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文檔簡介

1、實用標準文案小學數(shù)學課堂一一結束語100句教學藝術1、同學們,老師相信,在你們當中一定有未來的高斯、笛卡兒,只要積極動 腦,做生活的有心人,你們一定會為人類的發(fā)展做出巨大的貢獻,創(chuàng)造出巨大的財富,有信心嗎?2、同學們,科學的殿堂美不勝收,只要大家以勤為徑,每個人都能領 略到無限美好的風光。3、一份耕耘,一份收獲,同學們,體驗到成功的喜悅了嗎?4、珍惜時間就等于珍惜生命。讓我們每個熱愛生命的人都去珍惜每分、 每秒,好嗎?5、同學們,大家想過嗎?為什么人民幣的面值只有1分、2分、5分、1角2角、5角、1元、2元、5元 而沒有3分、4分、6分、7分呢? 這雖然是個小問題,老師相信,聰明的你們一定能研

2、究出大學問!6、同學們,生活中時時刻刻有數(shù)學,事事有數(shù)學,因此,我們應該愛 數(shù)學、學數(shù)學、用數(shù)學。7、你有哪些新收獲?你是怎樣獲取這些知識的?你還有什么疑難問 題?誰來幫她解決?8、今天,我們通過自己的努力,發(fā)現(xiàn)并學會了這么多知識,老師真為 你們驕傲!其實生活中有更多的知識等著你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、探索,快做個有心人吧, 你會成長得更快!9、同學們,與數(shù)學王國的人交朋友吧,它會讓你領略到宇宙的神奇與 奧妙!10、同學們,我們好多知識都是前人經(jīng)過無數(shù)次實驗總結出來的。老師 希望你們在今后的學習中不斷探索,獲取更多知識,好嗎?11、沒有最好,只有更好。老師相信,下節(jié)課同學們一定會表現(xiàn)得更出 色。12、同學們

3、這節(jié)課有許多的知識是通過同學們獨立學習、合作學習學會 的,希望同學們今后能更好地掌握這種學習方法, 學好數(shù)學,掌握更多的文化知 識,為祖國的繁榮富強貢獻自己的一份力量。13、只要同學們善于動腦筋,敢于創(chuàng)新,也完全有可能利用這個特性來 進行一些小發(fā)明,小創(chuàng)造,快行動起來吧!成功總是青睞于那些善于思考的頭腦。我相信,用你們的聰明和 智慧一定會獲得成功!14、同學們在這節(jié)課的學習中,你自己運用了哪些學習方法,學到了哪 些知識?有哪些收獲?大家自己要學會總結, 學會回顧,同學們自己想一想,一 起來總結一下。15、同學們通過操作實驗推導出了圓錐體的計算公式,我們學的好多知 識都是前人經(jīng)過無數(shù)次實驗總結出

4、來的,老師希望你們像科學家們那樣,在今后 的學習活動中不斷探索、不斷創(chuàng)新、不斷實驗,就一定能獲取更多的知識,將來 一定能成為國家的棟梁。16、同學們今天我們學習了什么內(nèi)容?你會用哪幾種方法計算長方形的 周長?哪種方法最簡便?我們最好用第幾種解法?17、今天,同學在學習數(shù)學知識的同時,還學會了一種觀察事物、分析 問題的方法,這就是我們在變化的數(shù)學現(xiàn)象中看到了不變的實質,學會這種透過現(xiàn)象看本質的思維方法對今后的思維發(fā)展有很大幫助,掌握了這種方法,同學們看問題就會越來越深刻,變得越來越聰明。18、通過這節(jié)課的學習,你有哪些收獲?在審題時一定要注意“一字” 、 “一詞”、“一句”、“一號”的細微差別,

5、養(yǎng)成認真細心,一絲不茍的良好學習品 質。19、這節(jié)課上,很多同學都展示了自己在數(shù)學方面的才華,我相信,明 日的陳景潤、華羅庚就會在我們班誕生,同學們努力吧!20、數(shù)學與我們的生活有著密切的聯(lián)系,希望同學們能留心身邊的數(shù)學 問題,做生活的有心人。21、同學們,這節(jié)課你學得高興嗎?數(shù)學其實是一門很有趣的學科,只 要你喜歡它,你就能從中得到許多樂趣!22、這節(jié)課,同學們通過合作學習,共同研究推導出了三角形面積的計 算公式,真了不起,下節(jié)課我們學習梯形面積的計算,希望同學們會有更精彩的 表現(xiàn)!23、本節(jié)課,我們把求平行四邊形的面積轉化成了求長方形的面積,這 種方法叫轉化法,它對你有什么啟迪嗎?對,利用

