最新李清照詞兩首導(dǎo)學(xué)案(答案版)

1、精品文檔精品文檔李清照詞兩首導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1 .知識(shí)與能力：（1） 了解李清照的生平與創(chuàng)作。（2）鑒賞李清照作品的婉約派風(fēng)格。2 .過(guò)程與方法：（1 ） 了解作風(fēng)格與社會(huì)環(huán)境、個(gè)人遭遇的關(guān)系。（2）體味詞作中的意象和由意象營(yíng)造的意境，以及詞句中凝聚的感情。3 .情感與價(jià)值觀：（1）理解醉花陰詞中“愁”字的由來(lái)，在詞的藝術(shù)境界中陶冶美好的情操。（2）【重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決辦法】了解作風(fēng)格與社會(huì)環(huán)境、個(gè)人遭遇的關(guān)系。二?學(xué)法指導(dǎo)1?閱讀策略：誦讀法4 .思考策略：背景解讀法1?作者 李清照（1084 1155）,號(hào)易安居士，濟(jì)南（今山東濟(jì)南）人，宋代女詞人，著名學(xué)者李格非之女，幼有才藻，十

2、八歲嫁給金石家趙明誠(chéng)，夫妻感情甚篤。南渡后，趙明誠(chéng)病故，她顛沛流離于江浙皖贛一帶，在孤寂中度過(guò)晚年。她工詩(shī)，能文，更擅長(zhǎng)詞。李清照是宋代婉約派大家。她的詞婉約而不流于柔靡，清秀而具有逸思，富有真情實(shí)感，語(yǔ)言清新自然，流轉(zhuǎn)如珠，音調(diào)柔美，故名噪一時(shí)，號(hào)為“易安體”。作品 有漱玉詞。前期多為閨情詞，反映大家閨秀的生活情趣，清新明麗，意境優(yōu) 美。有如夢(mèng)令二 首、鳳凰臺(tái)上憶吹簫一剪梅醉花陰等。詞后期充滿了凄涼、低沉之音，主要抒發(fā)悼亡之悲和懷舊之思，以寄寓家國(guó)之痛和故土之思。如菩薩蠻永遇樂(lè)武陵春聲聲慢清平樂(lè)等。2 ?李清照和“閨怨詞”唐宋詞的創(chuàng)作有一個(gè)傳統(tǒng)的題材，就是寫(xiě)閨怨，“閨怨詞”是專門(mén)用來(lái)表現(xiàn)婦女

3、的生活和情感的。但其作者基本上都是男性，他們寫(xiě)的詞被稱為“代言體”，也就是代替婦女說(shuō)話。男性代替婦女來(lái)表情達(dá)意，總歸是隔著一層。李清照是詞史上一位重要的女作家，她的“閨怨詞”是寫(xiě)自己的真實(shí)生活和內(nèi)心世界，是說(shuō)自己要說(shuō)的話。 所以，她的出現(xiàn)使詞壇放射出了一道新奇的光芒。讀李清照詞的著眼點(diǎn)首先應(yīng)放在這一點(diǎn)上。3 ?寫(xiě)作背景李清照的創(chuàng)作生活始于北宋末，終于南宋初。她既享受過(guò)安逸、寧?kù)o的生活，也遭遇了國(guó)破、家亡、夫死、形單影孤的災(zāi)難與不幸。這里所選的兩首詞分別為李清照前后兩個(gè)時(shí)期的作品，它們反映著李清照不同時(shí)期的生活與心態(tài)，呈現(xiàn)出不同的韻味、格調(diào)。4 ?醉花陰寫(xiě)于詞人生活的前期。當(dāng)時(shí)趙明誠(chéng)在山東萊州做

4、官， 李清照留在老家青州居住。李清照形單影只，居室寂靜，再不聞評(píng)詩(shī)論文、查書(shū)賭茶、鑒賞碑刻的歡聲笑語(yǔ)。李 清照寫(xiě)了這首詞給明誠(chéng)，以寄相思。四？自測(cè)題A. 薄霧（b do ）永晝（zh du ）重陽(yáng)（ch ）銷魂（hun）將息（ji mg了得（liao）紗廚（sh a ch u） 瑞腦（ru 1n ao） 杯盞（b ei zh 印 梧桐（wut mg）1. 下列加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是（D ）B. 東籬（1 1）盈袖（y n）C. 凄慘（q i）還寒（h d）D. 憔悴（CU 1）堪摘（k）2. 解釋下列詞語(yǔ)永晝：戚戚：將息：（4）次第：（5）怎生得黑3.宋代詞風(fēng)可分為婉約派和豪放派。婉約派主

