工程測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告冊(cè)

1、工程測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告冊(cè)本文是關(guān)于工程測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告冊(cè)，僅供參考，希望對(duì)您有所幫助，感謝閱讀。一、前言1、實(shí)習(xí)時(shí)間：2013年4月21日 至2013年4月25日2、實(shí)習(xí)地點(diǎn)： 河北工程大學(xué)主校區(qū)一餐3、實(shí)習(xí)小組信息：組別：指導(dǎo)老師：組長(zhǎng)：組員：組員分工：選點(diǎn)與跑尺：觀測(cè)與讀數(shù)：記錄與計(jì)算：描點(diǎn)與繪4、實(shí)習(xí)目的及要求：鞏固和強(qiáng)化理論知識(shí)，在實(shí)踐中訓(xùn)練分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)綜合應(yīng)用測(cè)量知識(shí)的能力；進(jìn)一步熟練掌握水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、皮尺 的的使用方法、提高野外測(cè)量、內(nèi)業(yè)計(jì)算、地形繪圖的技能；掌握大比例尺數(shù)字測(cè)圖的全過(guò)程；培養(yǎng)一絲不茍的測(cè)繪技術(shù)工作態(tài)度、培養(yǎng)吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、 集體協(xié)作的精神。5、實(shí)習(xí)任

2、務(wù)及內(nèi)容：5.1任務(wù)：1）小區(qū)域大比例尺地形圖的測(cè)繪。 在河北工程大學(xué)主校區(qū)一餐，通過(guò)5天的 地形圖測(cè)繪實(shí)習(xí)，取得4個(gè)控制點(diǎn)數(shù)據(jù)，并進(jìn)一步根據(jù)得到的數(shù)據(jù)完成一幅比例 尺為 1: 500,圖名氏為 55（每格 10cm）, A點(diǎn)坐標(biāo)為（8966.040 , 4227.966,49.865）, 高程數(shù)據(jù)不少于20個(gè)的地形圖。2）完成一份實(shí)習(xí)報(bào)告冊(cè)。5.2 內(nèi)容：4 月 20 日 領(lǐng)取實(shí)習(xí)相關(guān)儀器; 在圖紙上描繪10*10 厘米的坐標(biāo)。4 月 21日利用DS3光學(xué)水準(zhǔn)儀測(cè)量已知 A1A2A3A4的高程（閉合導(dǎo)線水準(zhǔn)測(cè)量）；利用 DJ6級(jí)微傾式水準(zhǔn)儀依據(jù)測(cè)回法原理測(cè)量已知四點(diǎn)的？角（閉合導(dǎo)線水平角距離

3、測(cè)量 ）; 利用已知數(shù)據(jù)計(jì)算閉合導(dǎo)線平差計(jì)算表的相關(guān)內(nèi)容; 在圖紙上描繪標(biāo)定四個(gè)已知點(diǎn)的精確位置。4 月 22日 進(jìn)行碎步測(cè)量， 依據(jù)控制點(diǎn)的位置確定道路的位置; 在圖紙上展繪道路。4 月 23日 進(jìn)行碎步測(cè)量，依據(jù)控制點(diǎn)的位置確定確定樹(shù)木、路燈、房屋等 附屬建筑的位置; 在圖紙上展繪相關(guān)點(diǎn)。4 月 24 日 進(jìn)行碎步測(cè)量，依據(jù)控制點(diǎn)的位置確定測(cè)控區(qū)以外的相關(guān)地物;在圖紙上展繪相關(guān)信息。4 月 25 日 在測(cè)區(qū)利用水準(zhǔn)儀測(cè)量測(cè)區(qū)相關(guān)點(diǎn)的高程并標(biāo)注; 認(rèn)真檢查圖上是否存在缺陷并修正; 歸還儀器。4 月 26日 完成測(cè)區(qū)在圖紙上的展繪，完成實(shí)習(xí)報(bào)告。二、控制測(cè)量（閉合導(dǎo)線 ）1. 控制點(diǎn)布置：本實(shí)

