第15章 第2節(jié) 動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的形成（第一課時(shí)）

1、.課 題第15章 第2節(jié) 動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的形成第一課時(shí)課 型新授課序號(hào)1502教育教學(xué)目的知識(shí)目的1. 知道人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成和功能2. 知道人體骨的不同形態(tài)3識(shí)圖說(shuō)出長(zhǎng)骨的各部分構(gòu)造及功能，說(shuō)明與運(yùn)動(dòng)相適應(yīng)的特點(diǎn)4說(shuō)明骨的成分及其物理特性5知道骨連接的幾種形式才能目的1.通過(guò)有序地觀察長(zhǎng)骨的構(gòu)造，分析各部分構(gòu)造的功能，進(jìn)步觀察及分析才能2.通過(guò)設(shè)計(jì)骨的成分實(shí)驗(yàn)，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析和得出結(jié)論，進(jìn)步科學(xué)探究才能情感態(tài)度價(jià)值觀目的1.通過(guò)骨的構(gòu)造及功能的學(xué)習(xí)，建立構(gòu)造與功能相適應(yīng)的辨證觀點(diǎn)2.通過(guò)對(duì)骨的成分的學(xué)習(xí)，自覺(jué)養(yǎng)成正確的坐立行走姿勢(shì)及關(guān)注老年人走路乘車(chē)平安。重點(diǎn)1.長(zhǎng)骨構(gòu)造與功能2.骨的成分及物

2、理特性難點(diǎn)1.長(zhǎng)骨構(gòu)造與運(yùn)動(dòng)相適應(yīng)的特點(diǎn)2.體驗(yàn)關(guān)節(jié)的活動(dòng)范圍教法講授法、實(shí)驗(yàn)法教具教 學(xué) 過(guò) 程師 生 互 動(dòng)教材分析與學(xué)法說(shuō)明引入展示一組動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的圖片，提出問(wèn)題動(dòng)物運(yùn)動(dòng)方式的多種多樣，在形成上有什么共性？引出第二節(jié)學(xué)生考慮運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成動(dòng)物為什么可以完成各種運(yùn)動(dòng)？其構(gòu)造根底是什么？活動(dòng)：師生一起體驗(yàn)一些簡(jiǎn)單動(dòng)作，如：下蹲、屈肘等，體會(huì)人體各種運(yùn)動(dòng)的完成，需要哪些構(gòu)造參與？引出運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)，明確這個(gè)部分以人體為例進(jìn)展學(xué)習(xí)。根據(jù)學(xué)生的答復(fù)，總結(jié)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成，包括骨、骨連結(jié)、骨骼肌。注意骨連接不等同關(guān)節(jié)。學(xué)生考慮答復(fù)學(xué)生參與、體會(huì)、答復(fù)一、骨的形態(tài)骨存在于哪里？身體不同部位的骨是否一樣？骨有什么

3、特點(diǎn)？在學(xué)生答復(fù)根底上，提供標(biāo)本或展示圖片，理解人體骨從形態(tài)上是多種多樣的。認(rèn)識(shí)骨的不同形態(tài)，簡(jiǎn)單歸納、舉例。學(xué)生考慮、答復(fù)學(xué)生觀察二、長(zhǎng)骨的構(gòu)造及功能骨的形態(tài)多種多樣，但作為運(yùn)動(dòng)的重要構(gòu)造，有什么共同特點(diǎn)與運(yùn)動(dòng)相適應(yīng)呢？以長(zhǎng)骨為例學(xué)習(xí)。請(qǐng)學(xué)生根據(jù)課本P10 ，分組觀察長(zhǎng)骨實(shí)物，并嘗試歸納筆記。指導(dǎo)學(xué)生區(qū)分不同骨質(zhì)、骨髓等。補(bǔ)充播放視頻“長(zhǎng)骨的構(gòu)造，在學(xué)生歸納根底上補(bǔ)充完好。注意聯(lián)絡(luò)生活實(shí)際，如手術(shù)中保護(hù)骨膜的意義、骨折后的本卷須知、骨髓移植等。討論：骨的構(gòu)造具有什么特點(diǎn)與運(yùn)動(dòng)相適應(yīng)？ 學(xué)生分組觀察、討論、整理筆記學(xué)生觀看聽(tīng)老師講解學(xué)生討論、答復(fù)小結(jié)長(zhǎng)骨的構(gòu)造使它既鞏固又輕便，非常適于運(yùn)動(dòng)，那

