學(xué)校減負(fù)提質(zhì)工作方案

1、學(xué)校減負(fù)提質(zhì)工作方案工作方案是對(duì)未來(lái)要做的重要工作做了最佳安排，并具有較強(qiáng) 的方向性、導(dǎo)性粗線條的籌劃，是應(yīng)用寫作的計(jì)劃性文體之一，以下 是學(xué)校減負(fù)提質(zhì)工作方案，供大家參考！篇一：學(xué)?！皽p負(fù)提質(zhì)”工作實(shí)施方案 為了貫徹落實(shí)黨的教育 方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，著力提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)浙江省教 育廳關(guān)于切實(shí)減輕教育階段中小學(xué)生負(fù)擔(dān)的 （浙教基 20* 127 號(hào)）、龍灣區(qū)義務(wù)教育階段深入推進(jìn) “輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量” 實(shí)施方案（溫 龍教普 20* 71 號(hào)）、龍灣區(qū)教育局關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)階段中小 學(xué)過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的實(shí)施等文件精神，進(jìn)一步提高對(duì)“減負(fù)提質(zhì)”工 作重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，深刻領(lǐng)會(huì)“減負(fù)提質(zhì)”的重大

2、意義。為全 面推進(jìn)素質(zhì)教育，規(guī)范辦學(xué)行為、規(guī)范課程課時(shí)、規(guī)范作業(yè)批改、限 定作業(yè)總量，保證學(xué)生休息時(shí)間、切實(shí)減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)、提高課堂教學(xué) 效率，將“減負(fù)提質(zhì)”工作落到實(shí)處，特制定學(xué)校減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè) 負(fù)擔(dān)實(shí)施方案：一、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu) 我校成立“減負(fù)提質(zhì)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn) 行督查和落實(shí)，具體成員及分工如下：組長(zhǎng)：黃瑞華副組長(zhǎng)：劉素瓊成員：施昌貴 王 芬 王鳳英 林飛華 林秀靈 各班主任二、“減負(fù)”八舉措1 健全，落實(shí)“減負(fù)”責(zé)任。實(shí)行減負(fù)工作責(zé)任制， 校長(zhǎng)為“減 負(fù)”工作第一負(fù)責(zé)人，小組成員各負(fù)其責(zé)，各司其職，層層落實(shí)，責(zé) 任到人。實(shí)行部門問(wèn)責(zé)制，把“減負(fù)”具體工作落實(shí)到每個(gè)部門和每

3、一位教師。學(xué)校與全體教師簽訂減負(fù)責(zé)任書。2定期檢查， 并將檢查結(jié)果存入檔案， 作為履職考核的重要內(nèi) 容。 一查，每月檢查一次；二查作業(yè)量及先做全批，兩周抽查一次， 一月普查一次。3全面開展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)生參與面達(dá)到 100% ，教師參與 面達(dá)到 90% 以上。4推行學(xué)生作業(yè)審批制度、 公示制度。 嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè) 量。提倡布置活動(dòng)性、實(shí)踐性家庭作業(yè)。倡導(dǎo)因人而異的作業(yè)，逐步 推出個(gè)性化作業(yè)。5定期召開家長(zhǎng)會(huì)、 組織家長(zhǎng)減負(fù)志愿者， 積極向家長(zhǎng)和學(xué)生 宣傳實(shí)施素質(zhì)教育的精神和“減負(fù)”的目的和要求，聽(tīng)取家長(zhǎng)、學(xué)生 對(duì)“減負(fù)”工作的意見(jiàn)和建議，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際按進(jìn)行整改。6 嚴(yán)格教輔資料征訂工作

4、的管理， 禁止教師私自給學(xué)生征訂教 輔材料，拒絕上級(jí)規(guī)定之外的教輔材料進(jìn)入校園。7嚴(yán)格規(guī)范考試分?jǐn)?shù)管理。 學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制， 教 師不得按名次公布學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)， 學(xué)校不得以學(xué)生的考試成績(jī)、 升學(xué) 率作為評(píng)價(jià)教師的唯一標(biāo)準(zhǔn)。 提倡對(duì)學(xué)生進(jìn)行多元化和過(guò)程化學(xué)業(yè)評(píng) 價(jià)。8 啟動(dòng)教師素質(zhì)提升工程， 制定教師五年發(fā)展規(guī)劃， 推動(dòng)年輕 教師的快速成長(zhǎng)。三、獎(jiǎng)懲校長(zhǎng)是減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的第一責(zé)任人，教育局將規(guī)范辦 學(xué)、減輕中小學(xué)過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的相關(guān)要求列入校長(zhǎng)考核。教師是減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的直接責(zé)任人，對(duì)違反“六個(gè)嚴(yán) 格”規(guī)定，不自覺(jué)及時(shí)糾正并造成不良影響的教師， 經(jīng)查情況屬實(shí)的， 學(xué)校應(yīng)對(duì)其作

