統(tǒng)編人教部編版小學語文六年級下冊語文第六單元復(fù)習精選題(一)(含答案)

1、1A.生涯擅抖B.折騰亨受C.憧憬洋溢D.熏陶持教2020年統(tǒng)編版語文六年級下冊第六單元復(fù)習精選題（一）一、選擇題1 .下面幾組詞語，沒有錯別字的一組是（）紅摩紙嘎然而止紅雙圈迫不及待雙刃劍不能自拔策畫書無怨無悔2 .下列詞語中與其他三項不屬于同一類的一項是（）A.深入淺出B.舍本逐末C志同道合D.揚長避短3 .下面一段話重新排列，正確的一項是（）每一個年輪，都仿佛是一本色彩斑斕的畫冊，記錄著學校的生活，記載著我們的故事從入學到現(xiàn)在，身邊的這棵槐樹已經(jīng)增添了六個年輪。我眼前又浮現(xiàn)出引人入勝的課堂，熱火朝天的勞動此時此刻，我耳邊又回響著充滿墨香的書聲，快樂童真的歌聲A.B.C.2D.4 .下列句

2、中標點符號使用正確的一項是（）。A.老人搖搖頭，說：“這不過是無心插柳柳成啊”！B.幾經(jīng)周轉(zhuǎn)，次年，“補考”竟發(fā)表在上海一家出版社的正式刊物上。C.我望著淺笑盈盈的您，一字一頓地念著“方一一老一一師”。D. 一個科學家在他攻克科學堡壘的長征中，失敗的次數(shù)和經(jīng)驗，遠比成功的經(jīng)驗要豐 富，深刻得多。5 .下列適合填在橫線上的句子是（）老師的培育深情，我們將永遠銘記。A.為人師表，率先垂范。B.教誨如春風，師恩似海深。C.學而不厭，誨人不倦。D.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。6 .對老師領(lǐng)進門一文描述錯誤的一項是（）A. “我”尊敬老師，從多年后見到自己的小學老師，恭恭敬敬地行禮可以看出來。B.田

3、老師不僅口才好，而且善于激發(fā)學生的學習興趣，激發(fā)學生豐富的想象力。C.田老師不僅教我們學知識，而且教育我們怎樣做人，從教一首小詩就可以看出來。D.田老師在教導學生時，對“我”特別偏愛，讓“我”從此走上了文學創(chuàng)作之路。7 .在制作成長紀念冊時，下列做法錯誤的一項是（）A.制作時，所準備的材料可以是有紀念意義的照片，與成長相關(guān)的習作、書法、美術(shù) 作品和老師、同學的寄語祝福等。B.制作時，可以采用“編年體”的方式制作成長紀念冊，把小學六年的學習生活一年 一年地展示出來。C.制作成長紀念冊時，必須買一本裝飾精美，帶有音樂和散發(fā)淡淡香味的筆記本作為 母本。D.扉頁的“卷首語”或“成長感言”可以自己寫，也

4、可以請老師或家長寫。8 .在橫線上補充合適的句子，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┮厴I(yè)了，我們都哭了，我們是多么喜歡長高了變成大人，但我們又害怕。當我們以后回來時，老師，無論我們長得多么高，多么大，A.你們再也不能拿我們當個孩子了！B .你們都要永遠拿我們當個孩子呀！C.你們怎么不拿我們當個孩子呀？D .你們不得不把我們當個孩子呀！二、填空題9 .下列加點字選擇正確的讀音。正（zh g zh 由g）月 稚（zh izhu i ）嫩 折（zh zh e ）騰 描?。╩o mu ）i11琴弦(xi n xu S)衣襟(j n j n)炊(cu lchu i )煙赫（h3 h出）然（1）端：A.事情的開頭；B.

5、平舉著拿；C東西的一頭；D.端正；E.項目。10.看拼音，寫詞語?？矗岸耸?米多長的象牙。ch a l 立 q in a nj ng這回，他正端坐著，聽爺爺講故事。（好客的主人端出食品招待客人。（ji co hu i d ng n ng p ng ji dw 百 w 百 d eng t ng（2）故：A.緣故，原因；B.故意，有意；C.原來的，目的；D.意外的事。今天我故地重游，心情顯得格外激動。（11.根據(jù)意思寫詞語。老師再三提醒同學們在活動中要注意不要出安全事故1.比喻所教的學生很多。（張書記反復(fù)強調(diào)今天的會議不要有無故 缺席的人。（2.急迫得不能等待。形容心情急切。16.選詞填空。3.

