第1課時(shí) 化學(xué)反應(yīng)的表示方法

1、.第3節(jié) 化學(xué)方程式的書寫與應(yīng)用第1課時(shí) 化學(xué)反響的表示方法化學(xué)方程式的書寫是聯(lián)絡(luò)質(zhì)量守恒定律和進(jìn)展化學(xué)計(jì)算的“中介，學(xué)生要正確書寫化學(xué)方程式，必需要根據(jù)質(zhì)量守恒定律，而正確書寫化學(xué)方程式又是進(jìn)展化學(xué)計(jì)算的根底?！案鶕?jù)化學(xué)方程式的計(jì)算主要包括兩種類型，一種是用一定量的反響物計(jì)算最多可得到多少生成物，另一種是制取一定量的生成物最少需要多少反響物，但無論哪一種類型的計(jì)算都是以化學(xué)方程式為根據(jù)進(jìn)展的。通過本節(jié)學(xué)習(xí)使學(xué)生十清楚確地認(rèn)識(shí)到，化學(xué)方程式不僅表示什么物質(zhì)發(fā)生反響，生成什么物質(zhì)，而且還表示反響物、生成物各物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系。根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算，就是根據(jù)反響物和生成物間的質(zhì)量比進(jìn)展的。反響物的

2、質(zhì)量可以算出生成物的質(zhì)量，反之，生成物的質(zhì)量也可以算出所需反響物的質(zhì)量。教材還給出兩個(gè)實(shí)例來說明根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算的步驟和方法?！窘虒W(xué)目的】1.知識(shí)與技能能準(zhǔn)確描繪化學(xué)方程式的含義，能正確書寫簡單的化學(xué)方程式。2.過程與方法1采用講練結(jié)合的方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。2采用歸納總結(jié)的方法，對(duì)配平化學(xué)方程式的方法加以總結(jié)。3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀感受化學(xué)方程式表示化學(xué)反響的簡約之美?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】運(yùn)用質(zhì)量守恒定律書寫化學(xué)方程式?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】化學(xué)方程式的書寫和配平?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】多媒體幻燈片?！拘抡n引入】【復(fù)習(xí)提問】一個(gè)化學(xué)方程式能提供給我們哪些信息？以CO2CO2為例 【答復(fù)】化學(xué)方程式提供的信息包括

3、：1.反響物是什么上例中反響物為C和O2；2.反響條件是什么上例中反響條件為點(diǎn)燃；3.生成物是什么上例中生成物為CO2；4.參加化學(xué)反響的各物質(zhì)的質(zhì)量比123244=3811；5.反響前后質(zhì)量守恒?！究紤]1】Fe+O2Fe3O4，這個(gè)式子能不能稱為化學(xué)方程式？【答復(fù)】不能稱為化學(xué)方程式，因?yàn)樗蛔袷刭|(zhì)量守恒定律?！究紤]2】怎樣才能使它成為符合質(zhì)量守恒定律的化學(xué)方程式呢？【學(xué)生考慮】【引入新課】僅僅寫出反響物、生成物以及反響條件并不能表示一個(gè)化學(xué)方程式，這僅僅完成了書寫化學(xué)方程式的第一步。那么如何才能正確書寫化學(xué)方程式呢？本節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)?！景鍟康?節(jié) 化學(xué)方程式的書寫與應(yīng)用一、

4、化學(xué)反響的表示方法【提問】我們知道鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵。你能用哪些方式來表示這個(gè)變化呢？請(qǐng)表示出來?！咎崾尽繉W(xué)生閱讀教材104頁“觀察與考慮?！窘涣鳌可鲜鰩追N表示方法，2、3簡潔、明了，且3比2更簡單?！居^察】3中，元素的種類、原子的種類，各類原子的數(shù)目在化學(xué)反響前后有什么關(guān)系？【交流】元素的種類、原子的種類化學(xué)反響前后不變，各類原子的數(shù)目化學(xué)反響前后相等?！局v解】像3那樣，用化學(xué)式來表示化學(xué)反響的式子，叫化學(xué)方程式。因?yàn)樗性S多優(yōu)點(diǎn)，故我們用它來表示化學(xué)變化。它不受語種限制，是一種國際通用表達(dá)式?！景鍟恳换瘜W(xué)方程式1.概念：用化學(xué)式來表示化學(xué)反響的式子叫化學(xué)方程式?！局v解】如：2H

5、2+O22H2O【板書】2.含義 【講解】表示反響物、生成物各是什么。 表示化學(xué)反響的條件。 表示各物質(zhì)之間的質(zhì)量比?！局v解】2H2 + O2 2H2O212162212+164 32 36【板書】3.讀法從質(zhì)的、量的、粒子的三方面讀老師示范，學(xué)生找規(guī)律 ?！揪毩?xí)】練習(xí)教材106頁“聯(lián)想與啟示。【考慮】4Fe+3O2 = 2Fe2O3，C+O2 = CO2，C+O2 = CO，這些是不是化學(xué)方程式？怎么才能寫出正確的化學(xué)方程式呢？【交流】不是?！景鍟慷瘜W(xué)方程式的書寫1.書寫原那么：以客觀事實(shí)為根據(jù)。符合質(zhì)量守恒定律。【過渡】在遵循以上兩個(gè)原那么的前提下，怎樣正確地書寫化學(xué)方程式呢？【板書】

6、2.書寫步驟示范鐵+氧氣四氧化三鐵“寫Fe+O2 Fe3O4“配3Fe+2O2 Fe3O4“注3Fe+2O2Fe3O4“等3Fe+2O2Fe3O4 【強(qiáng)調(diào)】切記決不能改變化學(xué)式右下方的數(shù)字。所配平的化學(xué)式前邊的化學(xué)計(jì)量數(shù)應(yīng)是最簡整數(shù)比?！就队熬毩?xí)】課堂練習(xí)寫出以下反響的化學(xué)方程式：1.硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫。2.銅在空氣中加熱生成氧化銅。3.鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂。4.水通電生成氫氣和氧氣?！究紤]】教材105頁“觀察與考慮?！菊n堂小結(jié)】通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了書寫化學(xué)方程式的原那么和步驟，及書寫化學(xué)方程式應(yīng)該注意的事項(xiàng)，也可以寫出正確的化學(xué)方程式了?；瘜W(xué)方程式的書寫要遵守實(shí)驗(yàn)事實(shí)，只有實(shí)際上存在的反響我們才能去寫，決不能憑空想象，隨意臆造一些事實(shí)上不存在的反響，這也說明一個(gè)道理，我們無論做什么，都應(yīng)該實(shí)事求是?！静贾米鳂I(yè)】完成課時(shí)對(duì)應(yīng)練習(xí)，并提醒學(xué)生預(yù)習(xí)下一節(jié)的內(nèi)容。一、化學(xué)反響的表示方法一化學(xué)方程式1.概念：用化學(xué)式來表示化學(xué)反響的式子叫化學(xué)方程式。2.含義 3.讀法二化學(xué)方程式的書寫1.書寫原那么：以客觀事實(shí)為根據(jù)。符合質(zhì)量守恒定律。2.書寫步驟以舊導(dǎo)新，提供新舊知識(shí)的聯(lián)絡(luò)，創(chuàng)造知識(shí)遞進(jìn)的坡度；借助導(dǎo)入為學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)提供必要的背景知識(shí)，促使新舊知識(shí)建立起本質(zhì)性的聯(lián)絡(luò)，將學(xué)生引入到預(yù)定的教學(xué)任務(wù)和程序中來，也是出于激發(fā)