5、出處理，并責(zé)令其改正。情節(jié)嚴(yán)重、屢教不改的，年度 考核降類處理，直至待聘。一學(xué)年中無(wú)違反減負(fù)規(guī)定的，年度考核記 10 分，表現(xiàn)出色的， 給予一定的精神、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。龍灣區(qū)第一新公民學(xué)校龍灣區(qū)沙城鎮(zhèn)第三小學(xué)二O XX年九月篇二：學(xué)校減負(fù)提質(zhì)工作實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想 以關(guān)于減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的若干意見(jiàn)為指導(dǎo)，貫 徹落實(shí)市教委 減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)， 深入推進(jìn)素質(zhì)教育十項(xiàng)規(guī)定，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)， 全面推進(jìn)素質(zhì)教育， 提高教育質(zhì)量，特制定本方案。二、組織機(jī)構(gòu)（一）領(lǐng)導(dǎo)小組組 長(zhǎng)：潘寧副組長(zhǎng)：吳小丹成 員：黃潔霞 馬澤艷（二）工作責(zé)任組 長(zhǎng)：全面引領(lǐng)督促學(xué)校“減負(fù)提質(zhì)”工作副組

6、長(zhǎng)：分工合作，全面協(xié)調(diào)學(xué)?！皽p負(fù)提質(zhì)”工作，制定相 關(guān)，并指導(dǎo)工作的督促貫徹落實(shí)。成 員：積極進(jìn)行“減負(fù)提質(zhì)”工作宣傳，帶頭并指導(dǎo)全體教師 具體落實(shí)“減負(fù)提質(zhì)”各項(xiàng)措施，對(duì)“減負(fù)提質(zhì)”具體過(guò)程進(jìn)行的督 促，并及時(shí)收集、反饋工作信息。三、實(shí)施（一）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，嚴(yán)禁違規(guī)補(bǔ)課。1 、學(xué)校要按照教育課程計(jì)劃 ，開齊課程，上足課時(shí)。每周 開設(shè) 4 節(jié)體育課，合理安排大課間體育活動(dòng)，保證學(xué)生在校期間體育鍛煉時(shí)間每天不少于 1 小時(shí)。一、二年級(jí)每周安排 2 節(jié)寫字 課; 一至六年級(jí)每周安排音樂(lè)、美術(shù)課各 2 節(jié)；三至六年級(jí)綜合實(shí)踐 活動(dòng)課按課程計(jì)劃上足課時(shí)。2 、教師嚴(yán)格按照各學(xué)科課時(shí)量安排教學(xué)， 不

7、得以任何理由增減 課程和課時(shí)。3、任課教師嚴(yán)格按課表上課， 遵守課堂秩序和教學(xué)規(guī)范， 不得 隨意調(diào)課、占課，不得隨意剝奪學(xué)生上課權(quán)。4 、各科教學(xué)要嚴(yán)格按照國(guó)家頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)開展教學(xué)， 不得隨 意加深教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)要求。5、學(xué)校不得占用節(jié)假日和休息時(shí)間組織或者變相組織學(xué)生集體 補(bǔ)課，不得將校舍、設(shè)施設(shè)備等租（借）給社會(huì)機(jī)構(gòu)和個(gè)人舉辦各類 補(bǔ)習(xí)班、培訓(xùn)班。6 、嚴(yán)禁在職教職工舉辦或者參與學(xué)生有償補(bǔ)習(xí)活動(dòng)， 嚴(yán)禁組織、 介紹、強(qiáng)迫或變相強(qiáng)迫學(xué)生參加有償補(bǔ)習(xí)活動(dòng)。（二）、控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間，保證學(xué)生周活動(dòng)總量。1、學(xué)生上午上課時(shí)間，小學(xué)不得早于 8:20 。學(xué)生每天學(xué)習(xí)時(shí) 間（包括自習(xí)），小學(xué)

8、不超過(guò) 6 小時(shí)。2、嚴(yán)禁教師“拖堂”或采取其他方式擠占學(xué)生課間休息時(shí)間。3、嚴(yán)禁組織學(xué)生上早自習(xí)、午自習(xí)。4 、嚴(yán)禁占用節(jié)假日、 雙休日和寒暑假組織學(xué)生上課和進(jìn)行全班 性集體補(bǔ)課。5 、課程表內(nèi)的自習(xí)課應(yīng)由學(xué)生自己支配， 不得用于上課和集體 補(bǔ)課。6 、要保證學(xué)生每天有 1 小時(shí)陽(yáng)光體育活動(dòng)的時(shí)間， 落實(shí)“2+1 ”活動(dòng)要求（三）加強(qiáng)有效教學(xué)研究，切實(shí)提高教育質(zhì)量。1、提高教研活動(dòng)質(zhì)量（ 1）各教研組認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度，確保日常教學(xué)活動(dòng)的I_.,、r /,/ 、正常有序。（2）在教科室的引領(lǐng)下由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，各教研組圍繞學(xué)期教學(xué)重難點(diǎn)積極開展各項(xiàng)教研活動(dòng)。（3）積極參加，認(rèn)真開展教委和進(jìn)