6、心神極為不安。（鼓勵鼓舞4.親自到了那個境地。1.我國現(xiàn)代化建設(shè)的前景令人（5.形容聲音突然終止。（2.遇到?jīng)]有發(fā)揮好的運動員，您會拉住他的手，溫柔地（）他別放棄。12.多音字組詞。立刻立即折 zh e()sh e (）就想去看看，卻又矜持，不愿在同學面前顯出我的迫不及待。重 zh eng ()ch 6ng (4.既然你認識到自己錯了，就應(yīng)該（）改正。13.火眼金睛，辨字組詞。17.補充詞語，并按要求完成練習。迫不（）無悔）心長）不安）然而止）其境14.用“珍”字組詞填在括號里。）敬敬）.動聽(1)我們十分（）我們之間的友誼。（1）選詞填空。(2)博物館里陳列了許多藝術(shù)（一年一度的畢業(yè)季來到了

7、，我始終記得一年級時我地跨進校門，記得您(3)我們要（）青春年華，努力學習，刻苦鍛煉。地對我們進行教導，記得您地帶領(lǐng)我們成長。（4）你給我的最（）的禮物一一真誠的友情，我將永遠（2）用畫“”的詞語寫一句夸獎老師的話:15.給加點字選擇正確的解釋。18.班級以“我們畢業(yè)了”為主題開展綜合性學習活動，請你參與。（驪歌輕唱）下面是科代表連綴經(jīng)典古詩文而成的開場白，請將其補充完整。相聚猶在昨天，分別即在眼前，李商隱說“相見時難別亦難， 李煜說“剪不斷，理還亂，是離愁， 不久，我們也將唱起驪歌。六年來，我們奪魁時戲稱“，往來無白丁”，考砸就調(diào)侃“好讀書，。將 來，雖不敢保證“先天下之憂而憂，:，但我們堅

8、信“長風破浪會有 時，*（精彩定格）班級空間里有六年來同學們在各種集體活動中留下的照片，請你為照片分類，并為每一類取一個四字的名字。（同窗情深）請你認真閱讀下面的畢業(yè)留言，然后選擇一則你最欣賞的進行評析“桃花潭水深千尺，不及好友送我情”，祝我們的友誼地久天長！學習上，你是我的競爭對手；生活中，你是我的良朋好友。有你一路陪伴，真好!我選第 則，我的評析：三、語言表達19 .按要求寫句子。（1）從事文學創(chuàng)作，需要豐富的想象力。（改為反問句）（2）既有一，何不能有二？（改為陳述句）（3）您無怨無悔地把我們從懵懂天真的一年級帶到心智成熟的六年級。（縮句） 在這離別之際，我們別情依依，走一回校園的小路，

9、踏一回教室的樓梯，心中蕩起甜蜜的回憶。再見吧同學! 再見啊再見！盼望你早日成功的消息。（根據(jù)畫線句仿寫）? ? , ? 再見吧老師！再見啊再見！ 20 .主題討論。馬上就要小學畢業(yè)了，你一定有許多的話想對敬愛的老師、 親愛的同學以及母校說，請 分別寫一段臨別贈言。1 .寫給老師：2 .寫給同學：3 .寫給母校：四、現(xiàn)代文閱讀21 .課外閱讀。穆老師的眼睛穆老師的眼睛雙眼皮兒，烏黑的眼珠又圓又大。乍一看并沒有什么特別，可是你仔細一瞧， 穆老師的眼睛還會說話哪。語文課上，我想起書桌里那塊漂亮的新橡皮，手癢癢了，不知不覺地伸進去，想要摸一摸。 正巧被穆老師看見了，她的眼睛好像在暗示：“你怎么做小動作

10、啦!”我的手馬上不癢了,趕緊 縮回來，認真聽老師講課。有一次，穆老師在大禮堂給我們講烏鴉喝水這篇課文，有三百多位老師來聽課。穆老 師提問：“烏鴉為什么能喝到水?”我馬上把手舉得高高的。穆老師叫我回答。我站起來，只見 那么多老師看著我，心怦怦直跳，回答的聲音很輕。穆老師的眼睛馬上向我投來鼓勵的目光， 似乎在說：“說得對就是聲音再響亮點兒！我看看穆老師的眼睛,膽子大了，聲音也響亮了。 這時，穆老師的眼睛又向我投來贊許的目光，好像在說：“講得好”記得有一回，我生病住院了，過了一個多星期才上學。上課時，穆老師不時用眼睛看看我， 仿佛對我說：“吃得消睡”我的病剛剛好,精神還不太足，但一看到穆老師的眼睛，