4、么骨還有沒(méi)有其它特點(diǎn)與運(yùn)動(dòng)相適應(yīng)呢？三、骨的成分與特性骨由什么物質(zhì)組成？如何用實(shí)驗(yàn)的方法檢測(cè)到骨中的成分？請(qǐng)學(xué)生以小組為單位，回憶以前的知識(shí)和實(shí)驗(yàn)種子的成分，食物的營(yíng)養(yǎng)成分等，對(duì)骨的成分做出推測(cè)，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。觀看視頻鑒定骨的成分，注意觀察現(xiàn)象，得出結(jié)論。骨中含有有機(jī)物和無(wú)機(jī)物，它們分別使骨有硬度有彈性，那么它們是怎樣的比例，才能保證骨的特點(diǎn)適于運(yùn)動(dòng)呢？請(qǐng)學(xué)生考慮測(cè)量骨成分的方法，給出科學(xué)家對(duì)不同年齡的人的骨成分?jǐn)?shù)據(jù)。討論：1、骨的成分具有什么特點(diǎn)與運(yùn)動(dòng)相適應(yīng)？2、不同年齡階段骨成分的特點(diǎn)是什么？為什么要照顧顧老人？讓座、扶助等兒童青少年為什么應(yīng)該注意坐、立、行的正確姿態(tài)？學(xué)生考慮學(xué)生討論、交流

5、觀看視頻學(xué)生考慮答復(fù)學(xué)生討論、分析四、骨連接的類(lèi)型展示人體的骨骼模型，人體206塊骨是怎樣組合成一體的呢？引出骨連接的內(nèi)容。骨與骨之間的連接方式是否一樣？出示不同骨連接方式示意圖，討論，不同連接方式的意義，明確可活動(dòng)的連接方式是我們平時(shí)說(shuō)的關(guān)節(jié)。請(qǐng)學(xué)生舉例說(shuō)出一些關(guān)節(jié)?；顒?dòng)： 師生一起作各種動(dòng)作，體驗(yàn)關(guān)節(jié)的靈敏性和運(yùn)動(dòng)方向，討論人體活動(dòng)范圍最大的關(guān)節(jié)是哪個(gè)？學(xué)生觀察、考慮學(xué)生觀察學(xué)生答復(fù)學(xué)生參與體驗(yàn)、考慮答復(fù)小結(jié)骨的構(gòu)造決定著骨既鞏固又輕便、骨的成分決定著骨既有硬度又有彈性，這些都是與運(yùn)動(dòng)相適應(yīng)的。我們?nèi)淼墓怯纸柚沁B接形成一個(gè)整體，其中關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中有非常重要的作用，我們下節(jié)課繼續(xù)討論。拓展總結(jié)小結(jié)內(nèi)容：動(dòng)物運(yùn)動(dòng)方式多種多樣，都與其生活環(huán)境相適應(yīng)。回憶 總結(jié)作業(yè)教學(xué)反思板書(shū)設(shè)計(jì)：第2節(jié) 動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的形成一、運(yùn)動(dòng)的構(gòu)造根底運(yùn)動(dòng)系統(tǒng) 一骨1骨的形態(tài)：長(zhǎng)骨、短骨、扁骨、不規(guī)那么骨2長(zhǎng)骨的構(gòu)造骨膜 結(jié)締組織膜保護(hù)有豐富的血管和神經(jīng)營(yíng)養(yǎng)、承受刺激 有成骨細(xì)胞長(zhǎng)粗、再生骨質(zhì) 骨密質(zhì)：致密堅(jiān)硬 骨松質(zhì)：疏松，排列有規(guī)律骨