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文檔簡介

1、語文版三年級下冊語文閱讀理解專項復習班級:_ 姓名:_一、 閱讀下文,回答問題。大墻下的小花苗春風把一?;ǚN吹到一面墻的陰影里。不久,種子變成了一棵小花苗。大墻外邊,小樹、小草都長得生機勃勃,只有小花苗又瘦又小,它難過得哭起來?!澳愀蓡峥扪??”蜜蜂問?!拔乙姴坏疥柟猓L得太小了。”“別難過,我替你把大墻推倒!”蜜蜂用力推起來。大墻紋絲不動!小蜜蜂只好飛走了。“你不是也有手和腳嗎?靠自己的力量,攀到陽光里去呀!”墻頂上小蝸牛說。是呀,自己細細的藤,就是手和腳呀!小花苗擦去淚水,鼓足勇氣,沿著墻壁開始往上爬了有一天,它終于爬上了高高的墻頂。陽光下真溫暖!小花苗使勁長,滿身披上綠葉,開出金黃色的花朵

2、。孩子們從大墻下走過,都說 瞧 這棵小花能爬上那么高的大墻 真勇敢1全文共有(_)個自然段,其中第(_)段是小花苗和蜜蜂的對話。2把最后一段缺少的標點在文中補齊。3在大墻的陰影里,小花苗( ),它靠自己的( )爬到墻頂上以后,小花苗( ),孩子們夸小花苗( )。4寫出下面詞的反義詞溫暖(_) 難過(_)5假如你是小花苗,爬上了墻頂,你會說些什么?_二、 閱讀短文,回答問題?;ǖ膶W校(節(jié)選)媽媽,我真的覺得那些花朵是在地下的學校里上學。他們關了門做功課。如果他們想在放學以前出來游戲,他們的老師是要他們站墻角的。雨一來,他們便放假了。樹枝在林中互相碰觸著,綠葉在狂風里簌簌地響,雷云拍著大手。這時,

3、花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳,沖了出來。1花孩子們的衣裳有_、_、_等色,由此我可以想到一個成語:_。2賞析詞句。(1)第三自然段運用了_的修辭手法,寫出了花兒們因為有了雨的滋潤_的情態(tài),朗讀時要讀出_(A興奮 B悲傷 C驚訝)(填序號)的語氣。(2)結(jié)合課文內(nèi)容,對畫“ ”句子中的”沖”字理解正確的一項是(_)A體現(xiàn)出了花孩子們迫不及待想回家的歡快心情。B體現(xiàn)出了花孩子們無組織、無紀律的橫沖直撞的情態(tài)。C體現(xiàn)出了花孩子們急于逃離學校,向往自由的迫切心情。3花孩子們是怎樣在地下學校學習的呢?用“”在選文中畫出相關語句。朗讀時,我們要讀出花孩子們 的心情。4你能想象出花孩子們沖出來以后的情

4、景嗎?動筆寫一寫吧!_三、 課外閱讀。 的豬籠草奶奶家陽臺上養(yǎng)了很多花草,我最喜歡的是那盆會捉蟲的豬籠草。豬籠草長得很奇特。筆直的主干上沒有分枝,兩側(cè)伸出很長很長的葉柄,葉柄上端是又寬又平的假葉,假葉尖伸出一根又細又長的卷須,卷須上還有一個會捉蟲的花罐,花罐口上長著一片桃形的葉子?;ü迌?nèi)壁光溜溜的,底部積了一些“水”,聽奶奶說,這些“水”還會“吃”蟲子呢!豬籠草不會走動怎么能捉到蟲子呢?一個星期天的中午,我偷偷躲在陽臺上觀看豬籠草捉蟲。一會兒,一只蝴蝶不慌不忙地落在花罐口上,盡情地吮吸著什么,吸著吸著,突然,蝴蝶掉進花罐里,花罐口上那片葉子馬上將它蓋住。我趕緊跑過去,掀開“蓋子”一看,只見蝴蝶

