四年級上冊英語試題期中測試卷

1、.人教新起點四年級上冊英語期中測試卷及答案聽力部分30分一、聽錄音，給以下圖片按A-E的順序排序。10分二、聽錄音，判斷正A誤B。10分1. 地球 2. 星期六 3. 朋友 4. 游泳 5. 父親三、聽錄音，給以下句子排序。10分1. Yes, I am.2. Do you often play basketball?3. Its interesting.4. Are you good at it?5. Yes, I do.正確的順序為：_筆試部分70分四、選擇圖片相對應(yīng)的短語。10分A. climb a hillB. pick fruitC. go to a drawing clubD. v

2、isit my grandparentsE. play computer games五、選出不同的一項。10分 1. A. often B. always C. interesting 2. A. so B. poor C. dirty 3. A. ship B. car C. garden 4. A. their B. near C. my 5. A. hope B. morning C. evening六、選詞填空。10分1. What do you do _ the weekend?2. We need _ excuse.3. I am going to Beijing _ my fri

3、end.4. I am _ the UK.5. My father works _ a supermarket.七、根據(jù)圖片提示，填寫相應(yīng)的短語，使句子完好。10分 八、閱讀理解，判斷正A誤B。20分Hi, my name is Andy. I am six years old. I like ping-pang and roller skating. I always go to school by school bus and my brother also goes to school by school bus. 1. My name is Alice. 2. I am six yea

4、rs old. 3. I like ping-pang and roller skating. 4. I always go to school by train. 5. My brother always goes to school on foot.九、小作文。10分 請你以“My favourite sport為題寫一篇小作文。 要求：1. 語句通順。2. 說出喜歡理由。3. 不少于5句話。 備注：favourite 最喜歡的_參考答案聽力材料：一、聽錄音，給以下圖片按A-E的順序排序。每題讀一遍。1. basketball 2. roller skating 3. running 4.

5、 ping-pong 5. jumping rope二、聽錄音，判斷正A誤B。每題讀兩遍。1. earth 2. Sunday 3. friend 4. swim 5. often三、聽錄音，給以下句子排序。每題讀兩遍。1. Do you often play basketball?2. Yes, I do.3. Are you good at it?4. Yes, I am.5. Its interesting.一、CABED二、1-5 ABAAB三、25413四、1-5 DCBEA五、1-5 CACBA六、1. on 2. an 3. with 4. from 5. in七、1. go t

6、o the cinema2. by taxi3. by bicycle單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新穎事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實感,篇幅可長可短,并要求運用積累的成語、名言警句等,定期檢查點評,選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩(wěn)固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫作才能,同時還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察才能、思維才能等等,到達“一石多鳥的效果。4. go fishing5. on foot觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動，由近及遠的原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，

7、如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進展觀察，保證每個幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f得正確。在觀察過程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點觀察，觀察與說話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時機，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。我加以肯定說“這是烏云滾滾。當(dāng)幼兒看到閃電時，我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽到雷聲驚叫起來，我抓住時機說：“這就是雷聲

8、隆隆。一會兒下起了大雨，我問：“雨下得怎樣?幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨這個詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗讀自編的一首兒歌：“藍天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑。這樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深化，對雷雨前后氣象變化的詞語學(xué)得快，記得牢，而且會應(yīng)用。我還在觀察的根底上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語、生活經(jīng)歷聯(lián)絡(luò)起來，在開展想象力中開展語言。如啄木鳥的嘴是長長的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián)想，幼兒可以生動形象地描繪觀察對象。八、1-5 BAABB九、Hello, Im Tom, my favou

9、rite sport is climbing a hill. I often climb a hill with my friends on the weekend. Its always fun. Climbing a hill can make me strong, and also it can make me relax.“教書先生恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼，從最初的門館、私塾到晚清的學(xué)堂，“教書先生那一行當(dāng)怎么說也算是讓國人景仰甚或敬畏的一種社會職業(yè)。只是更早的“先生概念并非源于教書，最初出現(xiàn)的“先生一詞也并非有傳授知識那般的含義。?孟子?中的“先生何為出此言也？；?論語?中的“有酒食，先生饌；?國策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生為父兄或有學(xué)問、有德行的長輩。其實?國策?中本身就有“先生長者，有德之稱的說