9、修校下達(dá)的各項(xiàng)教研活動(dòng)。2、提高課堂教學(xué)質(zhì)量（ 1）優(yōu)選教學(xué)方法，提高課堂40 分鐘教學(xué)效率。教學(xué)方法是教學(xué)過(guò)程中最活躍的因素。教師善于啟發(fā)，學(xué)生才能善于主動(dòng)思考、 愉快學(xué)習(xí)。在講解過(guò)程中啟發(fā)學(xué)生思考生疑，促進(jìn)知識(shí)遷移。為了保 證課堂的有效、高效，每位教師在課堂中必須精講精練。盡可能多的 把時(shí)間留給學(xué)生，讓學(xué)生進(jìn)行多讀精練。教師的語(yǔ)言要簡(jiǎn)練，與課堂 教學(xué)無(wú)關(guān)的話不說(shuō)，保證課堂教學(xué)的高容量性。（2）優(yōu)化學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況， 引導(dǎo)學(xué)生掌握適合自己的學(xué)習(xí)方式。 語(yǔ)文學(xué)科重基礎(chǔ)規(guī)范的養(yǎng)成， 重 個(gè)性化體驗(yàn)感悟、表達(dá)；數(shù)學(xué)學(xué)科提倡獨(dú)立探究與合作交流相結(jié)合， 重視思維訓(xùn)練和實(shí)踐能

10、力的培養(yǎng)。（3）落實(shí)導(dǎo)優(yōu)輔差工作，促使學(xué)生全面發(fā)展。減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)， 不等于降低教學(xué)要求，既要重視對(duì)“尖子生”的培養(yǎng)，組織他們參加 多種活動(dòng)，使他們的個(gè)性得到充分發(fā)展。又要特別重視對(duì)部分“差生”的個(gè)別輔導(dǎo)，及時(shí)幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難，迎頭趕上。這樣既減輕了大部分學(xué)生的負(fù)擔(dān)， 也滿足了不同層次的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的 要求。3、加強(qiáng)特色備課 精心備課。采用集體備課與個(gè)人修改相結(jié)合的方式。教師以教 研組為單位，在充分吃透課標(biāo)、鉆研教材、了解學(xué)生的基礎(chǔ)上實(shí)行集 體備課，形成教案。各教師在集體備課的基礎(chǔ)上根據(jù)自己的教學(xué)特點(diǎn)、 本班學(xué)生實(shí)際情況對(duì)教案進(jìn)行調(diào)整和修改，努力提高課堂教學(xué)效果。（四）精心設(shè)計(jì)練習(xí)，合理布

11、置與指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)。1、老師精心設(shè)計(jì)課內(nèi)外練習(xí)， 減輕重復(fù)性作業(yè)、 避免機(jī)械性作 業(yè)。在“練”字上下功夫，練習(xí)貴在得法，重在教會(huì)學(xué)生練習(xí)的方法 與技巧，使減負(fù)真正落到實(shí)處。根據(jù)學(xué)生的學(xué)情，分層設(shè)計(jì)作業(yè)，提 倡設(shè)計(jì)可供學(xué)生自主選擇的作業(yè)，使每個(gè)學(xué)生都得到不同的發(fā)展。2、提倡一、二年級(jí)不留書面課外作業(yè)， 三至六年級(jí)每天課外作 業(yè)總量原則控制在 1 小時(shí)以內(nèi)。3、教師必須切實(shí)履行自主設(shè)計(jì)作業(yè)、 合理布置作業(yè)、 批改作業(yè) 及反饋指導(dǎo)的職責(zé)， 優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容， 創(chuàng)新作業(yè)形式，提倡布置口頭性、 差異性作業(yè)，注重作業(yè)的實(shí)踐性、探究性。4、教師不得布置大量機(jī)械重復(fù)的作業(yè)， 不得布置午間作業(yè)， 不 得以任何理由懲罰

12、學(xué)生做作業(yè)。5、規(guī)范使用教輔資料。 使用教委規(guī)定， 學(xué)校統(tǒng)一訂購(gòu)的教參教 輔，不得組織學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買教材和各種讀本，任何領(lǐng)導(dǎo)和教師不得組織小學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買教材以外的教輔資料、圖書、報(bào)刊、音像 制品和其它學(xué)習(xí)用品，增加學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，更不能以此作為考核、評(píng) 獎(jiǎng)的依據(jù)。特殊情況需由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)討論批準(zhǔn)。（五）控制學(xué)生考試次數(shù)和難度，建立科學(xué)評(píng)價(jià)制度。1 、嚴(yán)格按教育局要求組織期中、期末考試（考查） ，不盲目增 加考試（考查）次數(shù)。2、教育局統(tǒng)考、 抽考使用進(jìn)修校統(tǒng)一命題。 其他情況使用學(xué)校 自命題時(shí)， 所有考試試題都不得超出課程標(biāo)準(zhǔn)要求， 嚴(yán)格控制考試試 題難度。3、小學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)分制，使用素質(zhì)

13、發(fā)展評(píng)價(jià)書。4、學(xué)校和教師不得排名公布學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)。5 、要嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段取消留級(jí)以及不得辦重點(diǎn)班、 快慢 班的規(guī)定。6、入學(xué)、招生不得舉行或變相舉行選拔性的書面考試。（六）保證學(xué)生參加課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。1、學(xué)校要建設(shè)好音樂(lè)、美術(shù)、科技、勞作、圖書（閱覽）及實(shí) 驗(yàn)室等各種功能室和體育場(chǎng)館，按標(biāo)準(zhǔn)配齊設(shè)施設(shè)備。2、要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)、實(shí)作等課程內(nèi)容的教學(xué)。下午課后安排 1 節(jié) 課外活動(dòng)，組織學(xué)生參加體育、藝術(shù)、科技、生活技能訓(xùn)練、禮儀訓(xùn) 練等課外活動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)， 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力， 確保 每位學(xué)生在義務(wù)教育階段掌握兩項(xiàng)體育技能、 一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)， 培養(yǎng)一 項(xiàng)科技愛(ài)好。篇三：減負(fù)