4、習(xí)控制點(diǎn)布設(shè)形式為閉合導(dǎo)線，導(dǎo)線位于河北工程大學(xué)主校區(qū)第一餐廳周圍，點(diǎn)號(hào)連接為A1-A2-A3-A4-A1,邊長(zhǎng)均在80-120m所使用的儀器有DS3 水準(zhǔn)儀、DJ6級(jí)微傾式經(jīng)緯儀、塔尺、測(cè)簽等。2、閉合導(dǎo)線水準(zhǔn)測(cè)量（ 高程控制 ） ：2.1 觀測(cè)路線：位于河北工程大學(xué)主校區(qū)，點(diǎn)號(hào)連接為A1 A2 A3 A4 A12.2 觀測(cè)方法：1） 安置整平儀器，照準(zhǔn)后尺，依次讀取中絲讀數(shù)。2） 轉(zhuǎn)動(dòng)儀器，照準(zhǔn)前尺，依次讀取中絲讀數(shù)。3） 變更儀器高法重復(fù)1， 2 步。2.3 技術(shù)要求：1）水準(zhǔn)測(cè)量?jī)x器：DS3水準(zhǔn)儀,塔尺。2） 水準(zhǔn)測(cè)量技術(shù)要求：兩次儀器高相差大于10cm。2.4 內(nèi)業(yè)計(jì)算：取每測(cè)段往返

5、測(cè)高差中數(shù)的平均數(shù)作為該測(cè)段的高差，如果導(dǎo)線全長(zhǎng)閉合差 在限差范圍內(nèi)，根據(jù)已知高程，算出每一點(diǎn)的高程。2.5 測(cè)量成果：水準(zhǔn)測(cè)量簿日期：2013年4月21日 天氣：陰 地點(diǎn)：第一餐廳周圍儀器：DS3微傾式水準(zhǔn)儀 觀測(cè)：記錄：閉合水準(zhǔn)路線計(jì)算表閉合水準(zhǔn)路線計(jì)算表2.6 注意事項(xiàng)。1）從后視轉(zhuǎn)為前視時(shí)，望遠(yuǎn)鏡不得從新調(diào)焦。2）讀數(shù)前應(yīng)消除視差。3）當(dāng)用水準(zhǔn)儀瞄準(zhǔn)、讀數(shù)時(shí)，水準(zhǔn)尺必須立直。4）每站觀測(cè)完畢后，必須及時(shí)進(jìn)行計(jì)算，檢核滿足限差要求后才能搬站。三、閉合導(dǎo)線距離測(cè)量（平面控制）：2.7 觀測(cè)路線：位于河北工程大學(xué)主校區(qū)一餐， 點(diǎn)號(hào)連接為A1-A2-A3-A4 一A1o2.8 觀測(cè)方法：利用經(jīng)

6、緯儀，測(cè)釬，皮尺大致找到兩點(diǎn)連線取得數(shù)據(jù)。2.9 技術(shù)要求：經(jīng)緯儀型號(hào)：DJ6經(jīng)緯儀測(cè)角技術(shù)要求：做往返兩個(gè)測(cè)回，所得數(shù)據(jù)滿足1（往返）22000往返2.10 業(yè)計(jì)算：如果在限差范圍內(nèi)，就取二次測(cè)得距離的平均數(shù)作為往（返）測(cè)距離，再取往返測(cè)距離的平均數(shù)即為兩控制點(diǎn)之間的距離。3.5測(cè)量成果測(cè)回法水平角觀測(cè)手簿日期：2013年4月21日 天氣：陰 地點(diǎn)：第一餐廳周圍儀器：DJ6經(jīng)緯儀、測(cè)簽 觀測(cè)：記錄：注意幾個(gè)限差（DJ6測(cè)回法）：1、對(duì)中誤差W 2mm 2、水準(zhǔn)管氣泡偏離誤差半格3、兩個(gè)半測(cè)回角值之差 W 36 4、各測(cè)回角值之差0 24 5、2g 60 6、方向觀測(cè)（全圓觀測(cè)）歸零差0 18

