中考專題復(fù)習(xí)——語(yǔ)言表達(dá)

1、中考專題復(fù)習(xí)語(yǔ)言表達(dá)中考專題復(fù)習(xí)語(yǔ)言表達(dá)練習(xí)題1、不用比喻句，以“想象”為表述主體，以“生活、理性、感情”為闡發(fā)點(diǎn)，將下面這句話的含義明明白白、豐富具體地表達(dá)出來。生活是想象的基地，理性是想象導(dǎo)航的指南針，而感情則是想象的發(fā)動(dòng)機(jī)。想象不是憑空捏造的，而是來源于生活的，對(duì)生活的再認(rèn)識(shí)；同時(shí)，想象也必須接受深刻的理性指導(dǎo)，否則就容易失去方向，而想象的運(yùn)作乃是強(qiáng)烈感情激發(fā)的結(jié)果，缺乏激情就缺乏想象。2、歸納下面的數(shù)據(jù)材料，用比較說明的方法，補(bǔ)充表述調(diào)查得出的結(jié)論。根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，下面四對(duì)法官，公眾認(rèn)同的比例為：頭腦快 為人和氣威嚴(yán) 親切知識(shí)廣博 有專門知識(shí)高學(xué)歷 經(jīng)驗(yàn)豐富47.91%17.12%31.

2、29%35.90%34.98%32.19%12.31%54.73%這項(xiàng)調(diào)查表明，中國(guó)人對(duì)法官形象：要求頭腦快，有廣博知識(shí)和豐富經(jīng)驗(yàn)勝過要求為人和氣、威嚴(yán)、有專門知識(shí)和高學(xué)歷。3、按要求擴(kuò)展下面的語(yǔ)句。要求：以原句為總說，擴(kuò)寫兩個(gè)分說的語(yǔ)段，每段不超過40字。原句：青年人讀書，既要博又要專。博：廣泛涉及古今中外文學(xué)、科技、天文等方面的書籍。專：有專門的鉆研，獨(dú)到的見解和學(xué)術(shù)成就。4、在下面的橫線處填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。真正的成功者，從來不會(huì)給自己留退路，相反，倒往往。雖遇挫折，；每次跌倒，；別人放手，他，別人后退，他；這種人一定能成功。在山重水復(fù)中踏出一條路來；決不氣餒；隨即站起；仍然堅(jiān)持；仍然前沖（

3、奮勇向前）。5、請(qǐng)用一句話概括下面一段話的內(nèi)容在廬山黃龍?zhí)?、烏龍?zhí)?、石門洞和一些小水潭中游弋著一種淡黑色、身長(zhǎng)僅二三厘米的小魚，這就是廬山特有的石魚。廬山石魚腹部生有吸盤，常常吸附于飛瀑深潭、高峽山崖石縫之間，不游動(dòng)時(shí)，不容易被人發(fā)現(xiàn)。石魚肉質(zhì)鮮美，可與鄱陽(yáng)湖銀魚媲美。廬山石魚的特征、習(xí)性、價(jià)值。6、把下面的一段話改為整句花園里開滿了紅、黃、白三色鮮花，風(fēng)兒一吹，猶如跳動(dòng)的火焰、閃閃發(fā)光的金子和即將飄落在地上的雪花?；▓@里開滿了鮮花，風(fēng)兒一吹，紅的像火苗在跳動(dòng)，黃的像金子在閃光；白的像雪花在飄蕩。7、將下列對(duì)偶句補(bǔ)寫完整A、滔滔黃河B、巍巍泰山8、下面句子寫到兩種人，續(xù)寫句子，使續(xù)寫的句子成對(duì)

4、比，并與前文意思一致。天下有兩種人，譬如一串葡萄到手，一種是把最好的先吃，另一種是把最好的留到最后吃，這兩種人是有本質(zhì)區(qū)別的：第一種人，留下記憶，因?yàn)?；第二種人 ， 。最好的葡萄已經(jīng)被吃掉；留下希望因?yàn)橄乱活w葡萄總比前一顆好。9、“春天真美”可拓展為“正如春天原野上柔美的風(fēng)情一般，春天的景色，春天的氣息，春天的花草和春天的一切，是那么地惹人愛戀，叫人留戀?！闭?qǐng)仿照上文的句式，對(duì)“她真讓人懷念”進(jìn)行拓展，拓展后的句子要求突出鋪陳美和形象美。她正如聯(lián)歡會(huì)舞臺(tái)上的小天使一般，清白的臉龐，苗條是身段，飄逸的裙子和黃鶯般的歌喉，是那么讓人懷念。10、在空格處各寫一句話，把整個(gè)寓言補(bǔ)寫完整。上帝派三位天使前往人間，去各自完成一項(xiàng)使命。他吩咐第一位去尋找一個(gè)美貌的人，叮嚀第二個(gè)天使選拔一個(gè)能干的人，委派第三個(gè)天使，覓求一位品德高尚的人。第一位天使只用了一天的時(shí)間，就帶著一個(gè)人回來，完成使命。第二位天使也只用了十天時(shí)間，就帶回一個(gè)人回來，完成使命。奇怪的是第三位天使去了整整一年，依然沒有回音。上帝把他找回來，厲聲訓(xùn)斥：“為什么別人早已完成使命，你卻遲遲不歸？”那位天使非常委屈，據(jù)