14、提質(zhì)實(shí)施方案 一、指導(dǎo)思想： 為了認(rèn)真貫徹教育部和省關(guān)于“ 減負(fù)”的精神，認(rèn)真落實(shí)蒲 城縣教育局關(guān)于深化課堂教學(xué)改革， 減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)， 全面提 高教育教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施意見(jiàn) ，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步規(guī) 范教育教學(xué)行為， 全面推進(jìn)素質(zhì)教育， 讓青少年學(xué)生身心健康和諧的 發(fā)展，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本方案，實(shí)行科學(xué)減負(fù)，做到“減負(fù)不 減責(zé)任，減負(fù)不減質(zhì)量” 。真正把學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來(lái)，以保 證學(xué)生的健康成長(zhǎng)，保持良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。二、工作思路：1 、成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組， 切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生過(guò) 重課業(yè)負(fù)擔(dān)的監(jiān)控，保證“減負(fù)提質(zhì)”工作的實(shí)效性。2、召開全體教師會(huì)議，組織學(xué)習(xí)教

15、育部領(lǐng)導(dǎo)“減負(fù)”工作的講 話和蒲城縣教育局關(guān)于深化課堂教學(xué)改革， 減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)， 全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施意見(jiàn) ，并展開深入討論，領(lǐng)會(huì)精神實(shí) 質(zhì)，在深刻理解“減負(fù)提質(zhì)”深遠(yuǎn)意義的基礎(chǔ)上，認(rèn)真查實(shí)學(xué)生課業(yè) 負(fù)擔(dān)過(guò)重的現(xiàn)象，并立即予以糾正。3 、搞好減負(fù)的宣傳工作， 通過(guò)各種方式向社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)宣傳 “減負(fù)提質(zhì)”的重要意義，取得社會(huì)和家長(zhǎng)的理解、支持和監(jiān)督，形 成合力，共同做好減負(fù)工作。三、具體措施：1、規(guī)范辦學(xué)，總量控制（1）嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家教育課程計(jì)劃和省市新課改精神， 不隨意增 減課程和課時(shí)。能專職的學(xué)科盡量專職，如通用技術(shù)、研究性學(xué)習(xí)安 排專人通過(guò)培訓(xùn)上崗。學(xué)校想方設(shè)計(jì)開足開好體育、

16、美術(shù)、音樂(lè)等課 程，嚴(yán)禁利用這些課時(shí)補(bǔ)習(xí)其他文化課。（ 2）嚴(yán)格控制學(xué)生在校活動(dòng)時(shí)間總量。保證學(xué)生每日有8 小時(shí)以上的睡眠。 學(xué)校盡量安排好學(xué)生的課余生活， 給學(xué)生自由活動(dòng)的 時(shí)間，在學(xué)生自由活動(dòng)時(shí)間向?qū)W生開放圖書室、閱覽室、電腦房、體 育設(shè)施等。（3 ） 學(xué)校要想方設(shè)法，結(jié)合實(shí)施地方課程和學(xué)校課程，組織 學(xué)生參加綜合實(shí)踐活動(dòng)。 要盡可能多的開發(fā)課程資源， 給學(xué)生提供多 種選擇機(jī)會(huì)， 讓學(xué)生選擇自己感興趣的領(lǐng)域?qū)W習(xí)。 學(xué)校嚴(yán)禁利用綜合 實(shí)踐活動(dòng)課的時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)習(xí)文化課。2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)控制管理（1）加強(qiáng)教師隊(duì)伍， 提高教師的綜合教學(xué)能力。 要研究有效的 課堂，提高課堂教學(xué)效益，確

17、?！皽p負(fù)”不減教學(xué)質(zhì)量。（2）加強(qiáng)教學(xué)控制管理，深化教學(xué)研究。優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，努力 提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率，深入開展“有效課堂教學(xué)研究” ，把提高 質(zhì)量的重點(diǎn)放在課堂上， 充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性， 讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)， 讓課堂活起來(lái)，使效果好起來(lái)。發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)，優(yōu) 化教學(xué)手段，增強(qiáng)教學(xué)的形象性、直觀性、生動(dòng)性、趣味性。實(shí)施主 體性教育，探索創(chuàng)新教育，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)和創(chuàng)新精神。積極推廣心理咨詢，開展心理健康教育，減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)（3）學(xué)校減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)減負(fù)措施的落實(shí)情況進(jìn)行檢查， 每天學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)和值日老師對(duì)各班 “減負(fù)提質(zhì)” 情況進(jìn)行檢查并作 好記錄。（ 4）在檢查中若發(fā)現(xiàn)