7、4.6注意事項(xiàng)：1）儀器安置的高度要合適，腳架要踩實(shí)。在觀測(cè)時(shí)不要手扶或碰動(dòng)三腳架， 轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部和使用各種螺旋時(shí)，用力要輕。2）如觀測(cè)的兩個(gè)目標(biāo)高低相差較大，更須注意儀器整平。3）對(duì)中要準(zhǔn)確，測(cè)角精度要求越高或邊長(zhǎng)越短時(shí)，對(duì)中要求越嚴(yán)格。4）盡量用十字絲交點(diǎn)瞄準(zhǔn)測(cè)釬底部。5） 一定要按觀測(cè)目標(biāo)的順序記錄水平度盤(pán)的讀數(shù)，記錄要清楚，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,立即重測(cè)。6）在一個(gè)測(cè)回的水平角觀測(cè)過(guò)程中不得再調(diào)整照準(zhǔn)部水準(zhǔn)管。如氣泡偏離 中央太多時(shí)，須再次整平儀器，重新觀測(cè)。5、導(dǎo)線坐標(biāo)計(jì)算及展繪三、碎部測(cè)量（測(cè)繪地形圖）1、測(cè)區(qū)概況：測(cè)區(qū)位于邯鄲東南部河北工程主校區(qū)內(nèi)，道路平整，房屋整齊，環(huán)境優(yōu)美。但是，植被茂密

8、對(duì)測(cè)量有一定的影響。2、外業(yè)數(shù)據(jù)采集：2.1 碎部測(cè)量方法：經(jīng)緯儀測(cè)繪法2.3 公式:H H站點(diǎn) tan i vD klcos1=儀器高，v=瞄準(zhǔn)高（中絲讀數(shù)），k=100, l=上絲-下絲， 二豎直角2.4 數(shù)據(jù)采集作業(yè)過(guò)程：本組有五名學(xué)生組成，每人輪流勾繪草圖、跑尺、操作儀器，遵循“從整體 到局部，先控制后碎部”和“步步有檢核”的原則，每次作業(yè)順序?yàn)椋?）確定測(cè)站點(diǎn)。確定測(cè)站點(diǎn)時(shí)，要盡量保證大的可視區(qū)域，同時(shí)還要有可通視的已知點(diǎn)作為后視2) 架設(shè)儀器，建立項(xiàng)目，后視已知點(diǎn)確定零方向并檢核。架設(shè)儀器時(shí)，腳架的腿間距要適中，以保證平穩(wěn)。對(duì)中整平不要踢到腳架，后視已知點(diǎn)時(shí)要精確瞄準(zhǔn)，測(cè)得數(shù)據(jù)與已

9、有數(shù)據(jù)檢核，通過(guò)方可開(kāi)始測(cè)量碎部點(diǎn)。3) 立尺，測(cè)量讀數(shù)。4) 測(cè)站點(diǎn)檢驗(yàn)與校核。在測(cè)量一定點(diǎn)數(shù)后或遷站時(shí)，要進(jìn)行一次測(cè)站點(diǎn)檢核。部分?jǐn)?shù)據(jù)用皮尺測(cè)得。2.5 碎部點(diǎn)的確定:利用經(jīng)緯儀，塔尺，測(cè)釬，皮尺等工具測(cè)量出各碎步點(diǎn)的具體位置。3、成利用經(jīng)緯儀測(cè)繪法描點(diǎn)成圖，部分?jǐn)?shù)據(jù)用皮尺取得。通過(guò)查工具書(shū)，使用標(biāo)準(zhǔn)圖例以及表示方法。4、注意事項(xiàng)：在測(cè)量的過(guò)程中，碎部點(diǎn)的取舍和測(cè)量至關(guān)重要，測(cè)點(diǎn)過(guò)密，造成成圖密集，不該要的要了; 測(cè)點(diǎn)過(guò)少，沒(méi)有把握地形的基本要素，因此對(duì)于碎部點(diǎn)的確定，就注意以下幾點(diǎn)：1) 不規(guī)則的地貌應(yīng)盡量能多測(cè)一些點(diǎn)，因?yàn)樵趥鹘y(tǒng)測(cè)圖中一些細(xì)小的變化可通過(guò)手工來(lái)完成，但計(jì)算機(jī)的模擬是無(wú)法