5、正在花罐底部的“水”面上無力地拍打著翅膀我好奇地在花罐口摸了摸,又把手指頭放進嘴里吮了吮。哦,我明白了,原來豬籠草能分泌出又香又甜的蜜汁來招引昆蟲。昆蟲只要嘴一饞就會招來殺身之禍,即使是飛翔本領很高的昆蟲也無法逃脫。自那以后,我常常去看看那盆有趣的豬籠草。1豬籠草給你留下了怎樣的印象?請將概括豬籠草特點的詞語填寫在題目的橫線上。2作者是按照怎樣的順序來介紹豬籠草的?下列順序正確的一項是( )A主干葉柄卷須假葉花罐花罐底部的“水”B主干葉柄假葉卷須花罐花罐底部的“水”3豬籠草是怎樣捉蟲子的?請用“ ”畫出描寫豬籠草捉蟲子的過程的句子。4“我”偷偷地躲在陽臺上觀看豬籠草捉蟲,終于明白了豬籠草能捉蟲

6、子的原因:_。四、 讀下面課內(nèi)選段,完成習題。紅頭在牛肚子里隨著草一起移動,從第一個胃到了第二個胃,又從第二個胃回到了牛嘴里。這一下,紅頭又看見了光亮??墒牵呀?jīng)一動也不能動了。這時,青頭爬到牛鼻子上,用它的身體在牛鼻孔里蹭來蹭去?!鞍⑻纾 迸4蛄艘粋€噴嚏,紅頭隨著一團草一下子給噴了出來。紅頭看見自己的朋友,高興得流下了眼淚:“謝謝你”青頭笑瞇()瞇地說:“不要哭,就算你在牛肚子里作了一次旅行吧!”1文段中兩個加點的“它”分別指誰?“它”:_ “它”:_2第段中,紅頭在牛肚子里經(jīng)過了哪些地方?請?zhí)钜惶?。(_)(_)(_)3第段要讀出怎樣的感情?(選一選)( )A欣慰、高興。B難過、憂傷。4從

7、哪里可以看出青頭和紅頭是“非常要好的朋友”?默讀文段,至少找出一處來說明,先在文段中畫上橫線,然后再說出理由。_五、 課外閱讀。甜藤兒六月里挺熱的一天,我和小伙伴龍狗子上山采桃金娘。太陽火辣辣的,我們很快就覺得口渴了,吃了一些桃金娘,還是很渴。龍狗子便提議去喝水。我們便向一眼山泉走去。正走著,龍狗子一彎腰,隨手從草叢中揪下一棵帶葉子的小藤兒來,對我說:“喏,甜藤兒,嚼一點兒!”我有點懷疑地說( )這能吃嗎( )“我還能害你?”龍狗子提高了嗓門說,接著就從藤葉上摘下幾片葉子,放進嘴里。我也只好也學著他的樣子,摘了幾片葉子放進嘴里,嚼了起來。剛嚼了幾口,我就感覺那些葉子特別苦?!芭蓿∨?!真苦!”我

8、趕快把葉子吐了出來。龍狗子見了,什么也沒說,只是抿嘴笑。吐掉了葉,我吸了一口氣。頓時覺得嘴里甜絲絲的。到喝泉水的時候,嘴里的甜味就更明顯了,每喝一口水都覺得是清甜清甜的。( )真甜( )我抹抹嘴( )高興地說( )龍狗子看了我一眼,眉毛笑得彎彎的。長大以后,我才知道,常有這種情況:一開始你覺得苦的東西、苦的事情,到頭來,它往往是甜的!1在文中( )里填上合適的標點符號。2作者一開始覺得甜藤兒滋味是_,后來吸氣的時候嘴里是_。3作者長大后知道了什么?用“_”在文中畫出相關的語句。4說說你是怎么理解“一開始你覺得苦的東西、苦的事情,到頭來,它往往是甜的!”這句話的。_六、 課內(nèi)閱讀。 當雷云在天上

9、轟響,六月的陣雨落下的時候,濕潤的東風走過荒野,在竹林中吹著口笛。于是,一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來,在草地上跳舞、狂歡。媽媽,我真的覺得那些花朵是在地下的學校里上學。它們關了門做功課。如果他們想在放學以前出來游戲,他們的老師是要罰它們的站墻角的。雨一來,它們便放假了。樹枝在林中互相碰觸著,綠葉在狂風里簌簌地響,雷云拍著大手。這時,花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳,沖了出來。你可知道,媽媽,他們的家是在天上,在星星所住的地方。你沒有看見他們怎樣地急著要到那兒去嗎?你不知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γ幔课易匀荒軌虿碌贸鏊麄兪菍φl揚起雙臂來,他們也有他們的媽媽,就像我有我自己的媽媽一樣。1

