟動式（3月31日）邀請北京贏鼎教育機構對本次大賽進行宣傳及介紹比賽規(guī)則。預賽（4月8日至13日）1、 根據(jù)參賽選手的簡歷制作，選出優(yōu)秀者進入復賽。2、 對進入復賽的選手進行職業(yè)規(guī)劃培訓。（贏鼎教育機構）復賽（4

3、月14日至20日）1、 參賽選手進行復試展示，限時7分鐘。2、 根據(jù)參賽作品情況和展示情況確定參加決賽的選手。（贏鼎教育機構）3、 對進入決賽的選手進行指導及培訓。（贏鼎教育機構）決賽（4月27日）1、 參賽選手向評委及觀眾展示其職業(yè)規(guī)劃的主要內容，可以結合PPT、實物等多種方式，限時10分鐘。2、 由專業(yè)老師針對選手的內容進行專業(yè)知識問答。招生就業(yè)處2011年3月31日（二）參賽方案設計與撰寫要求（包含但不限于以下內容）1、個人志向2、自我評估（知己）根據(jù)“職業(yè)生涯規(guī)劃測評”，客觀分析自己的職業(yè)興趣、能力傾向、職業(yè)價值觀、行為風格、個性特征等，了解自己喜歡干什么？能夠干什么？適合干什么？最看

4、重什么？人與崗是否匹配？3、職業(yè)生涯機會或前景評估通過多種途徑（書籍、互聯(lián)網、社會實踐、專家咨詢等）和方法（外部環(huán)境分析、目標職業(yè)分析、職業(yè)素質測評、SWOT分析等），全面了解目標行業(yè)、目標職業(yè)、目標企業(yè)（用人單位）的相關資訊，結合自己的專業(yè)情況、就業(yè)機會、職業(yè)選擇、家庭環(huán)境、社會需求等因素，理性評估職業(yè)機會。4、職業(yè)的選擇在自我認知、職業(yè)認知的基礎上，進行職業(yè)定位，選擇最適合自己的職業(yè)目標，并確定相應的職業(yè)發(fā)展途徑。5、確定職業(yè)生涯路線圍繞職業(yè)目標的實現(xiàn)，制定具有針對性、明確性與可行性的行動計劃，在校大學生要重視大學期間和畢業(yè)后五年內的實施計劃。在制定計劃時要注意區(qū)分輕重緩急，在行動計劃和策

5、略制定完成后，要加強學習、高效行動，學會時間管理和應對干擾，確保行動計劃的順利完成。6、設定職業(yè)生涯目標職業(yè)生涯目標通常分為短期、中期、長期目標和人生目標。設定切合實際的目標，對職業(yè)生涯的發(fā)展起著重要的作用。7、制定個人行動計劃與措施由于社會環(huán)境、家庭環(huán)境、組織環(huán)境、個人成長曲線等的變化以及各種不可預測因素的影響，一個人的職業(yè)生涯發(fā)展往往不是一帆風順的。為了更好地主動把握人生，主動適應、利用各種變化，我們需要定期評估、反饋、調整、優(yōu)化自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，根據(jù)社會的要求和自身的特長，合理規(guī)劃自己當前的學習成才與將來就業(yè)發(fā)展。模擬面試實際上就是給了求職者一次實際鍛煉的機會，有利于增強就業(yè)信心，提高

6、求職成功率。大賽籌備方案大賽目的1、通過職業(yè)規(guī)劃設計大賽的活動形式，傳播和普及職業(yè)規(guī)劃理念，幫助學生學習與掌握職業(yè)規(guī)劃的基本方法、樹立正確的成才觀和就業(yè)觀，從根本上喚醒大學生的就業(yè)自助意識，并推動學校畢業(yè)生就業(yè)工作的深入開展。2、進一步落實“大學生素質拓展計劃”，推動生涯導航環(huán)節(jié)的實施，讓學生意識到職業(yè)生涯設計的重要性、初步掌握職業(yè)生涯設計的方法，使廣大同學對自己未來的職業(yè)發(fā)展有更清晰的定位。3、通過理論與實踐相結合，展現(xiàn)同學們的才華與能力，從容面對日趨激烈的就業(yè)壓力，規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯，讓學生贏在職場起跑線，成為搶手的職場新鮮人。大賽人員安排.工作人員：主持：黃明鑫、耿欣（周二前寫出稿子開