10、比較真實(shí)的反映出這些實(shí)際地形的。2) 盡量在測(cè)站的可視范圍進(jìn)行數(shù)據(jù)采集，在通視不良的地方或者需要通過(guò)舉高支桿來(lái)觀測(cè)的時(shí)候，則引點(diǎn)到附近設(shè)站進(jìn)行采集數(shù)據(jù)，避免由于支桿偏離地形地物點(diǎn)位而帶來(lái)的人為誤差。3) 外業(yè)進(jìn)行數(shù)據(jù)采集時(shí)，一定要實(shí)時(shí)注意地物地貌的變化，盡可能地詳細(xì)記錄。4) 對(duì)于程序中規(guī)定順序繪制的圖塊，如告示牌，最好能按其順序進(jìn)行測(cè)量。5) 人工實(shí)地繪制草圖，在草圖上標(biāo)明點(diǎn)號(hào)，每隔10 個(gè)點(diǎn)和測(cè)站互通點(diǎn)號(hào)，防止出錯(cuò)。6) 量取儀器高。7) 豎直角調(diào)水平。通過(guò)本次四 實(shí)習(xí)心得： 緊張而有難忘的一周測(cè)量實(shí)習(xí)生活在一片勝利的歡呼聲中結(jié)束了。實(shí)習(xí)，鞏固、擴(kuò)大和加深了我們從課堂上所學(xué)的理論知識(shí)，掌握

11、了DJ-6 經(jīng)緯儀的基本操作，并達(dá)到了一定的熟練程度，而且還有機(jī)會(huì)學(xué)會(huì)了地形圖的繪制方法。在鍛煉大家能力的同時(shí)也積累自己的繪圖經(jīng)驗(yàn)和提高自己的繪圖速度。不僅從此次專業(yè)實(shí)習(xí)中獲得了測(cè)量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能，還著重培養(yǎng)了我們的獨(dú)立工作能力，培養(yǎng)我們?cè)谑y(cè)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，而且進(jìn)一步熟練了測(cè)量?jī)x器的使用技能，提高了數(shù)據(jù)計(jì)算能力和對(duì)數(shù)據(jù)的敏感程度，并對(duì)測(cè)繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過(guò)程有了一個(gè)全面和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，這些知識(shí)往往是我在學(xué)習(xí)課本中很少接觸、注意的，但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識(shí)，有了一定雄厚的基礎(chǔ)才可以決定上層建筑。因而此次實(shí)習(xí)不僅讓我積累了許多經(jīng)驗(yàn)，也讓我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí)

12、，因?yàn)槲覀兇蠹叶济靼讓?shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)這一馬克思辨證唯物主義真理!本次實(shí)習(xí)也讓我真正體會(huì)到測(cè)繪專業(yè)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工種! 我們組有五名組員，每個(gè)人的工作任務(wù)和各自的長(zhǎng)處是不一樣的，我們配合起來(lái)才能發(fā)揮出較高的效率。我的主要任務(wù)是使用儀器測(cè)出數(shù)據(jù)。同時(shí)這次實(shí)習(xí)也拓展了我們與老師與同學(xué)的交際，合作的能力。因?yàn)橐郧叭思艺f(shuō)測(cè)繪專業(yè)特別需要團(tuán)隊(duì)合作精神，我都沒(méi)有能夠完全了解。的確，一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，也是不可能將要做的工作做好。只有小組全體成員的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。正所謂“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”。另外這次測(cè)量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能

