第1課時 初步認識電功率（教案）

1、.第2節(jié) 電功率第1課時 初步認識電功率【教學(xué)目的】一、知識與技能1.理解電功率的概念，知道電功率是表示消耗電能快慢的物理量；2.知道電功率的單位是W或kW；3.理解用電器的額定功率，知道額定功率是在額定電壓下工作時的功率；4.會應(yīng)用電功率的定義式P=W/t進展簡單的計算.二、過程與方法通過體驗電能表表盤轉(zhuǎn)動快慢跟用電器電功率的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的觀察才能和分析、概括才能.三、情感、態(tài)度與價值觀學(xué)習(xí)實際用電的初步知識，培養(yǎng)學(xué)生細心觀察周圍事物的才能，使學(xué)生懂得科學(xué)就在身邊.【教學(xué)重點】電功率的概念及其公式.【教學(xué)難點】電功率和用電器的額定功率.【教具準備】燈泡三只220V25W,220V100W,

2、2.5V、燈座與燈泡配合使用、按鈕開關(guān)、導(dǎo)線假設(shè)干、插頭、絕緣膠布、電能表盡量選用轉(zhuǎn)數(shù)大的、滑動變阻器、電壓表等.【教學(xué)課時】1課時【穩(wěn)固復(fù)習(xí)】老師引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)上一節(jié)內(nèi)容，并講解學(xué)生所做的課后作業(yè)老師可針對性地挑選部分難題講解，加強學(xué)生對知識的穩(wěn)固.【新課引入】師 學(xué)過了電能和電能表后，誰觀察過電能表的轉(zhuǎn)動情況呢？不同時刻、不同家庭的電能表轉(zhuǎn)動得一樣快嗎？下面我們就做一個演示實驗來探究一下.演示1老師在電能表后分別接不同的燈泡，一只燈泡上標有“220V 25W，另一只燈泡上標著“220V100W，接通電源，發(fā)現(xiàn)比較亮的燈泡所接電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動得快，而比較暗的轉(zhuǎn)動得慢.師 請同學(xué)們考慮同是燈泡，

3、為什么有的做功快，有的做功慢呢？為了描繪用電器做功時的這種差異，我們引入一個新的物理量電功率，下面我們就一起來學(xué)習(xí)“電功率.【進展新課】知識點1 電功率師 電能表是用來測量用電器消耗電能多少的儀表，電能表轉(zhuǎn)得快說明了什么？轉(zhuǎn)得慢又說明了什么？生：電能表轉(zhuǎn)得快說明用電器做功快，轉(zhuǎn)得慢說明用電器做功慢.師 我們需要用一個物理量來表示電流的做功快慢，它就是電功率.板書：電功率1意義：物理學(xué)中用“電功率表示電流做功快慢，符號是P.2概念：電功率的大小等于電功與時間之比.3計算公式：P=W/t將上節(jié)電功計算公式W=UIt代入后，可得P=UI，這個公式可在下一課時深化學(xué)習(xí).4電功率的單位有兩個，一個是導(dǎo)出

4、單位：焦/秒J/s；另一個是國際單位制中的單位：瓦特，簡稱瓦，單位符號是W；它們的換算關(guān)系為1W=1J/s.電功率的單位還有千瓦kW、毫瓦mW，1kW=103W=106mW.老師用多媒體播放課件“電功和電功率的區(qū)別與聯(lián)絡(luò).老師引導(dǎo)學(xué)生看教材P92頁?小資料?，讓學(xué)生理解家用電器的電功率，找出電功率最大與最小的電器，引導(dǎo)學(xué)生感受身邊的一些用電器的電功率大小.例題1老師用多媒體展示練習(xí)冊中對應(yīng)題目，先讓學(xué)生考慮，后講解.課堂演練完本錢課時對應(yīng)課堂練習(xí).知識點2 “千瓦時的來歷師 大家看這個詞千瓦時，你有什么樣的猜測？學(xué)生討論，并積極舉手發(fā)言.師 P=W/t變形后得到W=Pt,W就是t這段時間內(nèi)用電

5、器消耗的電能，式中W、P、t的單位依次是焦、瓦、秒.假如P和t的單位分別用千瓦、小時，那么它們相乘之后，就能得到電能的另一個單位千瓦時度.板書：千瓦時1含義：1千瓦時就是功率為1kW的用電器使用1h所消耗的電能.2計算：1kWh=1000W3600s=3.6106J.例題2教材P93頁的例題.老師用多媒體播放，并講解變式訓(xùn)練：變換一些數(shù)值，讓學(xué)生重新計算，或?qū)l件變成問題再計算一下.課堂演練完本錢課時對應(yīng)課堂練習(xí).知識點3 額定電壓、額定功率1.額定電壓和額定功率師 如今我們再看這兩只燈泡的差異，一只燈泡上面標有“220V 25W，另一只燈泡上標著“220V 100W，大家猜測一下，這些標號有

6、怎樣的含義呢？學(xué)生討論，猜測.老師總結(jié)：“220V是燈泡的額定電壓，“25W、“100W是它們的額定功率.老師演示實驗2，幫助學(xué)生進一步體會“額定電壓和“額定功率.演示2取一個“2.5V的燈泡，把它接在3V的電路中，調(diào)節(jié)滑動變阻器，當(dāng)它兩端的電壓為2.5V時，它正常發(fā)光；當(dāng)它兩端的電壓為1V時，它發(fā)光暗淡；當(dāng)它兩端的電壓為2.8V時，它強烈發(fā)光.板書：額定電壓是指用電器正常工作時的電壓.額定功率是用電器在額定電壓下的功率.2.用電器的銘牌師同學(xué)們在燈泡上看到的“220V25W其實就是燈泡的銘牌，多數(shù)用電器都有自己的銘牌，其上都標有它的額定電壓和對應(yīng)的額定功率.我們使用各種用電器時,一定要注意它

7、的額定電壓，只有在額定電壓下用電器才能正常工作.實際電壓偏低，用電器消耗的功率低，不能正常工作.實際電壓偏高，長期使用會影響用電器的壽命，還可能燒壞用電器.老師引導(dǎo)學(xué)生看教材P93頁圖18.2-2和P94頁圖18.2-3，幫助學(xué)生進一步體會用電器銘牌.課堂演練完本錢課時對應(yīng)課堂練習(xí).【老師完畢語】本課介紹了電功率的概念、單位、公式，延伸了千瓦時的來歷、額定電壓和額定功率等知識.電功率是描繪電流做功快慢的物理量；電功率的單位有兩個，一是導(dǎo)出單位，二是國際單位制中的單位，它們的換算關(guān)系為1J/s=1W.課后作業(yè)完本錢課時對應(yīng)課后練習(xí).這節(jié)課內(nèi)容較多，概念較多，是學(xué)習(xí)后面知識的關(guān)鍵章節(jié)，起著非常重要的作用，所以我感到：1.上課的節(jié)奏盡量加快，不要把某些知識點講得過多過深，要照顧到九年級學(xué)生的身心開展.2.對公式、原理的理解多通過訓(xùn)練解決.設(shè)置課堂的習(xí)題不要太難以變式為主，重在對公式的應(yīng)用，