18、有違反規(guī)定的， 通過(guò)發(fā)整改通知書、 與教 師座談會(huì)等形式予以及時(shí)整改，并逐步建立學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)聽(tīng)證制度， 確?！皽p負(fù)提質(zhì)”工作落到實(shí)處。（5）學(xué)校將把“減負(fù)”工作作為教師考核的重要內(nèi)容，違反規(guī) 定的教師在評(píng)優(yōu)等活動(dòng)中實(shí)行一票否決，并與目標(biāo)獎(jiǎng)發(fā)放掛鉤。3、精講精練，切實(shí)減負(fù)（1）要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n，備新課標(biāo)，備新教材，備教學(xué)方法， 備學(xué)習(xí)方法。在上課時(shí)，做到精講精練。（2）教師實(shí)行集體備課制。分工負(fù)責(zé)，集體備課，資源共享， 備精每一堂課，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)過(guò)程，減輕教師負(fù)擔(dān)。（3）嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。每天課外作業(yè)量不超過(guò)1 小時(shí)。不布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)， 嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲 罰

19、學(xué)生。要切實(shí)加強(qiáng)作業(yè)管理， 提高訓(xùn)練質(zhì)效， 作業(yè)做到“四精四必”， 即“精選、精編、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、 有錯(cuò)必糾”。4、少考嚴(yán)控，遵循意愿（1）、嚴(yán)格控制考試次數(shù)和科目。 每期只進(jìn)行期末考試 （試卷原 則上只供教師分析學(xué)情， 不排名 ）外，課程以平時(shí)考查為主。 用好成 長(zhǎng)記錄本學(xué)分管理手冊(cè)，全面反映學(xué)生學(xué)期發(fā)展情況，使之符合減負(fù)提質(zhì)”要求。（2）、嚴(yán)格控制學(xué)科競(jìng)賽，經(jīng)教育部和市、區(qū)批準(zhǔn)的競(jìng)賽，也 須遵循學(xué)生自愿參加的原則，不強(qiáng)行學(xué)生參加。（ 3 ）、嚴(yán)格控制教輔資料。學(xué)?；蚪處煵幌?qū)W生發(fā)放未經(jīng)上級(jí) 審定和批準(zhǔn)的任何書籍、教輔材料，對(duì)專題、選修課教育資料也要慎 重訂購(gòu)

20、，盡可能減輕學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。5、利用資源，做好宣傳（1）利用學(xué)校、社會(huì)教育資源，如實(shí)驗(yàn)室、圖書閱覽室、微機(jī) 室、多媒體室、美術(shù)室、音樂(lè)室等廣泛開展科技、文體、藝術(shù)、班隊(duì) 活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí)，主動(dòng)和諧地發(fā)展，培 養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。（2）利用家長(zhǎng)會(huì)、新聞、信息等多種形式，向?qū)W生家長(zhǎng)乃至社 會(huì)，宣講素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀，引導(dǎo)社會(huì)各界，特別是家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變 唯分?jǐn)?shù)是人才的舊觀念，用全面質(zhì)量觀評(píng)價(jià)學(xué)校、教師和學(xué)生。篇四：減負(fù)提質(zhì)實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想：為了認(rèn)真貫徹重慶市關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為升入推 進(jìn)素質(zhì)教育的意見(jiàn)精神，認(rèn)真落實(shí)施市教育的“十項(xiàng)規(guī)定”和忠縣 教委減輕義務(wù)教育

21、階段學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)深入推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施方 案（忠教育【 20XX 】63 號(hào)），切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步規(guī) 范教育教學(xué)行為， 全面推進(jìn)素質(zhì)教育， 讓青少年學(xué)生身心健康和諧的 發(fā)展，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本方案，實(shí)行科學(xué)減負(fù)，做到“減負(fù)不 減責(zé)任，減負(fù)不減質(zhì)量” 。真正把學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來(lái)，以保 證學(xué)生的健康成長(zhǎng)，保持良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。二、工作思路：1 、成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組， 切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生過(guò) 重課業(yè)負(fù)擔(dān)的監(jiān)控，保證“減負(fù)提質(zhì)”工作的實(shí)效性。2 、召開義務(wù)教育階段教師會(huì)議， 組織學(xué)習(xí)重慶市教委的十項(xiàng)規(guī) 定和忠縣教委減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)深入推進(jìn)素質(zhì)教 育實(shí)施方

22、案，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，在深刻理解“減負(fù)提質(zhì)”深遠(yuǎn)意義 的基礎(chǔ)上，認(rèn)真查實(shí)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重的現(xiàn)象，并立即予以糾正。3 、爭(zhēng)取在近期與全體教師簽訂 減輕中學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作 責(zé)任書，將“減負(fù)提質(zhì)”工作落到實(shí)處。4 、搞好減負(fù)的宣傳工作， 通過(guò)各種方式向社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)宣傳 “減負(fù)提質(zhì)”的重要意義，取得社會(huì)和家長(zhǎng)的理解、支持和監(jiān)督，形 成合力，共同做好減負(fù)工作。三、具體措施：1、規(guī)范辦學(xué)，總量控制（1）、嚴(yán)格執(zhí)行重慶市課程計(jì)劃，不隨意增減課程和課時(shí)。學(xué) 校想方設(shè)計(jì)開足開好體育、美術(shù)、音樂(lè)、信息等課程，嚴(yán)禁利用這些 課時(shí)補(bǔ)習(xí)其他文化課。（2）、嚴(yán)格控制學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)時(shí)間。所有教師嚴(yán)格執(zhí)行學(xué) 校的作息時(shí)

