教師績效考核實施方案及細則

1、榆中縣路口小學(xué)教師績效考核實施方案（附細則）為適應(yīng)教育教學(xué)改革發(fā)展的需要，進一步挖掘?qū)W校內(nèi)部潛力，充 分調(diào)動和發(fā)揮教職工積極性和創(chuàng)造性， 提高教職工素質(zhì)，優(yōu)化教師隊 伍，強化崗位責任制，結(jié)合我校實際，特制定我校教師績效考核實施 方案。一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針，以提高教師隊伍素質(zhì)為核心，以促進教 師績效為導(dǎo)向，著力構(gòu)建符合教育教學(xué)規(guī)律和教師職業(yè)特點的導(dǎo)向明 確、標準科學(xué)、體系完善的教師績效考核評價制度，促進教師的全面 發(fā)展，促進教育教學(xué)水平的全面提高，促進素質(zhì)教育的全面實施。二、基本原則（一）尊重規(guī)律，以人為本。尊重教育規(guī)律，尊重人才成長規(guī)律， 堅持教育以育人為本，以學(xué)生為主體；辦學(xué)以人

2、才為本，以教師為主 體。充分體現(xiàn)教師工作的專業(yè)性、實踐性、長期性特點。（二）以德為先，注重實績。堅持德才兼?zhèn)?，以德為先，把師?放在首位；注重教師履行崗位職責的實際表現(xiàn)和貢獻。（三）激勵先進，促進發(fā)展。建立競爭激勵機制，鼓勵教師全身 心投入工作，引導(dǎo)他們不斷提高自身素質(zhì)和教書育人、管理育人、服 務(wù)育人的能力。四）客觀公正，簡便易行。堅持科學(xué)管理、程序規(guī)范，實事求是、民主公開，講求實效、力戒繁瑣。三、實施對象：實施對象：榆中縣路口小學(xué)全體教師。四、績效考核內(nèi)容（一）教師績效考核內(nèi)容教師績效考核的內(nèi)容主要根據(jù) 教育法 、義務(wù)教育法 、教 師法等法律法規(guī)規(guī)定，對教師服從工作安排，履行崗位職責， 完成

3、 學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)情況進行全面考核，主要包括德、能、勤、 績四個方面，重點考核工作實績。1. 對教師 “德”的考核內(nèi)容包括思想政治素養(yǎng)、師德表現(xiàn)等方面。 重點考核教師履行中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守蘭州市教師 “五要”十“不準 ”和學(xué)校規(guī)章制度的情況，特別是為人師表、愛崗敬 業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、廉潔從教等情況。教師要自覺抵制有償家教，不得以 任何理由、 任何方式不履行教育教學(xué)職責， 不得歧視、侮辱、體罰和 變相體罰學(xué)生，不得以非法方式表達訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序、 損害學(xué)生利益。2. 對教師 “能”的考核內(nèi)容包括教育能力、教學(xué)能力、科研能力等 方面。教育能力主要考核教師在日常管理和課堂教學(xué)中

4、實施德育的能力；教學(xué)能力主要考核教師鉆研教材、研究教法、 設(shè)計和組織課堂教 學(xué)、應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)、提升課堂教學(xué)效能等方面的能力；教育教學(xué) 科研能力主要考核教師開展教育教學(xué)研究與改革、 撰寫科研論文、 總 結(jié)提煉教育教學(xué)經(jīng)驗等方面的能力。3. 對教師 “勤”的考核內(nèi)容包括教育教學(xué)工作量、教學(xué)常規(guī)、出勤 和學(xué)校兼職以及教師個人專業(yè)發(fā)展等方面的情況。 教育教學(xué)工作量主 要考核教師任課情況； 教學(xué)常規(guī)主要考核教師 “教學(xué)六認真 ”情況（認 真?zhèn)湔n，認真上課，認真作業(yè)，認真輔導(dǎo)，認真測試，認真反饋）和 執(zhí)行巢湖市中小學(xué)教學(xué)工作基本要求情況；出勤主要考核教師遵 守學(xué)校作息制度的情況； 學(xué)校兼職主要考核教師

