教育實(shí)習(xí)自我總結(jié)

1、好詞好句，希望對(duì)您有幫助！教育實(shí)習(xí)自我總結(jié)本文是關(guān)于 好詞好句 的，僅供參考，如果覺(jué)得很不錯(cuò)，歡迎點(diǎn)評(píng)和分 享。教育實(shí)習(xí)自我總結(jié)（一）教育實(shí)習(xí)是大學(xué)師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)教育不可缺少的一部分， 在學(xué)院的精 心組織下，于 2010 年 10 月 10 日 12 月 5 日到 XX 市第二中學(xué) 開(kāi)展了為期近兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)活動(dòng)。我在實(shí)習(xí)期間，愛(ài)崗敬業(yè)，盡 職盡責(zé)，表現(xiàn)出了極其崇高的職業(yè)道德和素質(zhì)， 努力實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生到 教師的角色轉(zhuǎn)變。 教育實(shí)習(xí)的內(nèi)容主要包括教學(xué)工作和班級(jí)管理兩個(gè) 方面。在原任課教師和班主任的大力支持和指導(dǎo)下， 我出色地完成了 教育實(shí)習(xí)的各項(xiàng)工作。教學(xué)工作方面： 在見(jiàn)習(xí)周里， 認(rèn)真聽(tīng)取了高一年

2、級(jí)四位歷史老師 的上課情況，每一位老師的上課的風(fēng)格不盡相同，側(cè)重點(diǎn)各有不同。 取其精華，去其糟粕，我從中吸收了他們不少的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并虔誠(chéng)接 受了他們的教學(xué)意見(jiàn)和建議。 在實(shí)習(xí)周里， 我為了上好每一節(jié)課而做 了大量的準(zhǔn)備工作， 盡自己最大的努力把教學(xué)工作做到最好。 我認(rèn)真 備課和寫(xiě)教案，仔細(xì)鉆研教材，用心了解學(xué)情，虛心向指導(dǎo)老師請(qǐng)教， 確保教學(xué)設(shè)計(jì)合理，保證教學(xué)質(zhì)量。在課堂教學(xué)過(guò)程中，思路清晰， 層次分明，板書(shū)設(shè)計(jì)合理。課堂結(jié)構(gòu)安排合理，知識(shí)點(diǎn)安排嚴(yán)謹(jǐn)，重 難點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，時(shí)間掌控好，講解鉅細(xì)靡遺，適當(dāng)補(bǔ)充相關(guān)的 課外知識(shí)，兼顧不同知識(shí)程度學(xué)生的需要。過(guò)渡自然，銜接詞使用恰 當(dāng)。教學(xué)方法和手

3、段靈活性強(qiáng)，多樣新穎。教態(tài)自然大方，語(yǔ)言表達(dá) 流暢，音調(diào)抑揚(yáng)頓挫，感情豐富細(xì)膩。師生互動(dòng)性強(qiáng)，課堂氣氛活躍， 實(shí)現(xiàn)了以老師為主的傳統(tǒng)教學(xué)模式向以學(xué)生為主的現(xiàn)代教學(xué)模式的 轉(zhuǎn)變，教學(xué)效果好。課后積極進(jìn)行課堂教學(xué)反思，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)中存 在的不足，絕對(duì)避免出現(xiàn)同樣的教學(xué)失誤。細(xì)心輔導(dǎo)學(xué)生做習(xí)題，認(rèn) 真批改和講解試卷。課堂教學(xué)工作使我掌握了較多的教學(xué)技能和教學(xué) 經(jīng)驗(yàn)。班級(jí)管理方面：班級(jí)管理是教育實(shí)習(xí)的重要組成部分， 為了管理 好班級(jí)，對(duì)于職責(zé)范圍內(nèi)的每一件事情都予以高度的重視， 認(rèn)真對(duì)待 和負(fù)責(zé)，確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位。我主要負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生的早讀、晚讀、 午休、晚修以及清潔衛(wèi)生等情況，并積極協(xié)助班主任管理