23、間表，不得提前和延后上下課，確保初中的學(xué)生每日有 9 小時(shí)以上的睡眠； 確保學(xué)生每天有一個(gè)小時(shí)的體育鍛煉。 學(xué)校盡量安 排好學(xué)生綜合實(shí)踐課， 給學(xué)生自由活動(dòng)的時(shí)間， 在學(xué)生自由活動(dòng)時(shí)間 向?qū)W生盡可能開放各功能室和體育設(shè)施等。（3）學(xué)校要想方設(shè)法， 結(jié)合實(shí)施地方課程和學(xué)校課程， 組織學(xué) 生參加綜合實(shí)踐活動(dòng)。 要盡可能多的開發(fā)課程資源， 給學(xué)生提供多種 選擇機(jī)會(huì)， 讓學(xué)生選擇自己感興趣的領(lǐng)域?qū)W習(xí)。 學(xué)校嚴(yán)禁利用綜合實(shí) 踐活動(dòng)課的時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)習(xí)文化課。（ 4）教師的從教行為將更加規(guī)范。 學(xué)校將利用每周的周前會(huì)的 政治學(xué)習(xí)時(shí)間， 對(duì)教師職業(yè)道德教育進(jìn)行規(guī)范。 年級(jí)不得在節(jié)假日和 休息時(shí)間組織學(xué)生集體補(bǔ)

24、課。嚴(yán)禁教師組織、介紹、強(qiáng)迫、變相強(qiáng)迫 學(xué)生參加有償補(bǔ)課活動(dòng)。2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)控制管理（ 1）加強(qiáng)教師隊(duì)伍， 提高教師的綜合教學(xué)能力。 要研究有效課 堂，提高課堂教學(xué)效益，確?！皽p負(fù)”不減教學(xué)質(zhì)量。（ 2）加強(qiáng)教學(xué)控制管理， 深化教學(xué)研究。 教師要利用每周的教 學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，各教研組、各備課組認(rèn)真學(xué)習(xí)和討論，認(rèn)真課堂教 學(xué)中存在的問(wèn)題， 是否在教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率上下工夫。 結(jié)合教研月 的主題活動(dòng)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率，深入開展“高效課堂改 革”，把提高質(zhì)量的重點(diǎn)放在課堂上，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性， 讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，讓課堂活起來(lái)，使效果好起來(lái)。發(fā)揮多媒體輔助教學(xué) 的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)

25、，優(yōu)化教學(xué)手段，增強(qiáng)教學(xué)的形象性、直觀性、生動(dòng)性、 趣味性。實(shí)施主體性教育， 探索創(chuàng)新教育，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)和創(chuàng) 新精神。積極推廣心理咨詢，開展心理健康教育，減輕學(xué)生的心理負(fù)（3）學(xué)校減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)減負(fù)措施的落實(shí)情況進(jìn)行不定期 檢查，初中各班每天對(duì)教師上課情況和課后作業(yè)量的多少和難度搞好 登記，值周教師和值周行政進(jìn)行督導(dǎo)。（ 4）在檢查中若發(fā)現(xiàn)有違反規(guī)定的， 通過(guò)發(fā)整改通知書、 與教 師座談會(huì)等形式予以及時(shí)整改，并逐步建立學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)聽(tīng)證制度， 確?！皽p負(fù)提質(zhì)”工作落到實(shí)處。（5）學(xué)校將把“減負(fù)”工作作為教師考核的重要內(nèi)容，嚴(yán)重違 反規(guī)定的教師在評(píng)優(yōu)等活動(dòng)中實(shí)行一票否決，并與目標(biāo)獎(jiǎng)發(fā)放掛

26、鉤。3、精講精練，切實(shí)減負(fù)（1）要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n，備新課標(biāo)，備新教材，備教學(xué)方法， 備學(xué)習(xí)方法。在上課時(shí)，做到精講精練。（2）教師實(shí)行集體備課制。分工負(fù)責(zé)，集體備課，資源共享， 備精每一堂課，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)過(guò)程，減輕教師負(fù)擔(dān)。（3）嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。 七八年級(jí)每天課外作業(yè)量原則 上不超過(guò) 1.5 小時(shí)，九年級(jí)每天課外作業(yè)量原則上不超過(guò) 2 小時(shí)。不 布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)，嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué) 生。要切實(shí)加強(qiáng)作業(yè)管理，提高訓(xùn)練質(zhì)效，作業(yè)做到“四精四必” ， 即“精選、精編、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、 有錯(cuò)必糾”。4、少考嚴(yán)控，遵循意愿（1）、嚴(yán)格

