


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、觀察物體教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生通過實(shí)際的觀察、比較,初步體會從不同的位置觀察物體所到的形狀是不一樣的,并學(xué)會根據(jù)看到的形狀正確的判斷觀察者的位置。2、使學(xué)生在觀察物體的過程中發(fā)展初步的空間觀念,發(fā)展數(shù)學(xué)思考,提高解決問題的能力,培養(yǎng)數(shù)學(xué)的積極性。教學(xué)重點(diǎn):初步體會從不同的位置觀察物體所看到的形狀是不一樣的,并學(xué)會根據(jù)看到的形狀正確的判斷觀察者的位置。教學(xué)難點(diǎn):從一個(gè)面推測到另一個(gè)面的形狀。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件、實(shí)物教學(xué)過程:一、情景引入(課件演示)不同角度拍攝的水立方的照片。師:“你發(fā)現(xiàn)我們國家的水立方是什么形狀的嗎?”生:“我們國家的水立方形狀是一個(gè)長方體?!痹O(shè)疑:“為什么我們看到的水立方都不相
2、同?”小組討論,指名回答。生1:“因?yàn)槭菑牟煌嵌热ヅ恼盏??!毙〗Y(jié):從不同的角度觀察同一個(gè)物體,我們看到的樣子是不同的。 引出課題,并板書:觀察物體二、探究新知1、活動一:觀察小熊(學(xué)生是圍成一個(gè)正方形坐著,小熊放在他們的正中間)小組討論:“你坐在小熊的哪個(gè)位置?看到小熊的哪里?”生1:“我坐在小熊的前面,看到小熊的臉。”生2:“我坐在小熊的后面,看到小熊的背?!鄙?:“我坐在小熊的左邊,看到小熊的左側(cè)?!鄙?:“我坐在小熊的右邊,看到小熊的右側(cè)?!睅煟骸盀槭裁赐瑢W(xué)們觀察同一只小熊,卻看到不同的東西呢?”生:“因?yàn)槲覀冏谛⌒艿牟煌恢蒙?,看到的東西就不同?!睅煟骸澳慊卮鸬恼姘?。同學(xué)們同意他的說法嗎?掌聲鼓勵(lì)?!?2、看書57頁師:“你看到恐龍的哪里?”生:“我看到恐龍的左側(cè)?!睅煟骸澳氵€想看到它的其他部位嗎?”生:“想?!蓖瓿蓵镜?7頁例1的連線,略評。小結(jié):看來要想全面的了解物體的特征,需要我們從不同的方向來觀察。 3、隨即練習(xí)(第57頁“做一做”)學(xué)生完成,集體評講。三、鞏固練習(xí) 1、連一連 (1)(第70頁第一題) (2) 2、看一看,說一說 (1)下面哪一幅圖是淘氣看到的?(畫) (2)下面的圖形分別是誰看到的?( )( )( )(3)下面哪幅圖是淘氣看到的?哪幅圖是笑笑看到的?( )( )
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 地質(zhì)勘查活動管理辦法
- 機(jī)電安裝發(fā)票管理辦法
- 梅山鎮(zhèn)村干部管理辦法
- 醫(yī)療健康基金管理辦法
- 數(shù)字時(shí)代電影本體論研究的新趨勢
- 杭州物業(yè)應(yīng)急管理辦法
- 中職新生場域轉(zhuǎn)換研究:背景、認(rèn)識與學(xué)習(xí)期待的實(shí)證調(diào)查
- 情緒智力理論與實(shí)踐應(yīng)用綜述
- 奶牛飼養(yǎng)管理策略與實(shí)踐指南
- 數(shù)字化時(shí)代的企業(yè)管理模式與創(chuàng)新路徑研究
- 億航智能介紹
- 考研題土力學(xué)
- 雙向拉伸聚酯薄膜生產(chǎn)知識
- 綠山墻的安妮-練習(xí)答案(完整版)資料
- 2022年小學(xué)美術(shù)教師進(jìn)城(選調(diào))招聘考試模擬試題(共五套)
- 貴陽小升初分班全真模擬測A卷
- GB/T 77-2007內(nèi)六角平端緊定螺釘
- 中華人民共和國安全生產(chǎn)法
- 九年一貫制學(xué)校教育教學(xué)管理制度匯編
- 《C++語言基礎(chǔ)》全套課件(完整版)
- 鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)講義
評論
0/150
提交評論