5、承擔學(xué)校其他教育教 學(xué)管理工作及履行職責的情況； 教師個人專業(yè)發(fā)展主要考核教師拓展 專業(yè)知識、提高專業(yè)素養(yǎng)、 參加教研活動和備課活動的表現(xiàn)以及繼續(xù) 教育等方面的情況。4. 對教師 “績 ”的考核內(nèi)容包括教育效果、教學(xué)效果、教研業(yè)績等 方面的內(nèi)容。 教育效果主要考核教師所教班級的班風(fēng)學(xué)風(fēng)， 學(xué)生學(xué)習(xí) 和行為習(xí)慣等方面的情況； 教學(xué)效果主要考核教師完成教學(xué)任務(wù)、 所 教學(xué)生的學(xué)科成績、學(xué)科素質(zhì)發(fā)展、綜合素質(zhì)發(fā)展、創(chuàng)新能力發(fā)展、 班級進步以及幫助學(xué)困生等方面的情況； 教研業(yè)績主要考核教師教育 教學(xué)研究與改革、 課題研究成果、教學(xué)競賽、論文撰寫等方面的情況。5班主任的工作是教師教育教學(xué)工作的重要組成部

6、分。班主任 工作的考核，主要考核班風(fēng)建設(shè)情況，對學(xué)生的教育引導(dǎo)和關(guān)愛、班級管理、組織班集體和團隊活動、關(guān)注每個學(xué)生全面發(fā)展、學(xué)生安全 教育、家校聯(lián)系等方面的情況。五、結(jié)果運用（一）績效考核結(jié)果是教師基礎(chǔ)性績效工資分配的重要依據(jù)。對認 真履行崗位職責、 完成學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)工作任務(wù)的， 全額發(fā)放基 礎(chǔ)性績效工資。對沒有履行崗位職責、 沒有完成規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)、 在師德方面存在問題或發(fā)生教學(xué)事故及其他違反學(xué)校教育教學(xué)要求 的，視情減發(fā)基礎(chǔ)性績效工資。（二）績效考核結(jié)果是教職工獎勵性績效工資分配的主要依據(jù)。 獎勵性績效工資主要獎勵做出顯著業(yè)績和突出貢獻的教師， 學(xué)校根據(jù) 績效考核結(jié)果， 合理確定

7、獎勵性績效工資分配等次， 適當拉開分配差 距，堅決杜絕 “大鍋飯 ”和平均主義。有下列行為之一的，停發(fā)考核學(xué)期的獎勵性績效工資：（ 1）從 事有償家教、私自外出兼課或校外辦班的；（ 2）體罰或變相體罰學(xué) 生，情節(jié)嚴重，造成惡劣影響的；（ 3）向?qū)W生推銷教輔材料及其它 商品的；（ 4）不服從學(xué)校分工，造成惡劣影響的；（ 5）索要或接受 學(xué)生家長的禮金或其它財物等嚴重違反教師職業(yè)道德行為的；（ 6） 年終考核為不合格等次的；（ 7）以非法方式表達訴求、干擾正常教 育教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益。三）績效考核結(jié)果也要作為教職工崗位聘任、職務(wù)晉升、培養(yǎng)培訓(xùn)、表彰獎勵等工作的重要依據(jù)。六、組織領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督好用嗎

8、品牌面部按摩霜口碑什么淡斑祛斑好 推薦面膜哪個好用1 成立績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組，負責制定本校教師績效考核實施方 案并組織實施績效考核工作，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)績效考核各項工作。組 長：曹林忠成 員：賀國新2成立績效考核工作小組，負責全校教師績效考核工作。組 長：曹林忠副組長：賀國新成 員：徐漢林、侯權(quán)孝、王麗娟、袁瀟、陳紅剛七、附：榆中縣路口小學(xué)教師績效考核實施細則榆中縣路口小學(xué) 教師績效考核實施細則 根據(jù)榆中縣義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核工作實施辦法 （試行） 精神，結(jié)合我校實際，擬定雙山小學(xué)教師績效考核量分細則，分 五個部分。第一部分：師風(fēng)師德（ 10 分）（1）政治思想：不按教育方針辦事，在學(xué)生和社會中散布