4、班級(jí)的其他 日常事務(wù)。此外，我還成功策劃和組織了以“新的起點(diǎn)暨學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交 流會(huì)”為主題的主題班會(huì)活動(dòng)，取得了預(yù)期的效果，使學(xué)生有了一定 明確的定位，掌握了一定的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)，為高中三年生活奠定了 扎實(shí)的基礎(chǔ)。在與學(xué)生相處的五十多天里，形成了良好的師生關(guān)系， 解答了他們?cè)谏?、學(xué)習(xí)、情感等方面的困惑。班級(jí)管理在很大程度 上提高了我的管理、組織、協(xié)調(diào)、策劃等能力。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，使我受益匪淺。教育實(shí)習(xí)是一次積累經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程， 是一次檢驗(yàn)知識(shí)的過(guò)程，是一次心靈成長(zhǎng)的過(guò)程。這一次實(shí)習(xí)更加堅(jiān) 定了我做人民教師的信念和信心，人民教師教書(shū)育人，實(shí)在偉大和光 榮?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，在今后的學(xué)

5、習(xí)中，我 將會(huì)為全面提高自己的綜合素質(zhì)和能力而不斷奮斗。教育實(shí)習(xí)自我總結(jié)（二）日月如梭，光陰似箭，為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼即逝。這是我 學(xué)生生涯中唯一的一次實(shí)習(xí)生活，也是對(duì)我所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的大檢驗(yàn)。在蕉華田家炳中學(xué)實(shí)習(xí)的每一天，我努力地做好從學(xué)生到教師的 角色轉(zhuǎn)換。在穿著上大方得體，言談舉止，自然端莊，盡力給學(xué)生一 種道德修養(yǎng)好，文化水平高的印象。在教學(xué)工作方面，在實(shí)習(xí)過(guò)程中我深刻的感受到：上一堂課容易， 但要想上一堂精彩的課很難！需要下很大的工夫。在教學(xué)之前，我都 認(rèn)真聽(tīng)了指導(dǎo)老師的課。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧！ 同時(shí) 我認(rèn)真?zhèn)湔n，用心修改教案，確保教案規(guī)范，內(nèi)容準(zhǔn)確。了解學(xué)生的 學(xué)習(xí)

6、情況，針對(duì)不同的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，課堂上積極面對(duì)，教學(xué)語(yǔ)言表 達(dá)清晰流暢，虛心聽(tīng)取指導(dǎo)老師的意見(jiàn)，彌補(bǔ)自己在教學(xué)工作上的不 足。在班主任工作方面，與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系，熱心真誠(chéng)面對(duì) 每位學(xué)生，尊重他們，深入細(xì)致了解他們。在班級(jí)管理上，積極負(fù)責(zé)。 從早自習(xí)的監(jiān)督，每位學(xué)生是否按時(shí)到校，是否有認(rèn)真讀課文；到課 間操、眼保健操的監(jiān)督；課堂紀(jì)律，課間紀(jì)律，通知班級(jí)規(guī)定的日常 事務(wù)等，都予以高度的責(zé)任，認(rèn)真對(duì)待，細(xì)致入微，保證各項(xiàng)工作到 位。同時(shí)，組織“擺正心態(tài)，為自己的未來(lái)喝彩”的主題班會(huì)，并且 取得預(yù)期的效果。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了自身在教學(xué)工作上的不足。 講課時(shí)粉 筆字寫(xiě)得不夠好，未能在學(xué)生中建