10、“他們也有他們的媽媽,就像我有我自己的媽媽一樣?!边\用了什么手法? _2“花在草地上跳舞、狂歡。”這符合實際嗎?為什嗎? _3“地下的學?!钡暮x是什么? _4“雷云拍著大手”既指(表層意思)又指(深層意思) _5為什么“雨一來,它們便放假了”?_七、 閱讀短文,完成練習。(創(chuàng)新題)百靈鳥的歌每當百靈鳥敞開歌喉,那優(yōu)美的歌聲立刻招來無數(shù)聽眾,大家議論紛紛夸獎它,百靈鳥聽了高興萬分,每天從早到晚不知疲倦地唱著。可它唱得越賣力,聽眾越來越少了,最后連一個聽眾也沒有了。百靈鳥很難過,它便到喜鵲大姐哪里去訴苦:“大姐,我的歌喉那么好,但大家為什么都不來聽我唱歌呢?我又沒有驕傲!”喜鵲說:“小妹,你的歌

11、喉還是那么好,但你總是反復地唱那支歌,大家都已經(jīng)聽厭了,自然也就不愿意再去聽了。”百靈鳥聽了,謝過喜鵲大姐,當天就趕去學了幾支新歌。第二天,當它又亮開歌喉時,大家又都飛來了,聽得津津有味。1短文一共有(_)節(jié),在每小節(jié)前標上序號。2第(_)節(jié)寫了喜鵲大姐說的的話。3從文中找出下列詞語的近義詞和反義詞。近義詞:立即 (_)   表揚 (_)反義詞:虛心  (_)   高興 (_)4百靈鳥感到苦悶的事是_5百靈鳥唱得越賣力,聽眾卻越來越少的原因是:_八、 閱讀下面的短文,做一做后面的練習。老槐樹校園里有一棵老槐樹,高大、粗壯。說

12、它高大,一點也不過分,它的樹梢快要碰到三層樓的樓頂了。說它粗壯,確實夠驚人的,它那灰褐色的樹干,兩個小朋友也合抱不過來。那筆直的樹干撐起巨大的樹冠,活像一把張開的綠色大傘。茂密的樹葉把陽光遮得嚴嚴實實,同學們最愛在大樹下游戲、玩耍。一陣陣風吹過樹梢,樹葉嘩啦啦地響,似乎老槐樹也同我們一起發(fā)出了歡笑。1寫近義詞確實(_) 似乎(_)2在文章中找出下面詞語的反義詞矮?。╛) 稀疏(_)3校園的老槐樹有多高?有多粗? _4短文是圍繞哪一句話來寫的?請用橫線畫出來。5找出文中的比喻句,用波浪線將它畫出來。你能仿照它也寫一個比喻句嗎?九、 閱讀下面的短文,做一做后面的練習。她趕緊擦著了一大把火柴,要把奶

13、奶留住。一大把火柴發(fā)出強烈的光,照得跟白天一樣明亮。奶奶從來沒有像現(xiàn)在這樣高大,這樣美麗。奶奶把小女孩抱起來,摟在懷里。她倆在光明和快樂中飛走了,越飛越高,飛到那沒有寒冷,沒有饑餓,也沒有痛苦的地方去了。1賣火柴的小女孩是_(國家)著名作家_寫的一篇_。文章通過寫一個賣火柴的小女孩在大年夜_的故事,表達了作者_。他的童話作品還有_、_、_等。2選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞語填空因為所以      雖然可是小女孩的幻想_是美好的,_這個幻想是不可能實現(xiàn)的。_她的幻想實際上并不存在,_她最后被活活凍死在街頭。3找出小女孩幻想的句子,并說說你從中體會到了什么?_