13、力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情，深化了友誼。在實(shí)習(xí)過(guò)程中難免會(huì)碰到一些疙疙瘩瘩的事情， 鬧得大家都不愉快，但是我們能夠及時(shí)地進(jìn)行交流和溝通，忘記昨天的不愉快，迎接新的朝陽(yáng)! 我們完成這次實(shí)習(xí)的原則也是讓每個(gè)組員都學(xué)到知識(shí)而且會(huì)實(shí)際操作，并且能夠單獨(dú)的完成一項(xiàng)工作，達(dá)到相應(yīng)的鍛煉效果后進(jìn)行輪換，以達(dá)到共同進(jìn)行的目的，而不是單純搶時(shí)間，趕進(jìn)度，草草了事收工，這樣也達(dá)不到實(shí)習(xí)的預(yù)期目標(biāo)。即使收工了，百分之百也要重新來(lái)過(guò)，這樣的話太劃不來(lái)，既浪費(fèi)時(shí)間和精力，有摧毀了組員的積極性，百害而不一利。因?yàn)闇y(cè)繪專業(yè)有自己的 測(cè)繪法， 它規(guī)定了測(cè)圖的精度要求，這是每一位測(cè)繪人員都必須遵守的。另外，如果我們?cè)谄綍r(shí)就這樣馬

14、馬虎虎，對(duì)我們自己而言是自己對(duì)自己不負(fù)責(zé)，現(xiàn)在馬虎慣了，將來(lái)對(duì)待工作也回、會(huì)草草了事! 我們擁有這樣讓你鍛煉的機(jī)會(huì)是少之又少的，不認(rèn)真就等于將一次絕佳的機(jī)會(huì)給浪費(fèi)了，丟掉了確實(shí)很可惜!所以， 我們這個(gè)組的每個(gè)組員都分別進(jìn)行獨(dú)立的觀察，記錄每一站，對(duì)經(jīng)緯儀測(cè)量都是在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行計(jì)算，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，沒(méi)有對(duì)上一步的檢核，絕不進(jìn)行下一步的測(cè)量，做到步步有檢核，回來(lái)后還要對(duì)內(nèi)業(yè)進(jìn)行準(zhǔn)確計(jì)算， 因?yàn)檫@樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率，避免測(cè)量的不準(zhǔn)確還要進(jìn)行重測(cè)。即使重測(cè)，我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，錯(cuò)了就返工，決不馬虎。直至符合測(cè)量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細(xì)心、耐

15、心、毅力和做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。只有這樣，日后走上工作崗位才會(huì)得心應(yīng)手，少走彎路。例如：進(jìn)行測(cè)圖時(shí)就要注意以下幾點(diǎn)：(1) 標(biāo)尺要立直，盡量避免晃動(dòng)，有晃動(dòng)時(shí)，應(yīng)該選擇數(shù)據(jù)最小的時(shí)候進(jìn)行讀取。 在讀數(shù)前一定將視野的氣泡調(diào)平( 兩側(cè)的線重合) ， 否則造成的誤差會(huì)很大。(2) 當(dāng)用經(jīng)緯儀測(cè)量角度時(shí)，如果目標(biāo)較小，最好使單線與目標(biāo)重合，如果目標(biāo)有一定寬度，可以用雙絲夾住目標(biāo)。(3) 在測(cè)量時(shí)候一定要小心，因?yàn)樯晕⑴隽艘幌聝x器，就要重新調(diào)整對(duì)中水平，否則就會(huì)導(dǎo)致數(shù)據(jù)錯(cuò)誤，也可能導(dǎo)致儀器的損壞。(4) 在讀取數(shù)據(jù)時(shí)，每位成員都要細(xì)心，既要看得準(zhǔn)，還要果斷，不能猶豫不決，任何一個(gè)錯(cuò)誤都有可能導(dǎo)致最終的成果的報(bào)

16、廢。(5) 選點(diǎn)非常重要，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方，同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好， 相反選取的無(wú)用點(diǎn)過(guò)多不但會(huì)增加測(cè)量、計(jì)算和繪圖的勞動(dòng)量和多費(fèi)時(shí)間，而且會(huì)因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。(6) 要先將道路和主要建筑物確定下來(lái)，然后在添加其余次要方面，這樣不但條理清楚，有利于作圖的準(zhǔn)確和隨時(shí)進(jìn)行實(shí)物和圖形的對(duì)比從而檢驗(yàn)測(cè)量數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確與否。我們還要對(duì)所測(cè)過(guò)得范圍能夠做到胸中有數(shù)，避免漏測(cè)、重測(cè)。(7) 團(tuán)結(jié)就是力量，紀(jì)律才是保證經(jīng)過(guò)每個(gè)組員的團(tuán)結(jié)工作，當(dāng)我們完成了測(cè)圖的工作，并且看到我們畫(huà)好的圖紙時(shí)大家都興奮不已。在我們組的同學(xué)交流測(cè)量中的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，大家感覺(jué)收獲都很多，有的說(shuō)儀器的展點(diǎn)很重要，因?yàn)檫@關(guān)系

