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文檔簡(jiǎn)介
1、精品文檔高中校本研修案例成果校本研修”作為一種新的促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和促進(jìn)學(xué)校自主發(fā)展的重要方 式和有效 策略,已經(jīng)伴隨著課程改革的春風(fēng),走進(jìn)了我們的校園,融進(jìn)了我們的 生活因而,在新課 程理念的引領(lǐng)下,本學(xué)期我將認(rèn)真踐行校本教研工作, 融入學(xué) 校教育創(chuàng)新,借助同伴互 助提升教育理念,感悟教育真諦。我個(gè)人的校本研修案 例成果如下:一、幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)1、平時(shí)需要不斷充電。在這個(gè)學(xué)習(xí)化的社會(huì)里,不學(xué)習(xí)自然會(huì)落伍。作為 教師,尤 其是數(shù)學(xué)教師,更需要有深厚的學(xué)養(yǎng)來適應(yīng)自己的工作。一方面,抽時(shí) 間得多翻閱資料, 讓數(shù)學(xué)的底子再增加點(diǎn)厚度,另一方面,在業(yè)務(wù)上要持續(xù)不斷 的學(xué)習(xí),多吸收多借鑒,博 采眾長(zhǎng),取長(zhǎng)補(bǔ)短
2、;多積累多歷練,篤學(xué)慎思,不斷 充電!2、教學(xué)不能重復(fù)昨天?!敖蹋缓笾蛔悖倘缓笾?。”在工作中不斷反思不斷總結(jié)不斷調(diào)整,才能進(jìn)步不斷成長(zhǎng)。3、業(yè)務(wù)還要繼續(xù)鉆研。通過校本研修學(xué)習(xí),我找到了自己的差距,認(rèn)識(shí)到 了自己的不足,進(jìn)而給自己在各方面有一個(gè)較為清晰準(zhǔn)確的定位。 感覺平時(shí)在函 數(shù)、應(yīng) 用題等幾方面,還做得不夠,還有待于進(jìn)一步充實(shí)、調(diào)整、提高。我會(huì)認(rèn) 真把別人的先進(jìn) 經(jīng)驗(yàn)和切實(shí)可行的經(jīng)驗(yàn)做法, 帶回去再進(jìn)行整理,結(jié)合自身實(shí)際 , 以備下一步改進(jìn)加強(qiáng)。4、理念必須落實(shí)實(shí)踐。 通過研修學(xué)習(xí), 接觸到新的先進(jìn)的教育理念, 內(nèi)心 無比震撼, 好像自己占領(lǐng)了一個(gè)制高點(diǎn)。但是,只有落實(shí)在行動(dòng)上落實(shí)到
3、實(shí)踐中 才能充分體現(xiàn)先進(jìn)理 念的意義和價(jià)值。二、具體措施:1、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。 認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù),做好每一次聽課后記錄。學(xué)會(huì)思考教育問題,積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等, 從反 思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)公開課后,把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià) 值的東西 趕快記下來,享受成功,彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。2、堅(jiān)持寫好教育教學(xué)隨筆。認(rèn)真的讀一本有關(guān)教育的書籍,并及時(shí)反思。3、認(rèn)真參加參與各校教研活動(dòng)與 小組學(xué)習(xí)研討”活動(dòng),將培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得, 在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試,使自己的教學(xué)水平逐步提高,尋找出一條適合本地, 適合自己的 發(fā)展之路,爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色。4、樹
4、立現(xiàn)代學(xué)生觀, 學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。 相信學(xué)生的巨大 潛能, 并努力去探索發(fā)掘; 在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神, 促進(jìn)學(xué)生的 主體發(fā)展,努 力做到因材施教。精品文檔5、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),充分利用教室新安裝的電子白板。多媒 體教學(xué)可以突破時(shí)間、空間的限制,豐富教學(xué)內(nèi)容,開闊知識(shí)視野,加深 學(xué)生對(duì)問題的 理解, 增強(qiáng)記憶, 提高學(xué)習(xí)效率。 有利于學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí), 加強(qiáng)學(xué)生的主 動(dòng)性。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)可把這些方面鏈接在網(wǎng)頁(yè)之中,自由引入你 要需要的地段,進(jìn)行 自主學(xué)習(xí)。在我的數(shù)學(xué)課上,多媒體已經(jīng)非常自然的 融入到每個(gè)環(huán)節(jié),基本改變 了以往的教學(xué)模式,實(shí)現(xiàn)了數(shù)學(xué)基本知識(shí)與社 會(huì)信息相結(jié)合、教師傳授與學(xué)生自 我發(fā)現(xiàn)相結(jié)合的教育目標(biāo)。但是,多媒 體課堂的應(yīng)用畢竟剛剛起步,對(duì)于數(shù)學(xué)這 門學(xué)科來說,在網(wǎng)上操作解答填 空題和選擇題,比較方便、自如。對(duì)于書寫具體 步驟的計(jì)算題、解答題相 應(yīng)的困難一些,只因?yàn)閿?shù)學(xué)符號(hào)和分?jǐn)?shù)在電腦上書寫很 復(fù)雜,對(duì)于這方面 我自己還有待于探討和實(shí)踐,對(duì)于人機(jī)協(xié)調(diào)結(jié)合還需進(jìn)一步的 實(shí)踐。要努 力注意與傳統(tǒng)教法銜
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