14、十、 閱讀短文,回答問題。觀日落今天我爬上樓的最高點,觀賞日落。我抬起頭,只見那萬里晴空本是淡藍色的,像明凈的湖水,隨著時間的推移,它越來越藍,簡直像畫家在用藍色的畫筆層層加深。太陽已經(jīng)斜靠著西山,收斂起刺眼的光芒,像個害羞的小姑娘露著紅紅的臉蛋。它的周圍,有一束束燦爛的光、一圈圈柔和的圓暈,它身邊的天空也呈現(xiàn)出黃里透紫的悅目色彩。鑲嵌在天邊連綿起伏的山巒,在夕陽的映照下,鍍上了一層金邊。過了一會兒,眼前的美景更為壯觀了。太陽的光更柔弱了,可它的臉頰更紅了,像個大紅球,向著天空,向著地面,向著山巒噴出了紅艷艷的嫩光。它身邊的晚霞不斷地擴大著范圍,更換著錦衣,粉的、紅的、紫的五光十色,好看極了。

15、霎時間,艷麗的晚霞彌漫了大半個天空,像鋪開了一幅巨大的瑰麗的綢緞。太陽慢慢地向西山背后退去,最后只一跳,便消失得無影無蹤。1聯(lián)系上下文理解詞語。五光十色:_無蹤無影:_2文中畫橫線的句子運用了_的修辭手法,生動地描寫出晚霞的_。3作者按( )順序描寫了日落景象。A時間 B方位 C事情的發(fā)展4短文的第3自然段是圍繞哪句話來描寫的?請用“”標示出來。作者圍繞這一句話具體描寫了 。5根據(jù)短文內(nèi)容填空。本文先寫太陽像_,再寫太陽像_,最后寫太陽_。十一、 閱讀短文,回答問題。北大荒的秋天九月,從第一片樹葉落地開始,北大荒的秋天也就來了。天空一碧如洗,只有在傍晚,西邊的天上才會有幾縷流云。這些流云在落日

16、的映照下,轉(zhuǎn)眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫,就像是()。小河清澈見底,如同(),靜靜地躺在大地的懷抱里。一群小魚頂著水游過來,明鏡一樣的水面頓時漾起了一道道波紋。原野熱鬧非凡。成片的大豆搖動著豆莢,發(fā)出了嘩啦啦的笑聲;挺拔的高粱揚起黑紅黑紅的臉龐,像是在樂呵呵地演唱。山坡上,大路邊,村子口,榛樹葉子全都紅了,紅得像(),把人們的心也給燃燒起來了。生活在這里的人,喜歡用“大豆搖鈴千里金”來贊美遍地金黃的九月。這里的田野、山嶺、江河,連同那茫茫的草甸子,都會在這個季節(jié)里用雙手捧出沉甸甸的寶物來。北大荒的秋天真美呀!1認真讀短文,將恰當?shù)倪x項填在短文的括號中。這些選項所在的句子都運用

17、了_的修辭手法。 a一團團火b一條透明的綢子c美麗的仙女在空中抖動著的五彩斑斕的錦緞2根據(jù)意思從文中找出相對應的詞語。(1)天空的顏色,碧藍得沒有雜色,形容晴空萬里時天空的顏色。_(2)立刻。 _3短文寫了北大荒秋天的美景,主要寫了_、_、_等景色。4第4自然段是圍繞“_”這句話來寫的。十二、 閱讀短文,回答問題。梅香林清玄一個有錢的富人,正在自家的花園里賞梅花。那是冬日寒冷的清晨,艷紅的梅花正以最美麗的姿容吐露,富人頗為自己的花園里能開出這樣美麗的梅花,而感到無比的快慰。突然,門外傳來敲門的聲音,富人去開了門,發(fā)現(xiàn)一個衣衫襤褸的乞丐,在寒風里凍得直打抖,那乞丐已在這開滿梅花的園外凍

18、了一夜,他說:“先生,行行好,可不可以給我一點東西吃?!备蝗苏埰蜇ぴ趫@門口稍稍等候,轉(zhuǎn)身進入廚房,端來一碗熱騰騰的飯菜,他布施給乞丐的時侯,乞丐忽然說:“先生,您家里的梅花,真是非常芳香呀!”說完了,轉(zhuǎn)身走出去。富人呆立在那里,感到非常震驚,他震驚的是:窮人也會賞梅花嗎?這是自己從來不知道的。另一個震驚的是,花園里種了幾十年的梅花,為什么自己從來沒有聞到過梅花的芳香呢?于是,他小心翼翼地,以一種莊嚴的心情,深怕驚動梅香似的悄悄走近梅花,他終于聞到了梅花那含蓄的、清澈的、澄明無比的芬芳,然后他濡濕的眼睛,流下了感動的淚水,為自己第一次聞到梅花的芳香。是的,乞丐也能賞梅花,乞丐也能聞到梅花的香氣,