6、轉化法可把新知變成舊知,在 今后的學習中,同學們可以充分利用這一方法。24、通過本節(jié)課的學習你有哪些收獲?你是通過什么方法學會這一知識 的?你瞧X X同學多么善于總結學習方法呀, 這可能就是他學習成績特別突出的原因吧,讓我們向他學習,好嗎?25、在今天,在這節(jié)課上,老師充分的領略到了 21世紀少年的風采,老 師被你們所感動,同學們,明天一定是屬于你們的!26、同學們,數(shù)學中有很多有趣的知識,只要大家認真觀察,就能領略 到數(shù)學中無窮無盡的樂趣。27、今天我們利用實驗的方法解決了一個難題,今后大家在學習生活中 碰到問題,也應該像今天一樣,多做實驗,爭取成為明天的科學家。28、同學們,以后碰到難題應

7、該多動腦筋,象今天一樣努力地探索,相 信不久你就會成為一個小小發(fā)明家。29、同學們,今天我們認識了圓錐體,希望今后大家能從生活中發(fā)現(xiàn)更 多的圓錐體來告訴大家,讓我們大家一起來為你的發(fā)現(xiàn)而高興。30、同學們,經(jīng)過我們大家的一起努力,終于攻克了這個難關??磥恚?要解決一個難題,光靠一個人的努力是不行的,必要時還應該多請教別人,相信 大家在以后的生活中會合作的更好。31、比較分數(shù)大小的方法有很多,其中最主要的方法是我們這節(jié)課學習 的內(nèi)容,那么還有哪些方法呢?同學們有興趣,可以自己去探索其中的奧秘!32、這一節(jié)課,我們認識了三角形,還能用所學知識解決生活中的問題。 數(shù)學在我們生產(chǎn)、生活中應用是很廣泛的

8、,因此大家一定要學好數(shù)學!33、大家在生活中還會遇到很多至今還沒有解決的問題,我們相信,只 要通過大家的努力,其中的很多問題可以像我們今天這樣轉化成數(shù)學問題來處 理,只要大家勤于思考,勇于設想,一定會獲得很多的發(fā)現(xiàn)!34、看來我們大家都是一名合格的數(shù)學小醫(yī)生,老師希望你們在計算時 能象剛才一樣認真檢查,仔細演算,養(yǎng)成一個良好的學習習慣。35、同學們,很多數(shù)學知識都是相互聯(lián)系,相互貫通的。我們在學習時 要做到舉一反三,運用舊知識來學到更多的新知識。36、數(shù)學計算是非常嚴密的,同時也非常的靈活,希望同學們能夠靈活 的運用簡便方法進行計算。37、今天我們學習了什么?你知道了哪些知識?你還知道哪些知識

9、?你 買練習本的錢是哪里來的?(對學生進行思想品德教育,要愛護人民幣。)通過本節(jié)課的學習,大家有什么收獲?38、這節(jié)課我們學習了一種新的計算方法,是什么方法?怎樣進行計算?還有不明白的嗎?能告訴我,你是通過什么方法學會的嗎?通過這節(jié)課的學習,你有什么感受?39、今天,我們學習了什么內(nèi)容?用什么方法計算?怎樣計算?還有什 么不懂嗎?40、這節(jié)課我們學習了什么內(nèi)容?你有什么收獲?41、今天同學們學得真好,誰能總結一下這節(jié)課你學到了什么?42、科學探索的道路是充滿艱辛、充滿樂趣的,只要你勇于探索,一定 能發(fā)現(xiàn)一些誰也沒有發(fā)現(xiàn)的真理,要敢于相信自己。43、這節(jié)課我們學習了什么知識?你是怎樣來學會新知識

10、的?44、請拿出圓形紙片,你能很快找出這個圓的圓心嗎?你是怎樣找到的? 你為什么認為這樣找出來的一定是這個圓的圓心呢?在找的過程中,你發(fā)現(xiàn)了什么?結合本節(jié)課學習,說一說你有什么收獲?增長了哪些知識?45、通過今天的學習,你學到了哪些知識?明白了什么道理?時間就像 日歷一樣,撕掉一張就不會再回來,我們要學會珍惜時間。46、同學們,我們這節(jié)課認識了人民幣單位元、角、分,知道了他們問 的十進關系,我們還學會了兌換人民幣,今天回家后,把我們所學到的新知識講 給爸爸、媽媽聽一聽。4 7、今天,我們又認識了一種新的數(shù)小數(shù),那么,小數(shù)的意義是 什么?它又有什么性質?這些知識我們將在以后繼續(xù)學習。4 8、在日