27、控制考試次數(shù)和難度。七至九年級(jí)只能組織期中和 期末考試，各年級(jí)不得組織月考， 每次考試的試題不得超過(guò)課程標(biāo)準(zhǔn)， 不得隨意增加試題的難度。各班主任、課任教師、年級(jí)組不得以任何 形式公布學(xué)生的考試成績(jī)和學(xué)生的排名，其成績(jī)采取“等級(jí) + 綜合素 質(zhì)評(píng)價(jià)”，使之符合“減負(fù)提質(zhì)”要求。（2）、嚴(yán)格控制學(xué)科競(jìng)賽，初中各年級(jí)不得舉辦學(xué)科競(jìng)賽和參 加奧林匹克競(jìng)賽。 任何教師不得自行組織， 只能由學(xué)校上報(bào)上級(jí)主管 部門經(jīng)批準(zhǔn)后方可執(zhí)行， 不得已競(jìng)賽、 考級(jí)作為學(xué)生評(píng)定三好學(xué)生等 榮譽(yù)的依據(jù)。（3）、嚴(yán)格控制教輔資料。 初中各年級(jí)教輔只能為 “一教一輔”， 一輔是由教委和新華書店審定和批準(zhǔn)。 各教師不得再向?qū)W生統(tǒng)

28、一購(gòu)買 和變相推薦教輔資料。鼓勵(lì)各教師開發(fā)校本課程。5、利用資源，做好宣傳（1）利用學(xué)校、居委的教育資源， 廣泛開展科技、 文體、藝術(shù)、 班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí)，主動(dòng)和諧 地發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。（2）利用家長(zhǎng)會(huì)、上街宣傳、黑板報(bào)等多種形式，向?qū)W生家長(zhǎng) 乃至社會(huì)，宣講素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀，引導(dǎo)社會(huì)各界，特別是家 長(zhǎng)轉(zhuǎn)變唯分?jǐn)?shù)是人才的舊觀念， 用全面質(zhì)量觀評(píng)價(jià)學(xué)校、 教師和學(xué)生。篇五：學(xué)校減負(fù)提質(zhì)工作實(shí)施方案 我校一直致力打造 “辦學(xué)規(guī) 范、基礎(chǔ)扎實(shí)、 特色鮮明、社會(huì)認(rèn)可”的品牌學(xué)校。 無(wú)論是管理層面， 還是一線教師，都能夠遵守上級(jí)教育法規(guī)，遵循教育客

29、觀規(guī)律，積極 踐行“減負(fù)增效” 的要求。根據(jù)徐州市中小學(xué)減負(fù)增效工作會(huì)議精神及縣有關(guān)文件要求，制定我校的減負(fù)增效實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想 以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，積極實(shí)施課程改革。通過(guò)強(qiáng)化 管理制度、跟進(jìn)管理行為，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)； 通過(guò)加強(qiáng)校本教研、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，做到“減負(fù) 不減質(zhì)，減負(fù)不減責(zé)” ，從而實(shí)現(xiàn)“優(yōu)質(zhì)、高效、輕負(fù)”的目標(biāo)。二、具體措施（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)、營(yíng)造氛圍，為減負(fù)增效提供理論保障。實(shí)施減負(fù)增效工作首先要解決認(rèn)識(shí)上的問(wèn)題。 “減負(fù)” 減什么？ 減去的是學(xué)生過(guò)重的心理負(fù)擔(dān)和課業(yè)負(fù)擔(dān)。 “增效”怎樣增？要通過(guò) 教師“增效”和管理“增效”為學(xué)生增

30、效。1豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)法規(guī) 組織全體教學(xué)人員學(xué)習(xí) 江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范 等法 規(guī)，領(lǐng)會(huì)“減負(fù)增效”對(duì)人的培養(yǎng)的深遠(yuǎn)意義。明確減負(fù)是為學(xué)生提 供更好的可持續(xù)發(fā)展空間。 學(xué)生每天規(guī)定時(shí)間以內(nèi)作業(yè)量的控制、 每 天1 小時(shí)體育鍛煉時(shí)間的保障、每天在?；顒?dòng) 6 小時(shí)總量的落實(shí)、 每學(xué)期 1 次的期終質(zhì)量檢測(cè)等， 凡是有剛性規(guī)定的都是不可逾越的底 線。學(xué)理論 組織教師學(xué)習(xí)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)等書籍， 引領(lǐng)教師不斷轉(zhuǎn) 變教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。現(xiàn)階段，要不斷推進(jìn)“以學(xué)定教、先學(xué) 后教，向課堂 40 分鐘要質(zhì)量”的新型教學(xué)模式，切實(shí)提高自身業(yè)務(wù) 能力。2拓寬學(xué)習(xí)平臺(tái)。讀書活動(dòng) 繼續(xù)開展教師集中讀書活動(dòng)， 提倡每位