19、有的乞丐甚至在極饑餓的情況下,還能聞到梅花清明的氣息??梢姷茫玫奈镔|(zhì)條件不一定能使人成為有品位的人,而壞的物質(zhì)條件也不會遮蔽人精神的清明,一個人沒有錢是值得同情的,一個人一生都不知道梅花的香氣一樣值得悲憫。一個人的品質(zhì)其實是與梅香相似,是無形的,是一種氣息,我們?nèi)绻馐切蕾p花的外形,就很難知道梅花有極淡的清香;我們?nèi)绻荒芗毿牡伢w會,也難以品味到一個人隱在外表內(nèi)部的人格香氣。最可嘆息的是,很少有人能回觀自我,品賞自己心靈的梅香,大部分人空過了一生,也沒有體會到隱藏在心靈內(nèi)部極幽微,但極清澈的自性的芳香。能聞到梅香的乞丐也是富有的人?,F(xiàn)在,讓我們一起以一種莊嚴的心情,走到心靈的花園,放下切的纏

20、縛,狂心都歇,觀聞從我們自性中流露的梅香吧!(選自林清玄散文集)1用簡明的文字概括本文敘述的故事。_2富人聽了乞丐的話感到震驚,他震驚的是什么?結(jié)合文中相關的語句回答。_3品讀第(11)段,聯(lián)系前文談談為什么“能聞到梅香的乞丐也是富有的人”?_4文章題為“梅香”,請結(jié)合第、段談談“梅香”指的是什么?_5陽春三月,南京的梅花山上梅花盛開。歷代文人墨客賞梅、詠梅。請你寫出完整的兩句詠梅的古詩句。_十三、 課外閱讀。一天早晨,父親做了兩碗荷包蛋面條。一碗雞蛋臥在上面,一碗上邊無蛋。父親問兒子:“吃哪一碗?”“有蛋的那碗!”兒子指著臥蛋的那碗。“讓爸爸吃那碗有蛋的吧!”父親說,“孔融七歲能讓梨,你十歲

21、啦,該讓蛋啦!”“孔融是孔融,我是我,不讓!”兒子態(tài)度堅決。待兒子吃完,父親開始吃。當然父親碗里藏了兩個荷包蛋,兒子看得分明?!坝涀?想占便宜的人,往往占不到便宜!”父親指著碗里的荷包蛋告誡兒子。兒子顯出一臉的無奈。第二次,父親又做了兩碗荷包蛋面條。一碗蛋臥上邊,一碗上邊無蛋。“孔融讓梨, 我讓蛋!”兒子笑著端起了無蛋的那碗。兒子吃到底,也不見一個蛋。父親的碗里上邊臥一個,下邊藏一個,兒子看得分明。“記住:想占便宜的人,可能要吃虧!”父親指著蛋教訓兒子說。第三次,父親又做了兩碗荷包蛋面條,還是一碗蛋臥上邊,一碗上邊無蛋。父親問兒子:“吃哪碗?”“孔融讓梨,兒子讓面,爸爸您是大人,您先吃!”兒子

22、手一伸做“紳士”狀。 “那我就不客氣了!”父親端過上邊臥蛋的那碗,兒子發(fā)現(xiàn)了自己碗里也藏著荷包蛋。 “不想占便宜的人,生活也不會讓他吃虧!”父親意味深長地對兒子說。1本文三次引用了“_”的歷史故事來增添文章的情趣。2請概括出三次吃面情節(jié)的共同點。_3短文中最能表現(xiàn)中心思想的是哪一句?用“ ”畫出來。4這篇文章中,父親告訴兒子一個怎樣做人的道理?_5請給短文起一個合適的題目:_。十四、 閱讀下面的短文,做一做后面的練習。童話王國丹麥丹麥是舉世聞名的“童話王國”,面積約為4.3萬平方千米,是北歐最小的國家,位于歐洲北部波羅的海至北海的出口處。由于靠近海洋,丹麥是典型的溫帶海洋性氣候,濕潤