7、立起足夠的威信等， 教學(xué)的基本功 不扎實(shí)。實(shí)習(xí)對(duì)每位準(zhǔn)老師來(lái)說(shuō)，是至關(guān)重要的過(guò)程。通過(guò)本次實(shí)習(xí)，使 我明白，在未來(lái)，我還得加倍努力，不斷改進(jìn)，完善自己。 教育實(shí)習(xí)自我總結(jié)（三）我是 xx 師范學(xué)院學(xué)生，轉(zhuǎn)眼大學(xué)即將畢業(yè)，我們也都開(kāi)始了不 同種形式的實(shí)習(xí)。作為師范專(zhuān)業(yè)的我們，跟隊(duì)到高校實(shí)習(xí)是普遍，而 整個(gè)實(shí)習(xí)的經(jīng)歷卻是難忘的。XX 年 x 月 x 日，我按照學(xué)校的要求，抵達(dá) xx 中學(xué)進(jìn)行為期 xx 天的教育實(shí)習(xí)活動(dòng)。一階段來(lái)，在 xx 中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師的幫助 指導(dǎo)下，較好地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。一下，我就實(shí)習(xí)期間自己在教 學(xué)實(shí)習(xí)和班主任實(shí)習(xí)等方面的工作做一個(gè)自我鑒定：教學(xué)工作實(shí)習(xí)。教學(xué)實(shí)習(xí)中

8、，總的來(lái)說(shuō)，我能認(rèn)真?zhèn)湔n，所設(shè)計(jì) 的教案及課件規(guī)范，內(nèi)容準(zhǔn)確。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果好，教學(xué)內(nèi)容 能當(dāng)堂消化、鞏固。教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)清楚、流暢，課外輔導(dǎo)耐心細(xì)致， 對(duì)不同程度的學(xué)生都能區(qū)別情況， 因材施教， 答疑解惑正確而有啟發(fā) 性，批改作業(yè)仔細(xì)正確。剛到 xx 中學(xué)時(shí)，第一周，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的 安排下，開(kāi)始熟悉實(shí)習(xí)學(xué)校、班級(jí)的情況，并隨班聽(tīng)課（不少于六節(jié) 課），作好聽(tīng)課筆記。另外在指導(dǎo)教師的幫助下，熟悉教材、大綱。 寫(xiě)出一課詳細(xì)完整的教案、課件。經(jīng)指導(dǎo)教師審閱后，先進(jìn)行試講。 若試講不合格，經(jīng)幫助達(dá)不到要求者不能上臺(tái)講課。班主任工作實(shí)習(xí)。 實(shí)習(xí)期間， 我能很好地掌握和熟悉全班學(xué)生姓 名、個(gè)性特點(diǎn)、興

9、趣愛(ài)好，（轉(zhuǎn)載自，請(qǐng)保留此標(biāo)記。 ）思想情況、組 織情況（干部、團(tuán)、隊(duì)員）以及班級(jí)特點(diǎn)，工作積極主動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)， 善于做思想工作，處理日常事務(wù)靈活而不拖沓，能制定切實(shí)可行的教 育工作計(jì)劃，獨(dú)立工作能力強(qiáng)，教育效果好。很快，教育實(shí)習(xí)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，實(shí)習(xí)中，我也發(fā)現(xiàn)自己仍存在 一些不足，主要是有時(shí)上課還有點(diǎn)緊張的現(xiàn)象，授課過(guò)程中，聲音不 夠洪亮等情況。 關(guān)于教育實(shí)習(xí)的具體安排，我做了以下總結(jié)。第一 周：熟悉實(shí)習(xí)學(xué)校、班級(jí)的情況，隨班聽(tīng)課（不少于六節(jié)課），作好聽(tīng)課筆記。另外在指導(dǎo)教師的幫助下，熟悉教材、大綱。寫(xiě)出一課詳 細(xì)完整的教案。經(jīng)指導(dǎo)教師審閱后，先進(jìn)行試講。若試講不合格，經(jīng)幫助達(dá)不到要求者不能上臺(tái)講課。第二、 三周：分別為教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任工作實(shí)習(xí)周。課堂教學(xué)每人二一一四 課時(shí)，最好是在四課時(shí)內(nèi)完整地講授一課。講課應(yīng)力求講練結(jié)合，方 法得當(dāng)，語(yǔ)言要規(guī)范。需講授漢語(yǔ)時(shí)必須使用普通話(huà)；板書(shū)工整，教 態(tài)自然，要參加課外輔導(dǎo)和批改作業(yè)。班主任工作