31、教師每學(xué)期至 少讀一本“教育專著” 。網(wǎng)絡(luò)交流 在校園網(wǎng)上、微信平臺(tái)開辟減負(fù)增效類專題交流平 臺(tái)，各部門不斷上傳減負(fù)增效的理論文章供老師們學(xué)習(xí)， 并及時(shí)地將 教師的經(jīng)驗(yàn)做法上傳。3擴(kuò)大學(xué)習(xí)對(duì)象。辦好“家長(zhǎng)學(xué)校” 家庭減負(fù)是減負(fù)工作的一個(gè)組成方面，不能 出現(xiàn)學(xué)校減負(fù)，家庭加壓的現(xiàn)象。我們將向家長(zhǎng)宣講素質(zhì)教育觀、全 面發(fā)展觀，搞好減負(fù)的宣傳工作，取得家長(zhǎng)和社會(huì)的理解、支持和監(jiān) 督，形成合力共同做好減負(fù)工作。（二）加強(qiáng)研究、拓展交流，為減負(fù)增效提供智力支持。 如果說(shuō)減負(fù)可以通過(guò)文件來(lái)規(guī)范， 那么增效靠的是研究來(lái)實(shí)現(xiàn)?！靶А庇腥龑永斫猓菏紫仁切Ч虒W(xué)效果怎么樣？第二是效率，教 學(xué)效果與時(shí)間的比率？三

32、是效益， 除了效果， 教學(xué)多元目標(biāo)還指向什 么？減負(fù)與增效之間沒(méi)有必然聯(lián)系，增效需要研究。1. 開展“減負(fù)增效”主題沙龍。 沙龍活動(dòng)為大家提供了暢談思想、 交流觀點(diǎn)、 分享經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)。 我校的沙龍活動(dòng)將圍繞減負(fù)增效這一主題展開， 為減負(fù)增效提供智力 支持。沙龍的立意要站在學(xué)生立場(chǎng)上換位交流：如果我是學(xué)生，我需 要怎樣的課堂？我能承受多少作業(yè)量？我還有哪些需求？等等。 沙龍 的主題也可以站在教師角度思考。 例如：如何打造高效的學(xué)科研究團(tuán)隊(duì)？學(xué)案制在小學(xué)高年級(jí)實(shí)施的策略？藝體學(xué)科課堂教學(xué)管理對(duì)學(xué) 生文化課學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用等。2申報(bào)“減負(fù)增效”研究課題。我校提倡教師做研究者。教師要有問(wèn)題意識(shí)，要將“教

33、學(xué)問(wèn)題” 轉(zhuǎn)化為“研究課題”。提倡切口小的課題研究，努力提高研究的實(shí)效 性。在教科室的指導(dǎo)下，鼓勵(lì)教師申報(bào)常州市專項(xiàng)課題。3打造“減負(fù)增效”團(tuán)隊(duì)。教科室論證定位：緊緊圍繞課堂練習(xí)設(shè)計(jì)的有效性展開，開展 各科教學(xué)中落實(shí)訓(xùn)練的研究，重點(diǎn)是英語(yǔ)活動(dòng)課的實(shí)施與評(píng)價(jià)研究， 以活動(dòng)促團(tuán)隊(duì)建設(shè)，力爭(zhēng)做到“活動(dòng)一次，收獲一次” 。4開展減負(fù)“教育敘事”專題研究。學(xué)校將開展寫自己的“教育故事”的敘事研究活動(dòng)。本學(xué)期， 將圍繞“打造高效優(yōu)質(zhì)課堂”這一主題開展撰寫敘事故事評(píng)選。如教 材解讀與處理、學(xué)案開發(fā)和編制、教學(xué)預(yù)設(shè)與生成處理、學(xué)生自主學(xué) 習(xí)指導(dǎo)、學(xué)生合作學(xué)習(xí)研究與指導(dǎo)等， 全力探索減負(fù)增效的有效策略 和舉措，

34、提高敘事研究的針對(duì)性和實(shí)效性。5. 開展“高效課堂展示”活動(dòng)。結(jié)合課堂教學(xué)評(píng)估，我校將開展優(yōu)質(zhì)高效課堂展示活動(dòng)，引導(dǎo) 教師加深對(duì)高效課堂的理解， 促進(jìn)常態(tài)教學(xué)向優(yōu)質(zhì)高效邁進(jìn)。 什么是 高效的課堂？我們通過(guò)展示， 力求揭示教學(xué)的本質(zhì)： 如落實(shí)學(xué)生在學(xué) 習(xí)活動(dòng)中的主體地位， 如以學(xué)定教就是根據(jù)學(xué)科、 教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)對(duì) 象的具體情況， 科學(xué)確定教學(xué)方法和流程， 如自主學(xué)習(xí)就是讓學(xué)生逐 步養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)的意識(shí)。6. 開展課堂教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)。抓好課堂教學(xué)，這是“減負(fù)增效”的根本，也是一項(xiàng)比較復(fù)雜 的工程。要提高課堂教學(xué)的效率，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，首先是要提高教 師的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力， 教師要優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程， 我校將開展兄 弟校之間同題會(huì)課、觀摩研討等活動(dòng)，在活動(dòng)中拓寬視野，實(shí)施互動(dòng) 雙贏。（三）強(qiáng)化特色、開發(fā)課程，為學(xué)生提供多元發(fā)展空間。 學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來(lái)，有了更多的時(shí)間和空間，也就有了更多 的發(fā)展特長(zhǎng)的時(shí)間和空間。 學(xué)校將繼續(xù)搞好學(xué)科整合， 開發(fā)校本課程， 讓學(xué)生享受豐富的課程美餐。1學(xué)科課程的統(tǒng)整。 解決學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重一個(gè)重要方面是改變學(xué)科的封閉脫節(jié)狀況。 我校將研