17、到誤差的大小，有的說(shuō)測(cè)量中點(diǎn)不能架設(shè)的太遠(yuǎn)，有的說(shuō)量取全站儀的儀器高和目標(biāo)高時(shí)要盡量減少誤差，水準(zhǔn)儀施測(cè)過(guò)程中尺墊得使用以及架儀器過(guò)程中氣泡的精確對(duì)中和整平，還有就是我們要有一顆愛(ài)護(hù)儀器的心，對(duì)所用的儀器要精心呵護(hù)， 在學(xué)校如此，走上工作崗位后更要如此，這樣可以避免一些不必要得麻煩等等吧。 想想大家每天早上六點(diǎn)多就起床背上儀器頂著大太陽(yáng)去測(cè)量，算出誤差大的大家一起討論和修改，有必要的就不厭其煩的進(jìn)行重新測(cè)量，有了團(tuán)結(jié)的力量我們還是干的很有勁的。我也從別人那里學(xué)到了以前不是太清楚的東西，比如數(shù)據(jù)的處理、碎部點(diǎn)的簡(jiǎn)化觀測(cè)以及一些作圖的疑問(wèn)都在測(cè)量中得到了答案。求真務(wù)實(shí)測(cè)量實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在

18、在的東西，對(duì)以前零零碎碎學(xué)的測(cè)量知識(shí)有了綜合應(yīng)用的機(jī)會(huì)，控制測(cè)量和地形圖測(cè)繪過(guò)程有了一個(gè)良好的了解，學(xué)會(huì)了地形圖的繪制等在課堂上無(wú)法做到的東西以及更熟練的使用經(jīng)緯儀測(cè)量?jī)x器與工具，很好的鞏固了理論教學(xué)知識(shí)，提高實(shí)際操作能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)之間的交際合作的能力。當(dāng)然其中不乏老師的教誨和同學(xué)的幫助。 當(dāng)我們每個(gè)組都基本畫(huà)好圖后，老師對(duì)每個(gè)組的成果進(jìn)行檢查，出現(xiàn)問(wèn)題就讓我們及時(shí)改正。其實(shí)想想每天校園中那些測(cè)量的我們也算是一道不錯(cuò)的風(fēng)景。還記得晚上七點(diǎn)多了，因?yàn)橐粋€(gè)站點(diǎn)的錯(cuò)誤我們不得不重新測(cè)量，忙了半天大家連晚飯都沒(méi)來(lái)得及吃?？傊?， 一周中我們也體會(huì)了不少酸甜苦辣，有的測(cè)量很順利甚至零誤差，有時(shí)測(cè)量處處碰壁（ 像發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤找不出來(lái)、點(diǎn)號(hào)密集時(shí)畏縮過(guò)） ，但大家也算都堅(jiān)持下來(lái)了。當(dāng)我們完成了測(cè)量時(shí)大家還是很高興的. 雖然測(cè)量中大家也有懶的時(shí)候不想測(cè)了, 但挺過(guò)去都好了，實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)大家面對(duì)鏡子中被曬得黝黑的臉蛋和肌膚，大家都毫無(wú)怨言，因?yàn)榇蠹叶济靼卓啾M甘來(lái)。另外，測(cè)繪是艱苦型的專業(yè)，不留汗、不吃苦是做不出成就的! 這一周實(shí)習(xí)也給了我們不少教訓(xùn)： 由于某個(gè)數(shù)據(jù)的讀錯(cuò)、記錯(cuò)及算錯(cuò)都給我們帶來(lái)了不少麻煩，從而讓我們知道了做任何事都要認(rèn)