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文檔簡(jiǎn)介
1、.人教版PEP英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)Unit 4 My home Part C同步訓(xùn)練一、判斷以下劃線(xiàn)部分的發(fā)音是否一樣。1.phone hot _ 2.cute study _ 3.sofa no _ 4.in
2、; rice _ 5.nap snack _ 二、單項(xiàng)選擇。1.Where is your sister? She _in the study. A. is &
3、#160; B. am
4、60; C. are2.Go to the _. Have a snack. A. living room
5、160; B. bathroom
6、0; C. kitchen3.A: How many _ do you have? B: I have 8. A. classmate &
7、#160; B. phones C. bed4.A: Is this your bedroo
8、m? B: Yes, _ A. it is.
9、60; B. is it. C. it isn't.5.A:
10、 Is she in the kitchen? B: No, she _ A. is &
11、#160; B. isn't
12、160; C. aren't6.A: Is Tom in the study? B: Yes, _ is. A. he
13、 B. she &
14、#160; C. his7.He _ two small eyes. A. is
15、; B. has
16、 C. have8.What's _name? A. he
17、; B. she
18、 C. her9.Where are the keys? _ A. They are in the door. B. It's in the door.
19、60; C. We are in the living room.10.- Is Chen Jie in the bedroom? - _ A. Yes, it isn't.
20、160;B. No, he's in the kitchen. C. Yes, she is.三、我會(huì)用“am, is, are填空。1.Where_his keys? 2._the keys on the table? 3.She _in the bathroom. 4.I_a Ch
21、inese girl. 5._this your bike? 6.They_in the door. 四、連詞成句。連詞成句 1is house It a nice. 2big my room is. 3are the on table They. 4is Where your book? 5classroom your&
22、#160; What's in? 五、句子配對(duì)。句子配對(duì)_Is this your school? A. It's in the kitchen._Where is your cat? B. Yes, it is._Where are your b
23、ooks? C. No, he isn't._Is he in the kitchen? D. Yes, they are._Are they near the phone? E. They are under the table. 六、閱讀
24、短文,判斷句子的對(duì)錯(cuò),正確的“T錯(cuò)誤“F。閱讀理解 Welcome to my home. Mom is in the kitchen. Dad is in the study. My sister is in the living room. Look, this is my bedroom. My bedroom is small, but it's very nice. You can see a bed, a desk, and two chairs. You can see many books. They're on the sh
25、elf. I have a computer. It's on the desk. 1Mom is in the kitchen. 2Dad is in the living room. 3My bedroom is very big. 4You can see a picture on the desk. 5Many books are on the shelf. 答案解析部分一、判斷以下劃線(xiàn)部分的發(fā)音是否一樣。 1.【答案】否 【解析】【分析】phone 中的o發(fā) ,hot中的o發(fā) 。2.【答案】否 【解析】【分析】cute 中的u發(fā) ju:,study中的u發(fā)。3.【答案】是 【
26、解析】【分析】?jī)蓚€(gè)單詞中的o都發(fā) 。4.【答案】否 【解析】【分析】in中的i發(fā) I,rice中的i發(fā)ai。5.【答案】是 【解析】【分析】?jī)蓚€(gè)單詞中的a都發(fā)æ。二、單項(xiàng)選擇。 1.【答案】A 【解析】【分析】she后面加is。2.【答案】C 【解析】【分析】Have a snack譯為去吃點(diǎn)心,所以選廚房。應(yīng)選C。3.【答案】B 【解析】【分析】How many后面加名詞復(fù)數(shù)形式, 應(yīng)選B。4.【答案】A 【解析】【分析】由問(wèn)句判斷主語(yǔ)為單數(shù),yes后面加it is。5.【答案】B 【解析】【分析】No表否認(rèn)答復(fù),she后面加isn't。6.【答案】A 【解析】【分析】To