11、常生活中,大家還會遇到很多至今沒有解決的問題。我們相 信只要通過大家的努力,其中的很多問題可以像我們今天這樣轉化成數(shù)學問題來 處理,只要大家勇于思考,勇于探索,一定會獲得很多的發(fā)現(xiàn)。49、從這些地方可以看出,長方體在我們?nèi)粘I钪须S處可見,十分重 要。因此,我們需要去研究它、認識它。50、今天,我們認識了人民幣元、角、分,希望同學們以后要愛護人民 幣,不要亂花零錢,養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。51、圓的面積公式是怎樣推導出來的?求圓的面積需要知道哪些條件?52、這節(jié)課,我們學到了哪些知識?你是怎樣學會這些知識的?(秦樓焦華云)53、同學們,一節(jié)課我們學會了這么多知識,真了不起,現(xiàn)在老師讓你 們猜個謎

12、語,想不想動腦筋? “最長又最短,最多又最少,最快又最慢,最便宜雙最寶貴的是什么?” “既然時間這樣寶貴,那我們應該怎樣對待時間呢?”54、這節(jié)課,我們學習了分數(shù)的基本性質,這是學習分數(shù)的重要基礎, 希望同學們很好地理解和掌握它。 今天,在學習知識的同時,還學會了一種觀察 事物、分析問題的方法,這就是我們在變化的數(shù)學現(xiàn)象中看到了不變的實質。掌握了這種方法,同學們看問題就會越來越深刻,變得越來越聰明。55、同學們,再過幾天,就是我們自己的節(jié)日一一六 .一兒童節(jié)了, 為 了歡度六.一,同學們想?yún)⒓舆@項活動嗎?(投影練習題)現(xiàn)在同學們已圓滿完成了任務,那么就讓我們用歌聲來表達心中的歡樂, 隨歌聲放飛

13、我們心中的理想 吧?56、今天這節(jié)課我們研究了平均分的這組圓, 對于不是平均分的這組圓, 同學們將來在學習中還會遇到,同時,大家 在生活中還會遇到很多至今沒有 解決的問題,但我相信,只要大家勤于思考,勇于設想,一定會獲得很多的發(fā)現(xiàn), 增長更多的見識,謝謝大家,再見。57、今天我們學習了平行四邊形的面積的計算及平行四邊形面積公式的 推導,當然公式推導的方法不止這一種,像其他割補的方法也能推導出平行四邊 形面積公式,留做今天的作業(yè),課后繼續(xù)探討。58、同學們,今天我們通過實驗,知道了圓錐體計算公式是怎么推導出 來的。是的,我們好多知識都是前人經(jīng)過無數(shù)次實驗總結出來的,但是,老師也 希望你們在今后的

14、學習活動中不斷探索,獲取更多的知識,好嗎?59、這節(jié)課我們學習了什么知識?說一說球的特征有哪些?你還學會了 什么?你還有什么要問的嗎?60、以前我們學習過求平均數(shù)的方法,今天,我們又學習了一種新的求 平均數(shù)的方法,這兩種方法有何異同點呢?希望你們下課后自己閱讀課本,把這個問題攻克掉,好嗎?61、同學們真愛動腦筋,猜想了圓有這么多的特征,但你們猜想都對嗎? 你自己能不能想一個辦法來驗證一下,試試看。62、同學們,從四個圓片的周長、直徑的變化中,看出了 “圓周率始終 不變”這一規(guī)律,都是真替你們高興,如果我們長期堅持這樣從變化中看出不變, 將會變得越來越聰明。63、這位同學觀察得很仔細,也很善于動

