四年級(jí)上冊(cè)語文素材第一單元 知識(shí)小結(jié)_長春版

1、.第一單元知識(shí)小結(jié)單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新穎事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長可短,并要求運(yùn)用積累的成語、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩(wěn)固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫作才能,同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察才能、思維才能等等,到達(dá)“一石多鳥的效果。 一、易讀錯(cuò)的字其實(shí),任何一門學(xué)科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記之后會(huì)“活用。不記住那些根底知識(shí),怎么會(huì)向高層次進(jìn)軍?尤其是語文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正進(jìn)步學(xué)生的寫作程度,單靠分析文章的寫作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從根底知識(shí)抓起,

2、每天擠一點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生“死記名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會(huì)在有限的時(shí)間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的成效。 螞蟻y 稼ji穡 適宜y家庭是幼兒語言活動(dòng)的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開家長會(huì)，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動(dòng)及閱讀情況及時(shí)傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗讀兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀才能進(jìn)步很快。 騙pin人 農(nóng)場chng 鋤ch頭中旬xn 哄hng人 哞mu哞凳dng子 拈nin花 一撮cu挨i打 磚zhun瓦

3、親戚qi口腔qing 拴shun住 舔tin一舔二、易寫錯(cuò)的字搬：第十一筆是橫折彎。股：第六筆是橫折彎。蝌：中間的“禾字，捺要寫成點(diǎn)。翻：左邊上半部分不要寫成“采。鋤：中間是“且，不是“目。梁：下部是“木，不是“米。挨：左部是“扌，不是“土。凳：下部是“幾，不是“兒三、重點(diǎn)詞語 蜘蛛 螞蟻 搬家 屁股 蝌蚪 騙人 草垛農(nóng)場 莊稼 鋤頭 翻地 泥漿 中旬 適宜哄騙 拴住 房梁 凳子 拈輕怕重 一小撮挨打 發(fā)誓 怔怔四、多音字 五、形近字 六、近義詞 探險(xiǎn)冒險(xiǎn) 搬家搬遷有趣幽默 一定必定寬闊廣闊 愿望希望等待期待 專心專注慈祥慈祥 哄騙誘騙陶醉沉醉 滋味味道溫順輕柔 責(zé)怪責(zé)備神奇奇妙 探望看望流連

4、忘返戀戀不舍興致勃勃興高采烈七、反義詞 如今將來 一定未必有趣枯燥 老是偶爾寬闊狹窄 興奮沮喪慈祥兇殘 快活憂傷專心粗心 希望絕望責(zé)怪贊許 陶醉清醒神奇平凡 激蕩平靜溫順粗暴 興致勃勃無精打采八、詞語搭配九、詞語歸類1. 形容人生氣的詞語： 勃然大怒 火冒三丈 怒氣沖沖氣急敗壞 怒發(fā)沖冠 暴跳如雷怒火中燒 大發(fā)雷霆 怒不可遏2. 形容情緒很高的詞語： 興致勃勃 興高采烈 興致勃發(fā)大方激昂 沖動(dòng)萬分 喜出望外 3. 五個(gè)字的詞語： 吹胡子瞪眼 民以食為天先下手為強(qiáng) 平地一聲雷疾風(fēng)知?jiǎng)挪?無巧不成書十、句子積累 1. 祈使句：“喂，別往地上爬！2. 擬人句：咦，一個(gè)大大的、滾圓滾圓的西瓜正瞅我笑呢！3. 含有關(guān)聯(lián)詞的句子：第二天早晨，我一醒來就往我的瓜地跑。承接關(guān)系十、考點(diǎn)提示1.?等我也長了胡子?的第24 節(jié)常以課內(nèi)閱讀的形式進(jìn)展考