27、m為男孩,應(yīng)選he。7.【答案】B 【解析】【分析】句子中缺少動(dòng)詞有,he為第三人稱(chēng)單數(shù),后面加is。8.【答案】C 【解析】【分析】he和she都只可以做主語(yǔ),不符合。name是名詞,前用形容詞性物主代詞修飾,所以答案選C。9.【答案】A 【解析】【分析】keys為鑰匙的復(fù)數(shù),故答復(fù)時(shí)用代詞they指代。應(yīng)選A。10【答案】C 【解析】【分析】句意:- 陳潔在臥室嗎?- 。A項(xiàng)是錯(cuò)誤的表達(dá),排除;Chen Jie為女孩,應(yīng)選C。三、我會(huì)用“am, is, are填空。 1.【答案】are 【解析】【分析】句意:他的鑰匙在哪?這個(gè)問(wèn)句的主語(yǔ)keys為名詞復(fù)數(shù),故填be動(dòng)詞are。2.【答案】A
28、re 【解析】【分析】句意:要是在餐桌上嗎?句子的主語(yǔ)keys為名詞復(fù)數(shù),故填are,句首字母要大寫(xiě)。3.【答案】is 【解析】【分析】句意:她在浴室嗎?句子的主語(yǔ)she為第三人稱(chēng)單數(shù),后加is。4.【答案】am 【解析】【分析】句意:我是一名中國(guó)女孩。句子的主語(yǔ)I 為第一人稱(chēng)單數(shù),后加am。5.【答案】Is 【解析】【分析】your bike屬第三人稱(chēng)單數(shù),前面用is,首字母要大寫(xiě)。6.【答案】are 【解析】【分析】句意:他們?cè)陂T(mén)里面。句子的主語(yǔ)they為復(fù)數(shù),所以選are。四、連詞成句。 【答案】1It is a nice house.2My room is big.3They are
29、on the table.4Where is your book?5What's in your classroom? 【解析】【分析】1由句子符號(hào)及所給單詞可知這是一個(gè)陳述句。根據(jù)句型構(gòu)造及相關(guān)的短語(yǔ)的構(gòu)造排列,可得答案為 It is a nice house.2由句子符號(hào)及所給單詞可知這是一個(gè)陳述句。根據(jù)句型構(gòu)造及相關(guān)的短語(yǔ)的構(gòu)造排列,可得答案為My room is big.3由句子符號(hào)及所給單詞可知這是一個(gè)陳述句。根據(jù)句型構(gòu)造及相關(guān)的短語(yǔ)的構(gòu)造排列,可得答案為T(mén)hey are on the table.4由句子符號(hào)及所給單詞可知這是一個(gè)特殊疑問(wèn)句。根據(jù)特殊疑問(wèn)句的句型構(gòu)造及相關(guān)的
30、短語(yǔ)的構(gòu)造排列,可得答案為 Where is your book?5由句子符號(hào)及所給單詞可知這是一個(gè)特殊疑問(wèn)句。根據(jù)特殊疑問(wèn)句的句型構(gòu)造及相關(guān)的短語(yǔ)的構(gòu)造排列,可得答案為 What's in your classroom?我國(guó)古代的讀書(shū)人,從上學(xué)之日起,就日誦不輟,一般在幾年內(nèi)就能識(shí)記幾千個(gè)漢字,熟記幾百篇文章,寫(xiě)出的詩(shī)文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿(mǎn)腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學(xué)的今天,我們念了十幾年書(shū)的高中畢業(yè)生甚至大學(xué)生,竟提起作文就頭疼,寫(xiě)不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就鋒利地提出:“中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)效果差,中學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)生語(yǔ)文程度低,十幾年上課總時(shí)數(shù)是9160課時(shí),語(yǔ)文是2749課時(shí),恰好是30%,十年的時(shí)間,二千七百多課時(shí),用來(lái)學(xué)本國(guó)語(yǔ)文,卻是大多數(shù)不過(guò)關(guān),豈非咄咄怪事!尋根究底,其主要原因就是腹中無(wú)物。特別是寫(xiě)議論文,初中程度以上的學(xué)生都知道議論文的“三要素是論點(diǎn)、論據(jù)、論證,也通曉議論文的根本構(gòu)造:提出問(wèn)題分析問(wèn)題解決問(wèn)題,但真正動(dòng)起筆來(lái)就犯難了。知道“是這樣,就是講不出“為什么。根本原因還是無(wú)“米下“鍋。于是便翻開(kāi)作文集錦之類(lèi)的書(shū)大段抄起來(lái),抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書(shū)就很難寫(xiě)出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內(nèi)容空洞、千篇一律
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