15、腦筋,我們在研究問題時,應 按照一定的順序有條理地去進行。64、同學們非常了不起,在這么短的時間里不僅弄清了什么是質數(shù)、合 數(shù),還發(fā)現(xiàn)了判斷質數(shù)、合數(shù)的好方法,希望同學們繼續(xù)努力!65、他就是我們班上的數(shù)學小博士。66、你很善于思考問題,這么難的題都能解答出來,希望同學們向他學 習。67、通過這節(jié)課的學習,你們都學會什么知識了?你們還有什么問題嗎?68、我們已經(jīng)學習了三個數(shù)位,這三個數(shù)位各是什么呢?它們是怎么排 列的?69、這節(jié)課我們學習的是什么樣的應用題?這樣的題我們可以怎樣思考?70、今天我們認識了幾種圖形?你怎么分辨它們呢?71、今天學習了乘法口訣,2的口訣有幾句? 3的口訣有幾句? 4

16、的口 訣呢?你發(fā)現(xiàn)了什么?72、這節(jié)課同學們自己動手在活動 中學到了知識,學到了學習方法,只 要你們愿意參與,你們會有更好地發(fā)現(xiàn)。73、數(shù)學領域中,還在許多未知的謎,需要你們?nèi)ソ沂局i底,你們應該 努力學習,去探索,去創(chuàng)造。74、今天我們學到的知識只是蒼海一粟, 知識無窮無盡,你們不應滿足, 繼續(xù)努力,會使自己成為一個知識淵博的人。75、這節(jié)課我們學習了什么知識?是怎么來學會這個知識的?76、讓學生談談通過本節(jié)課的學習有什么收獲,大家共同評價小組或個 人的學習表現(xiàn)情況。77、通過學習,我們發(fā)現(xiàn):日常生活中處處有數(shù)學,處處用到數(shù)學,希 望同學們學好每節(jié)數(shù)學課。78、平行四邊形:通過今天的學習,你發(fā)

17、現(xiàn)了什么?你準備用平行四 邊形的物體制作什么?老師等待著你們的發(fā)明。79、同學們,科學是奧妙無窮的,也是永無止境的。讓我們堅持不懈的 去尋求這些真知吧!80、我們學到的知識來源于生活,它是人們在長期的生活中積累的寶貴 經(jīng)驗,同時又是很重要的發(fā)現(xiàn)。愿我們也積極動腦、勤于觀察,善于發(fā)現(xiàn)問題、 探索問題,并將這些知識用于生活,使我們的生活更美好。81、三角形:通過今天的學習,你發(fā)現(xiàn)了什么? 對,三角形的 穩(wěn)定性作用真大呀!相信從今以后,我們班會涌現(xiàn)出很多好人好事, 我們班用壞 的桌凳再也不用老師修了,是不是?82、連續(xù)退位減:本部分知識比較麻煩,需要同學們動手書寫。所以 說同學們一定要養(yǎng)成細心的好習

18、慣。只要有恒心、細心、和耐心,任何困難和麻 煩都會望而卻步,大家說是不是?83、11-20各數(shù)的認識:從今天開始,我們知道的數(shù)大了,是幾位 數(shù)?是哪幾個數(shù)位?等再發(fā)新書的時候,你們還會學更大的數(shù),想學嗎 ?那可要象 蓋樓一樣,把地基打得牢牢的呀!84、同學們,今天利用學具自己動手操作,通過比較,討論的辦法解決 了自己提出的問題,學得很投入,老師相信,只要大家勤于思考,勇于設想,團 結協(xié)作,一定會有更多的發(fā)現(xiàn)!85、這節(jié)課,我們一起學習這部分知識,同學們動手動腦非常積極,希 望課后能利用這些內(nèi)容解決生活中的問題。86、不知不覺,四十分鐘過去了,我們徜徉知識的海洋剛開了個頭,讓我們發(fā)奮努力,共同搏

19、擊吧!87、這節(jié)課我們學習了新知識,掌握了新本領,在以后的學習中,去一 展英姿吧!88、今天的知識就是明天奮飛的動力,讓我們努力吧 !89、同學們,學習年月日的知識有趣嗎?今天學的知識大家弄明白了嗎?10 年以后,當你回憶今天這節(jié)課的情景時,1997年10月17日這一天已經(jīng)永遠不 存在了,所以我們一定要珍惜今天的時光,努力學習,同學們做得到嗎?90、這節(jié)課你都學會了什么? 小數(shù)點個不高,作用大,只要把它的位置移一下,數(shù)的大小就變化了,我們千萬不能輕視它。91、這節(jié)課你都學會了哪些知識?這些知識你是怎樣獲得的?92、請這節(jié)課學會的同學舉手,誰能用百分數(shù)說一句話說明現(xiàn)在同學們 舉手的情況?現(xiàn)在四個

