人教社音樂四年級上冊教案（一）_第1頁
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文檔簡介

1、人教社音樂四年級上冊教案（一）一、學(xué)生基本情況分析四年級的學(xué)生，在識譜能力上還欠缺，需要加大學(xué)習(xí)力度；同時，這個年級的學(xué)生不善于表現(xiàn)自己，不敢表現(xiàn)自己，過于羞澀，因此，在平常的音樂課教學(xué)中應(yīng)多引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生參與到音樂表現(xiàn)中來。二、教學(xué)目標(biāo)1、能聽辨不同類型的男聲和女聲。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器，并能聽辨其音色；2、感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，能夠初步辨別節(jié)拍的不同，能夠聽辨旋律的高低、快慢、強(qiáng)弱；3、能夠感知音樂主題和段落的變化，并能夠運用體態(tài)、線條、色彩作出相應(yīng)的反映；4、聽辨不同情緒的音樂，能用語言作簡單描述；5、能夠體驗并簡述音樂情緒的變化；6、能夠區(qū)別齊唱與合唱，齊奏與合奏；7

2、、能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式，能夠聆聽音樂主題說出曲名；8、在演唱歌曲時，能夠?qū)χ笓]動作以及前奏作出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)；9、能夠用自然的聲音、準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有表情的獨唱或參與齊唱、合唱；10、能夠背唱歌曲46首；11、能夠選擇適當(dāng)?shù)难葑喾椒ū憩F(xiàn)樂曲的情緒；12、用已經(jīng)學(xué)會的歌曲學(xué)唱樂譜；13、結(jié)合所學(xué)歌曲認(rèn)識音名、音符、休止符及一些常用記號；14、能夠識讀簡單樂譜；15、能夠運用人聲、樂器聲或其他音源資料表現(xiàn)一定的情景；三、教材重難點1、從本學(xué)期開始，音樂知識的難度與深度在明顯的增加，因此，在教學(xué)中，老師要注意教學(xué)方法，以免使學(xué)生感到厭倦和困難；2、歌曲教學(xué)逐漸開始了簡單的二聲部。因此，對學(xué)生進(jìn)行二聲部的訓(xùn)練是一個重點，為今后的二聲部歌曲的學(xué)習(xí)作好鋪墊。四、教學(xué)策略1、通過設(shè)計安排一些音樂實踐活動以及音樂游戲提高學(xué)生的學(xué)習(xí)音樂的興趣、參與音樂學(xué)習(xí)活動的興趣。2、創(chuàng)設(shè)良好的氛圍，使每一個學(xué)生都能從音樂學(xué)習(xí)中感受到美、鑒賞美、體驗美。3、充分合理利用多媒體教學(xué)手段，輔助教學(xué)，使學(xué)生感興趣。五、課時安排東海漁歌 5課時我們的田野4課時民族的節(jié)日

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