高中英語教師個人三年發(fā)展規(guī)劃

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上靈臺一中20122015學年教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃 曹軍科一、對教師專業(yè)發(fā)展的認識新一輪的課改實施已經(jīng)步入第三個年頭，在課改的推動下教育領域無疑在發(fā)生著一場巨變。教學三維目標在教學中的不斷體現(xiàn)、落實，為學生的發(fā)展帶來了廣闊的前景，我們看到了學生的思維活了、涉及的視野廣了、參加社會實踐的機會多了、敢于表達自己想法的勇氣足了，但是作為教師也越來越感覺到駕御課堂越來越難了、學生的需求越來越大了，這對教師自身提出了更高的要求。 我認識到教師自我專業(yè)發(fā)展應該根植于自己的教育教學實踐，在自己熟悉的領域中探究、反思和理論提升。要學會規(guī)劃自身的教師生涯，在不斷實現(xiàn)規(guī)劃目標中完善自己、發(fā)展自

2、己，成為一名名副其實的教師。 二 、自身狀況分析1、自身背景及成績分析：我2002年于慶陽師專畢業(yè)，至今從事教學工作10年。在這10年來我先后從事英語等科目教學工作。在教學中我一直培養(yǎng)學生自主和小組合作學習的好習慣和能力，教學之余我不斷進行學習，提升自身素養(yǎng)。學習的過程是一個不斷充實的過程，它為自己的教師專業(yè)成長奠定了基礎。 2、對自身問題的分析從教10年來，在學校及上級領導和同事們的支持幫助下，教學方面我取得了一些成績，獲得了一些榮譽，要跨越目前的狀況需要付出更大的努力。隨著教育改革的深化和推進，感性的教學經(jīng)驗需要有科學的方法和理性的分析做指導，來服務教學服務學生。三、自身專業(yè)化發(fā)展目標：1

3、、整體性目標：力求自己逐漸向?qū)I(yè)型、經(jīng)驗型、研究型教師轉(zhuǎn)變。2、階段性目標：第一階段：（20122013） 以自主學習提升理論素養(yǎng)專業(yè)化為主的目標 美國著名學者波斯納曾經(jīng)提出教師成長的公式為：教師成長=經(jīng)驗+反思。這個教師成長的公式揭示了教師專業(yè)發(fā)展的本質(zhì)。校本研究則可以從“提高經(jīng)驗認識水平”和“強化教學反思能力”這兩個方面促使教師理論素養(yǎng)的專業(yè)化。 具體措施：（）認真讀好教育系列叢書，并作好理論學習筆記。 （2）通過網(wǎng)絡書籍不斷學習，充實自己，開闊自己的思路。第二階段：（20132014）（1）提高課堂教學藝術(shù)強化教學反思能力。 在日常教學活動中，要養(yǎng)成隨時記錄教學中的感想和學生的創(chuàng)新片段，

4、學會積累，學會研究。（2）加強教育科研能力重構(gòu)自身專業(yè)知識結(jié)構(gòu)。在教研與科研的實踐中，發(fā)展自己，將自己的專業(yè)知識運用于教學實踐并通過實踐與反思而與教學對象、教學環(huán)境不斷互動的過程，通過這個過程來強化自己的教學實踐能力；將學科知識能力和教育理論素養(yǎng)相結(jié)合，通過教學實踐來整合自己的專業(yè)知識，重構(gòu)自己的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)。第三階段：（20142015）以提高教學效率促使教學品質(zhì)專業(yè)化為主的目標（） 在教學中注意學法指導，努力培養(yǎng)學生良好的學習方法和習慣，提高教學效率。努力使學生基本形成會預習的好習慣，努力培養(yǎng)學生學會獨立鉆研的學習品質(zhì)。（）培養(yǎng)學生獨立鉆研，敢于表達的好習慣。將比較容易的知識由學生自己來講