9、反動言論或歪理邪說， 造成惡劣影響， 有損學(xué)校形象和政府或國家利益經(jīng) 查證屬實的扣 310 分/次。（2）職業(yè)道德： 對學(xué)生變相體罰扣 0.1分/次，體罰扣 0.5分/次，嚴重體罰扣 2 分/次；搞有償家教，造成不良社會影響，扣 2 分/次； 亂收費、亂辦班、亂訂資料等 “三亂”行為的扣 15 分/次。（3）為人師表：在公開場合語言不文明，撥弄是非，語言有損 學(xué)?；蛩诵蜗螅绊憟F結(jié)， 查證屬實的每次扣 2 分，穿戴、舉止不 端莊；亂吐亂扔等行為，扣 1 分/次。（4）敬業(yè)精神： 不服從安排，工作推諉，敷衍塞責等扣 1分/次。未完成規(guī)定教育科研任務(wù)扣 1 分/次。因非客觀原因推遲完成的扣 0.

10、5 分/次。如課題研究，參加各級教研活動，論文撰寫、計劃總結(jié)、質(zhì) 量分析、輔導(dǎo)學(xué)生參賽等。（5）凡學(xué)期內(nèi)受到通報批評的每次扣 2 分，受到警告、記過、 記大過、降級的，直接考核為不合格。 上級另有規(guī)定的， 按上級的規(guī) 定執(zhí)行。第二部分：考勤考課（ 30 分）全體教師必須按規(guī)定的時間上下班，保證在校時間。（1）考勤實行一日四簽。教師必須按時簽到，不得代簽。簽到 時間：按路口小學(xué)作息時間表為準，教師必須在正課前 10 分到 校，班主任上午必須在早讀前到校。（2）實行書面請假制度。教職工有事請假需填寫請假條，并委 托校務(wù)工作及教學(xué)工作。若遇急事， 可先口頭或電話請假，但事后必 須及時補請假條。請假期

11、間請假人委托的工作失誤由委托人負責。（3）會議、集會、集中學(xué)習(xí)、值日等每缺席或缺位一次扣 0.5 分。（4）病假 3 天扣 0.5分，事假 1天扣 0.5分。遲到、早退一次各 扣 0.1 分，曠課一天扣 2 分曠課一節(jié)扣 0.5 分。（5）特殊情況 24 倍扣分。如：突擊工作缺勤，遲到、早退造 成工作失誤，上班時間離崗，上級部門組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)等。第三部分：工作量考核（ 30 分）量化出本校所有崗位周工作量(班主任工作以每周 5 課時納入總 工作量中)。全體教師周工作量相加，得出全校各個崗位周工作量總 和。除以全校教師總數(shù)，得出全校教師周人均工作量。教職工周實際 工作量除以學(xué)校教職工周人均工作量

12、乘以 30 分即為教職工工作量得 分。計算公式為：(1) 教師周人均工作量二學(xué)校各個崗位周工作量總和T教職工總數(shù)(2) 教師工作量得分二教職工周實際工作量議職工周人均工作 量X30分第四部分：教育教學(xué)過程、業(yè)績考核( 30分)即考核教師在教育教學(xué)過程中的工作崗位職責履行情況，重點要 考核工作態(tài)度和工作責任心， 以及教師在教學(xué)過程中所取得的教育教 學(xué)業(yè)績。重在考核上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、組織考試等常規(guī)教學(xué) 落實情況和教學(xué)研究、 教學(xué)研究活動參與情況以及教師在學(xué)科教學(xué)中 教學(xué)成績等，并量化為分數(shù)。教師所所工作在學(xué)校和中心學(xué)校的各項檢查中存在明顯問題或 被通報批評將酌情扣 2、4、6 分。所任學(xué)科在期中、期末的考試中均分不及格或在全鎮(zhèn)中等以下， 將酌情扣除 15 分。第五部分：其它考核（加分減分）1信息報道所發(fā)表文章按鎮(zhèn)、 縣、市、省分別獎 0.2、0.3、0.4、 0.5 分。每篇以最高獎計入。2參加教育科研、 教研活動及教研論文發(fā)表交流， 獲獎的按鎮(zhèn)、 縣、市、省、國家分別獎勵 0.2分、 0.5分、 1分、 1.5分、 2 分。3因有特殊貢獻受到各級政府表彰的分別給予 1、1.5、 2、2.5、 3 分獎