23、溫和,全年有雨。丹麥的首都哥本哈根,是丹麥最大的城市,人口約為77.5萬。這里最初是個漁村,到公元1 2世紀發(fā)展成為一個商業(yè)城鎮(zhèn),1 443年成為丹麥首都,發(fā)展成全國政治、經(jīng)濟、文化中心和主要交通樞紐。這座城市有著名的哥本哈根大學,還有北歐最大的動物園以及植物園、國家博物館、藝術(shù)畫廊等。以安徒生童話海的女兒為靈感創(chuàng)作的關人魚銅像,是哥本哈根的代表性景點。歐登塞是丹麥的第三大城市,著名童話作家安徒生1805年4月2日誕坐于此,他的故居現(xiàn)為丹麥最著名的旅游景點。此外,城市內(nèi)還有建于14世紀的大教堂,吸引著無數(shù)游客。1聯(lián)系上下文解釋詞語。(1)樞紐:_(2)舉世聞名:_2根據(jù)短文內(nèi)容判斷下列說法是否

24、正確,正確的打“”,錯誤的打“×”。(1)丹麥被稱為“童話王國”,它的國土面積是4.3萬平方千米。 (_)(2)著名童話作家安徒生在1805年4月2日出生于丹麥的首都哥本哈根。 (_)(3)短文中使用的很多數(shù)字都能夠幫助我們更加真實具體地了解丹麥。 (_)3短文介紹了丹麥的兩個著名城市,分別是_和_。4結(jié)合短文內(nèi)容,簡單說說丹麥被稱為“童話王國”的原因。_5短文第段中的畫線句子是按照( )敘述的。A事情發(fā)展的順序 B時間順序 C不同方面 D空間順序6海的女兒這篇童話故事里,小美人魚最后的結(jié)局是( )。A變成了泡沫 B與王子結(jié)婚 C變回了人魚,回到了大海 D變成了人7小明放寒假時想去丹

25、麥旅游,收拾行李的時候,他覺得反正冬天不會下雨,就不想帶傘了。你覺得他的想法對嗎?為什么?_答案1、1 6 3 2 :“ , , !”3又瘦又小很難過 力量 見到了陽光,滿身披上綠葉,開出金黃色花朵 真勇敢4 寒冷 開心 5我能靠著自己的力量爬上墻頂,我真高興。我明白了,不能什么事都靠別人,要學會靠自己的力量。2、1 紫 黃 白 五顏六色 2 擬人 自由生長、開放 A A 3他們關了門做功課。如果他們想在放學以前出來游戲,他們的老師是要他們站墻角的。 沉悶4示例:聽到風雨的召喚,紫色的丁香、金色的郁金香、紅色的月季都出來了,花孩子們穿著五顏六色的衣裳在草地上跳舞,世界變得五彩繽紛。3、1有趣2

26、B3一只蝴蝶不慌不忙地落在花罐口上,盡情地吮吸著什么,吸著吸著,突然,蝴蝶掉進花罐里,花罐口上那片葉子馬上將它蓋住。4豬籠草能分泌出又香又甜的蜜汁來招引昆蟲4、1紅頭 青頭 2第一個胃 第二個胃 牛嘴里 3A4第段:這時,青頭爬到牛鼻子上,用它的身體在牛鼻孔里蹭來蹭去。青頭在積極地營救它的朋友。第段:青頭笑瞇()瞇地說:“不要哭,就算你在牛肚子里作了一次旅行吧!”青頭安慰紅頭,為朋友獲救感到高興、欣慰。5、1:“?”“!”,。2 苦 甜絲絲 3一開始你覺得苦的東西、苦的事情,到頭來,它往往是甜的。4很多事情,雖然最初是苦的,但是,苦盡甘來,最后的收獲讓你覺得那曾經(jīng)的苦其實是值得的。6、1擬人2符合實際,因為作者名寫花朵暗寫風3指不自由的讀書生活4自然界的電閃雷鳴對花孩子們的熱烈歡迎5有了雨的滋潤,花朵才能自由自在的生長,開放7、13223 立刻 夸獎 驕傲 難過 4它唱得越賣力,聽眾越來越少了,最后連一個聽眾也沒有了5總是反復地唱那支歌,大家都已經(jīng)聽厭了,自然也就不愿意再去聽了8、1 的確 好像 2 高大 稠密 3高:樹梢快要碰到三層樓的樓頂了。 粗:灰褐色的樹干,兩個

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