7、始模擬練習） 計分：康夢媛、李思思、禮儀：決賽 張悅 劉歡 嚴星 （借服裝 呂雙 托盤紅布）工作人員：富裕（負責會場人員安排）、徐博、劉暢、工作人員穿正裝，帶工作牌大賽新聞報道稿規(guī)劃現(xiàn)在贏在未來   “路在腳下”第二屆大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽總決賽2011年6月8日13：30，由學院招生就業(yè)處主辦的 “路在腳下”第二屆大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽總決賽在綜合樓602報告廳拉開了帷幕。 本次大賽邀請了吉林省教育廳高等學校畢業(yè)生指導中心書記朱軍、信息管理部張旭光部長、培訓考試部胡麗敏部長以及宋嬌老師來到現(xiàn)場觀摩。學院副院長、黨委副書記呂海升、學工處處長董榮、宣傳部副部長任美茹、招生就業(yè)

8、處副處長趙淑文、院團委書記劉春宇、創(chuàng)新教育中心副主任徐曉霞以及各系書記、輔導員和班主任老師分別作為評委和嘉賓都來到了比賽現(xiàn)場，招生就業(yè)處就業(yè)科姜卓老師擔任比賽的點評老師。同時為更好宣傳大學生職業(yè)生涯規(guī)劃意識，由學院宣傳部特別邀請了新文化報、東亞經貿新聞兩家新聞媒體的記者對本次活動進行了現(xiàn)場采訪。本屆大賽在經歷了初賽、復賽、預決賽幾個階段的激烈角逐，最終有6名同學從600多名海選選手中脫穎而出入圍了本次總決賽，比賽中6位選手利用SWOT分析、霍蘭德模型、360°評估等科學的職業(yè)生涯規(guī)劃方法，通過PPT展示和現(xiàn)場演講，按照自我評估、職業(yè)探索、職業(yè)定位、職業(yè)目標和行動計劃、評估調整等幾個模

9、塊向在場的評委和觀眾清晰闡述了自己的職業(yè)生涯規(guī)劃目標和詳細的實施方案。來自土木工程系的王宏旭同學，本著 “只有腳踏實地，才會走出精彩的人生！”的個人信條清晰闡述了中長期職業(yè)目標并詳細展示了為短期目標而付出的努力；同時，來自計算機科學與工程系的高翔同學以獨具匠心的自我介紹和別具一格的規(guī)劃理念，同樣獲得了在場評委的認可和贊許，在選手們每次展示結束后，姜卓老師又分別對他們進行了針對性的點評并給予了極大的支持和鼓舞，經過近2個小時的激烈角逐：一等獎：王宏旭  土木工程系建筑工程專業(yè)2009級4班二等獎：高  翔  計算機科學與工程系計算機專業(yè)2008級1班   徐天齊  電氣信息工程系電氣工程及其自動化2010級3班三等獎：胡  楊 管理工程系工程造價專業(yè)2009級1班  張夢瑤  建筑系城市規(guī)劃專業(yè)2009級1班 李錦新  電氣信息工程系電氣工程及其自動化2009級1班規(guī)劃現(xiàn)在、贏在未來、完善自我，豐富人生，本次比賽的成功舉辦充分印證了學院職業(yè)生涯規(guī)劃教育體系的有效性，進一步增強了學生的職業(yè)生涯規(guī)劃意識，為將來的就業(yè)方向起到了導航作用，同時也充分體