中國畫——花鳥（一）（2課時(shí)）

1、中國畫花鳥（一）（2課時(shí)）中國畫花鳥（一） （2課時(shí)）教學(xué)目的：.通過臨摹寫意花卉，便學(xué)生將前課所學(xué)的中國畫花鳥中國畫的基本知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，并初步掌握中國畫的基本方法 .使學(xué)生學(xué)習(xí)和了解中國民族繪畫的優(yōu)良傳統(tǒng)，中國畫花鳥珍愛自己的民族藝術(shù)，弘揚(yáng)民族花鳥文化教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)中國畫花鳥.重點(diǎn)：中國畫寫意花卉的作畫步驟。2.難點(diǎn)：花鳥用筆、用墨、著色的技巧。教學(xué)步驟第一課時(shí)1、 牽?；ǖ纳L規(guī)律牽?；ㄓ置然?，為纏繞性草本。葉互生，形態(tài)有兩種，一種為心臟形，一種為三裂形，如楓葉，夏日葉腋出花，一般一腋一至三花，花冠呈漏斗形，有紅、白、紫、藍(lán)等色，朝開暮萎。2、作品分析翻開課本p、14，左上角有一幅“

2、牽?；ā钡牟噬掌?，與寫意畫牽?；ū容^，花鳥寫意畫與實(shí)物照片有哪些不同的特點(diǎn)？（學(xué)生先作答，然后教師總結(jié)）a“以意寫之”：花鳥寫意花卉，強(qiáng)調(diào)作者的主觀作用，描寫作者對(duì)生活的感受和表達(dá)其主觀的思想感情，畫面寥寥數(shù)筆，卻畫出了牽?；巧鷻C(jī)勃勃，蓬勃向上的神態(tài)，給人一種積極向上的美的感受。b、以少勝多：花鳥畫面以少勝多，筆墨高度概括，畫面只有幾朵花和數(shù)片葉，卻把一叢花甚至滿園花的感受呈現(xiàn)出來。c、以書法為畫法：“書畫同源”，可見書法的功夫在國畫中的生要作用。國畫的作筆，每一筆都有是寫出來，筆筆見筆，筆筆有墨，不能描，也不能填，不然畫面就會(huì)沒生氣，軟弱無力。中國畫花鳥2、 作畫 步驟（1） 起稿，（2

3、）畫葉，（3）畫花點(diǎn)葉蕊，（4）畫枝藤，（5）勾葉筋。寫板書時(shí)，可只寫幾個(gè)序數(shù)，等畫完?duì)颗；ǖ拿恳粋€(gè)步驟后，要學(xué)生總結(jié)歸納，再把內(nèi)容填上，使學(xué)生對(duì)作畫的步驟及加深印象，在作畫之前，胸有成竹。(1) 起稿：中國畫花鳥用鉛筆輕輕畫出輪廓，也可用大拇指的指甲在生宣紙上大致劃一下位置。（2） 畫葉：以羊毫筆為佳，用墨加花青略調(diào)勻，筆尖蘸較濃的墨，用側(cè)鋒畫葉，幾片葉子一氣呵成，不要調(diào)一下墨，畫一下，顯得不連續(xù)。（3） 畫花點(diǎn)花蕊：用曙紅畫花瓣，筆尖略加胭脂點(diǎn)花蕊。一筆筆畫，不能填。（4） 畫枝藤：先要弄清楚枝藤的來龍去脈，利用筆墨的濃淡，運(yùn)筆的快慢，畫出枝藤的虛實(shí)、主次關(guān)系。（5） 勾葉筋：勾葉筋時(shí)，注

4、意要在葉子的墨色還是半干時(shí)勾，太干，線條浮在紙面上，太濕，線和葉子糊成一片。作業(yè)要求：臨摹課本p、18牽?；ㄒ环髽?gòu)圖飽滿，運(yùn)筆流暢。蕭然美術(shù) -11-3 15:44第二課時(shí)： 寫意花卉-枇杷教學(xué)目的鞏固前面所學(xué)的國畫知識(shí)，提高學(xué)生用筆，用墨的表現(xiàn)能力，為以后學(xué)習(xí)翎毛打下基礎(chǔ)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1、 重點(diǎn)：枇杷的作畫步驟。2、 難點(diǎn)：時(shí)間、水分的掌握。教具與學(xué)具準(zhǔn)備1、 教具：枇杷的作畫步驟分解圖。2、 學(xué)具：中國畫工具（筆、墨、紙、硯、國畫顏料。）教學(xué)步驟1、 講評(píng)上堂課牽?；ㄗ鳂I(yè)。2、 枇杷的生長規(guī)律：枇杷，薔薇科，常綠喬木。樹高一、二 丈，小枝上有鐵銹 色茸毛。葉大，長橢圓形，倒卵形，似琵琶，近無葉柄，互生，葉邊似鋸齒狀。冬月開五瓣小白花?；ê蠼Y(jié)圓形果實(shí)。翌年四、五月間實(shí)熟。分析國畫枇杷。3、 枇杷的作畫步驟：學(xué)生先讀書上的枇杷作畫步驟學(xué)生上講臺(tái)表演。（每一大組選一名學(xué)生上臺(tái)表演