20、組的人數(shù)同樣多,寫25%這個百分數(shù)表示第一次離場的同學占全班人數(shù)的百分之幾?第一次可走多少人?(一組同學離場)再寫 25% (第二組離場)問:再寫一個什么百分數(shù),大家都離場?93、今天我們學習了分數(shù)的產(chǎn)生和分數(shù)的意義,以前我們也學過分數(shù)的意義,那么兩者有什么不同呢?分數(shù)的意義是什么?94、剛才我們認識了人民幣,人民幣上有兩個不同民族的人頭像,它象 征著全國各族人民大團結,所有的錢幣上都有國徽,代表著我們偉大的祖國。所 以同學們從小養(yǎng)成不亂花錢的好習慣, 把錢儲存起來,支援國家建設,同時還要 愛護人民幣,不要在上面亂寫亂畫,亂折亂撕。95、本節(jié)課同學們觀察得很仔細,研究得很好,還有多同學想展示自

21、己 的成果,課下同學們可繼續(xù)交流。96、通過今天的學習你們又有了什么新的認識?還有什么問題?97、通過前面的練習,我們對哪些知識進行了整理,你都有些什么收獲?98、你能向同學們匯報你這節(jié)課的收獲嗎?99、這節(jié)課,你都學會了哪些知識?掌握了哪些本領?100、今天大家表現(xiàn)得非常好,老師與大家合作得非常愉快。101、初次合作,同學們給老師留下了非常好的印象, 我們有機會會合作 得更好。102、這一節(jié)課,我班出現(xiàn)了一名“司馬光”式的小英雄,如果能多有幾 個這樣的同學,那么我們的課會更精采。103、這節(jié)課,同學們學得非常好!而且有那么幾個同學回答問題很有特 色,給老師留下了深刻的印象。104、本節(jié)課我們

22、學會了哪些知識,你覺得應注意什么?105、口算能力不是靠一節(jié)課就能訓練出來的,也不是一朝一夕就能提高 的,同學們要長期地練習,希望同學們課下自覺地多練習。106、剛上課的時候老師提出的問題,現(xiàn)在誰能回答?107、今天,我們學習了怎樣畫線段,誰能說說怎樣畫一條2厘米長的線 段?(河山許彩云)108、為什么車輪都是圓的?車軸又都裝在圓心上(學生回答)。今天,我們進一步認識了圓,而且應用所學知識解決中的問題。 數(shù)學在生產(chǎn)生活中的應 用所學知識解決生活中的問題。數(shù)學在生產(chǎn)生活中的應用是非常廣泛的,因此, 大家要學好、用好數(shù)學。109、今天這節(jié)課,我們學習了有余數(shù)的除法,小朋友想一想在計算有余 數(shù)的除法

23、時,應該注意哪些問題?110、今天我們認識了數(shù)字“1” ,小朋友們學習得很好?;丶铱纯醇依?能用數(shù)字1表示的東西有哪些,說給爸爸、媽媽聽,好嗎?明天,老師在課堂上檢查,看誰說得好,說得多。111、今天,我們是用什么方法學習8加幾的?小朋友們學得很好,下節(jié)課我們繼續(xù)學習用湊十法計算20以內(nèi)的進位加法,大家有信心學好嗎?112、這節(jié)課你學會了哪些知識?小數(shù)的應用很廣泛, 關于小數(shù)的知識還 有很多很多,課后搜集一下材料,看誰了解的最多,好嗎?113、今天,大家學得真好,認識了人民幣元、角、分和它們相鄰單位問 的十進關系。回家后,請把學到的知識講給爸爸、媽媽聽,把你的零花錢一分一 分地攢起來,比比看誰是儲蓄小能手,好嗎?114、這節(jié)課我們共同研究了什么知識?怎樣計算平行四邊的面積?平行 四邊形面積計算公式是怎樣推導出來的?你還有想對小伙伴說的嗎?115、通過這節(jié)課的學習,使我們認識到,今后遇到新問題時,都要認真 想一想,看看能否用我們學過的知識,把新問題轉化成舊知識,以舊馭新。116、這節(jié)課,同學們討論得多么好啊,希望你們遇事多動腦,多動口, 一定會有更大的收獲。117、同學們真聰明,沒想到大家用這么多剪拼的方法, 推導出了梯形面 積公式,看來集體的智慧是無窮的,這節(jié)課同學們團結協(xié)作,動手動腦,在活動 中學到了知識,增長了智慧,你們 有什么感

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