5、要詞人有柳永、周邦彥、李清照等，他們認(rèn)為“詞為艷科"、”詩(shī)莊而詞媚”，多寫(xiě)情愁別緒、個(gè)人遭遇，特別講究音律格律，風(fēng)格清麗婉媚。豪放派以蘇、辛為代表,主張 ”以詩(shī)為詞"、”無(wú)言不可入，無(wú)事不可言”，不肯損害 意思以遷就音律，"故為豪放 不羈之語(yǔ)”，格調(diào)高昂、取材廣泛。五？當(dāng)堂訓(xùn)練1.醉花陰這首詞寫(xiě)出了詞人的哪些愁緒？請(qǐng)概括一下。2、這首詞哪幾句為全詞最精彩之筆？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析3、古人常常愛(ài)用花比喻人之美貌，如“芙蓉如面柳如眉” “人面桃花相映紅”等，而李清照卻說(shuō)“人比黃花瘦”。趙明誠(chéng)的朋友也認(rèn)為“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比 黃花瘦”三句絕佳。請(qǐng)分析一下這個(gè)比喻的妙處。

6、 點(diǎn)撥：分析詞人與“黃花”的相似之處，明確詞人的情感。六、知識(shí)清單薄霧濃云愁永晝（）樂(lè)郊樂(lè)郊，誰(shuí)之永 號(hào)（）永為儀則（）怎敵他、晚來(lái)風(fēng)急.（.）.大王必欲急.臣（）縣官急索租，租稅從何出（）【思維導(dǎo)圖】薄霧加濃云, 佳節(jié)又重陽(yáng), 東離黃昏酒,愁永晝：醉花陰 思行人:人更瘦:瑞腦銷金獸 一孤獨(dú)寂寞半夜涼初透一一思念難免暗香銷魂后 一自憐愁悶閨愁李清照詞兩首第二課時(shí)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1 .知識(shí)與能力：（1） 了解李清照的生平與創(chuàng)作。（2）鑒賞李清照作品的婉約派風(fēng)格。2 .過(guò)程與方法：（1 ） 了解作風(fēng)格與社會(huì)環(huán)境、個(gè)人遭遇的關(guān)系。（2）體味詞作中的意象和由意象營(yíng)造的意境，以及詞句中凝聚的感情。3 .情感

7、與價(jià)值觀：（1）理解聲聲慢詞中“愁”字的由來(lái)，在詞的藝術(shù)境界中陶冶美好的情操。（2）【重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決辦法】了解作風(fēng)格與社會(huì)環(huán)境、個(gè)人遭遇的關(guān)系，體味詞作中的意象和由意象營(yíng)造的意境，以及詞句中凝聚的感情，是本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。二?學(xué)法指導(dǎo)1?閱讀策略：誦讀法2.思考策略：背景解讀法聲聲慢是李清照晚年的作品。這時(shí)她不但連續(xù)經(jīng)歷了國(guó)家敗亡，遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，喪失丈夫的災(zāi)禍，并且，在南方到處輾轉(zhuǎn)逃亡避難中，她丟失了珍愛(ài)的文物、古籍，還遭到了政治上的誣陷。她晚年的處境極其凄慘，心境極其惡劣。她用這一曲抒情長(zhǎng)調(diào)，藝術(shù)地表現(xiàn)了自己晚年的生活狀況和內(nèi)心情感。詞的開(kāi)頭用七組疊字構(gòu)成了三句話?！皩ひ捯挕北磉_(dá)的是作者經(jīng)歷

8、過(guò)許多突發(fā)事件的刺激之后，所產(chǎn)生的一種精神恍惚、因若有所失而到處尋覓的狀態(tài)?！袄淅淝迩濉彼淖置鑼?xiě)了她寄身異地、無(wú)人為伴、很少交往的孤獨(dú)寂寞的處境。“凄凄慘慘戚戚”則總括地說(shuō)明了自己命運(yùn)的凄慘和心情的悲痛。這十四個(gè)字使李清照在詞史上贏得了極高的聲譽(yù)，人們稱贊她連用十四個(gè)疊字是“造句新警”，是“創(chuàng)意出奇”，是“超然筆墨蹊徑之外”。這十四個(gè)字為全詞奠定了基調(diào)，以下作者便一層層地展示出她生活的凄慘和心情的哀痛。天氣忽暖忽寒，幾杯淡酒哪里能抵擋住冷風(fēng)的襲擊，更不能消除心中的憂愁。正在她凄苦無(wú)奈時(shí)， 又看到了空中飛過(guò)的大雁，它們是來(lái)自北方的舊時(shí)相識(shí)。作者想到大雁能夠按時(shí)南來(lái)北往，而自己卻飄流困頓，寄寓異鄉(xiāng)