5、，充分鍛煉學生的綜合能力。發(fā)展定位爭取使學生養(yǎng)成獨立鉆研、獨立思考的思維品質(zhì)。四、主要措施1、 用自學形式完成有關(guān)教育理論方面的學習并記錄學習筆記.2、 積極參加教育部門組織的繼續(xù)教育學習和學校組織的校本研訓活動3、 承擔學校及上級部門組織的課題實驗課題，以課題研究帶動自身的提高。4、 及時記錄自己在教育科研、課堂教學、業(yè)務學習、個人感悟等方面的學習心得體會。5、 定期參加有關(guān)的科研論文評比。6、 每天有1小時以上的讀書時間。五、預期效果1、 初步具備一定的科學研究的素養(yǎng)。2、 具有良好的駕御課堂的教學能力。3、 個人學科專業(yè)素養(yǎng)得到進一步提高。4、 完成小課題研究課題。5、 盡量給學生少布置

6、或不布置家庭作業(yè)。2012-2013學年教師專業(yè)發(fā)展行事歷周次日 期主 要 活 動 內(nèi) 容預備周8.5-8.251.高三級暑假補課2.參加百年樹人網(wǎng)上高中英語新課程培訓-專題一至專題五18.26-9.11.參加百年樹人網(wǎng)上高中英語新課程培訓-專題六2.明確2013年高考復習方式，制定詳細的教學計劃3.讀書積極學習101種有效教學策略和師德與教師職業(yè)生成29.2-9.81.參加百年樹人網(wǎng)上高中英語新課程培訓-專題七2.靈臺一中學生英語預習現(xiàn)狀問卷調(diào)查3.讀書積極學習101種有效教學策略和做幸福的教師39.9-9.151.參加百年樹人網(wǎng)上高中英語新課程培訓-專題八2.反思第一二三周上課情況，并及時

7、調(diào)整復習策略3.讀書積極學習101種有效教學策略和給教師的101條建議4.訓練學生的閱讀理解能力49.16-9.221.參加百年樹人網(wǎng)上高中英語新課程培訓-專題十2.讀書積極學習101種有效教學策略和過去的教師3.精做歷年高考真題。59.23-9.291.參加百年樹人網(wǎng)上高中英語新課程培訓-網(wǎng)上遠程考試2.讀書積極學習101種有效教學策略和成為富有創(chuàng)新能力的教師3.精做歷年高考真題。69.30-10.61.參加百年樹人網(wǎng)上高中英語新課程培訓-網(wǎng)上培訓總結(jié)2.寫521教學法校本課題階段小結(jié)3.讀書積極學習101種有效教學策略和給教師的建議4.月考質(zhì)量分析710.7-10.131.參加百年樹人網(wǎng)上

8、高中英語新課程培訓-網(wǎng)上培訓總結(jié)2.靈臺一中導學案學情問卷調(diào)查，并寫調(diào)查報告3.精做歷年高考真題。4.讀書積極學習101種有效教學策略和重新認識你自己810.14-10.201.研讀最新高考動態(tài)，2.開始訓練學生的聽力。910.21-10.271.高考英語復習勵志教育-You can2.精做歷年高考真題。3.讀書積極學習101種有效教學策略和300個經(jīng)典西方文化1010.28-11.31.側(cè)重語法知識間的聯(lián)系與區(qū)別，采用比較法復習。2.讀書積極學習101種有效教學策略和小王子1111.8-11.141. 精做歷年高考真題。2. 讀書積極學習101種有效教學策略和富爸爸窮爸爸1211.4-11.

9、101.幫助學生形成良好的閱讀理習慣2.精做歷年高考真題。3.讀書積極學習101種有效教學策略和道德情操論1311.18-11.241.精做歷年高考真題。2.讀書積極學習101種有效教學策略和教育愿景1411.25-12.51.精做歷年高考真題。2.讀書積極學習101種有效教學策略和給教師的一百條建議3.521校本課題階段小結(jié)1512.6-12.11.反思現(xiàn)階段課堂教學并及時調(diào)整和改進2.讀書積極學習101種有效教學策略和細節(jié)決定成敗1612.9-12.151.讀書積極學習101種有效教學策略和窗邊的小豆豆1712.16-12.221.精做歷年高考真題。2.為下一階段的復習收集資料，準備課件。3.給學生總結(jié)相關(guān)高考資料，擴充知識考點4.讀書積極學習101種有效教學策略和小故事大教育獻給教師的教育智慧1812.23-12.291. 反思前一階段課堂教學