9、，這正是引起她傷心的原因。詞的上片從秋天里氣候多變，酒難御寒和北雁南飛等幾個(gè)角度，寫(xiě)自己滯留南方的孤獨(dú)生活和悲苦心情。這也可以說(shuō)是對(duì)開(kāi)頭幾句的闡釋和補(bǔ)充。在詞的下片又進(jìn)一步推進(jìn)，更具體地寫(xiě)自己的處境和心情。黃花滿地，當(dāng)初盛開(kāi)時(shí)可以插在頭上，而如今花已枯萎，再也無(wú)人摘取。這是明寫(xiě)花，而暗喻歲月流逝，人已 衰老、憔悴！最 后，又從時(shí)間和天氣上來(lái)寫(xiě)：白日漫長(zhǎng)，她獨(dú)自一人要苦熬苦等才能到天黑，但是到了黃昏時(shí)候，又有秋雨點(diǎn)滴作響，這種景象，這時(shí)的情緒，哪里是一個(gè)簡(jiǎn)單的“愁”字所能概括得盡的！全詞展現(xiàn)出的是作者那種失落、孤單、凄涼、悲哀的心靈世界。在了解 作者生活遭遇的基礎(chǔ)上來(lái)讀這首詞時(shí)，使人不能不對(duì)她產(chǎn)

10、生深深的理解與同情。這也正是李清照這首抒情詞動(dòng)人的力量之所在。 四、自測(cè)!題品讀全文，要求讀準(zhǔn)字音，看準(zhǔn)字形戚戚（）乍暖還寒（）（）有誰(shuí)堪摘（）五、當(dāng)堂訓(xùn)練1、“雁過(guò)也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)” 一句。詞人為什么強(qiáng)調(diào)是“舊時(shí)相識(shí)”？表 現(xiàn)的是作者什么樣的思想 感情?2、“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴”這幾句在寫(xiě)法上有何特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。3、“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”這幾句包含幾層意思？有什么作用？這幾句在用語(yǔ)上有什么特點(diǎn)？六、知識(shí)清單顛沛之苦喪夫之痛亡國(guó)之恨【思維導(dǎo)圖】冷清：黃花堆積，黃昏細(xì)雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴聲聲慢 凄慘：乍暖還寒，最難將息，憔悴不堪憂戚：雁過(guò)傷心，怎敵風(fēng)急，怎生得黑【整體

11、感知】李清照的創(chuàng)作生活始于北宋末，終于南宋初。她既享受過(guò)安逸、寧?kù)o的生活，也遭遇了國(guó)破、家亡、夫死的災(zāi)難與不幸。本課所選的兩首詞反映了李清照不同時(shí)期的生活與心態(tài)，呈現(xiàn)出不同的韻味、格調(diào)。請(qǐng)比較兩首詞的異同。詞名節(jié)令意象息顯感情寫(xiě)法風(fēng)格醉花陰重陽(yáng)薄霧、濃云、瑞腦、紗櫥、玉 枕、西風(fēng)、黃花輕煙裊裊、天氣 初涼和菊花吐蕊 時(shí)的清寂、寂靜 的息垣百無(wú)聊賴孤 單寂寞相思 之苦借景抒情W景 交融比擬映襯委婉含蓄聲聲慢暮秋大雁、黃花、梧 桐、細(xì)雨晚風(fēng)送寒、秋雨 連綿、黃花零 落、北雁南飛的 凄慘、悲涼的意 境顛沛之苦 喪夫之痛 亡國(guó)之恨直抒胸臆 借景抒情 對(duì)比烘托不加雕飾樸素自然第一課時(shí)答案自測(cè)題：1. D , A薄霧b b、B盈袖（y mg）、C還寒（hu印）2. （1）永晝：漫長(zhǎng)的白天；（2）戚戚：悲愁、哀傷的樣子；（3）將息：調(diào)養(yǎng)、保養(yǎng)；（4）次第：光景、狀況；（5）怎生得黑：怎樣挨到天黑。怎生，怎么、怎樣。3. 宋代詞風(fēng)可分為婉約派和豪放派。婉約派主要詞人有柳永、周邦彥、李清照等，他們認(rèn)為“詞為艷科"、”詩(shī)莊而詞媚”，多寫(xiě)情愁別緒、個(gè)人遭