11、精神就提 起來了。下課后，穆老師和我們一起玩的時候，她的眼睛也會說話。一次，我們玩“老鷹捉小雞”。穆老師當“老鷹”。她一下子跑到東一下子跑到西，眼睛睜得大大的，好像在提醒我們：“哎一 一當心！我要捉住你們啦！”真糟糕末尾的一只“小雞”跑得太慢被捉住了。這時候，穆老師 的眼睛笑得彎彎的，似乎在說：“哈哈這回可讓我捉住了 ！”1 .從文中找出下面詞語的近義詞。似乎一（） 洪亮一（）激勵一（） 贊揚一（）2 .給下面句子中加點的詞語選擇正確的解釋。精神：活力；精力?；钴S；有生氣。人的意志、品質(zhì)。英俊；相貌、身材好。（1）我的病剛剛好，精神還不太足，但一看到穆老師的眼睛，精神就提起來了。（） （2）我

12、們要學習雷鋒叔叔助人為樂的精神。（） 3 .縮句練習。這時，穆老師的眼睛又向我投來贊許的目光。4 .文章圍繞“眼睛”，寫了穆老師的哪幾件事情？用自己的話概括參考答案五、書面表達22.習作。1. C上面的短文是作者上學時發(fā)生的，其中的人物和事情讓作者永生難忘。 在你的小學生活中，2. C一定也有給你留下深刻印象的老師、同學，一定也有一些讓你難以忘卻的事情吧？試著寫3. D一寫。題目自擬，不少于450字。4. C5. B6. D7. C8. B9. zh mg zh1 zh e m o xin j n chu10.岔路氣餒 吶喊身臨其境教誨 叮嚀 評價娓娓動聽11.桃李滿門迫不及待忐忑不安身臨其境

13、戛然而止12.折斷折了畫圈羊圈重量重復(fù)散步散文13.挑水模糊陶罐后悔等待眺望沙漠淘氣 教誨14.珍視珍品珍惜珍貴珍藏15. C D16.鼓舞鼓勵立刻立即17.及娓忐忑不安語重心長無怨無悔示例：老師，您的故事總是講得那么娓娓動聽，常常讓我們聽得入了迷。18.東風無力百花殘別是番滋味在心頭談笑有鴻儒不求甚解 后天下之樂而樂直掛云帆濟滄海文體風采集體出行教室抓拍師生同樂2它以整齊的句式， 從學習和生活兩方面道出了同學間的深情厚誼，結(jié)尾句更是真摯感人19.難道從事文學創(chuàng)作，不需要豐富的想象力嗎？既有一，就能有二。您把我們從一年級帶到六年級。在這離別之際我們有千言萬語看一眼先生的白發(fā)摸一把老師的座椅腮邊

14、掛滿滾燙的淚滴請接受我們深情的敬禮20.老師，當了您六年的學生，我明白了：原來陽光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤禾苗的，大地是這樣哺育小草的。童年的腳印留在校園的小路上，歡聲笑語留在鮮花的芳香中，陪伴了這么多年，你們就是我生命中必不可少的朋友，我們的友誼天長地久！ 在我小小的心靈中，蘊藏著許多的東西，除了父母外便是您母校，是您教會了我做人，是 您教會了我從無知變得成熟，在六年的勤奮和刻苦中，請讓我用最真摯的感情和最溫暖的話語對您說聲謝謝吧！21. 1. 仿佛 響亮 鼓勵 贊許2 .3 .眼睛投來目光。4.四件事:(1)做小動作時，穆老師用眼睛暗示“我”上課要認真聽講;(2)回答問題時，穆老師 用眼睛鼓勵“我”要大膽勇敢一些;(3)生病時，穆老師用眼睛關(guān)心“我”的病情(4)玩游戲時， 穆老師用眼睛表達她對學生的熱愛。22.例文：難忘的事七歲的時候，我學會了滑冰，那是我最難忘的一件事情。小時候，我很喜歡滑冰，可每次都只敢用一只腳滑，但有一次，我超越了自己。那次， 我和平常一樣，一只腳在廣場上滑冰，媽媽對我說：“你學著兩只腳滑冰怎么樣？我心里 想：“摔一跤該多疼呀！”于是，我搖搖頭沒干。但過了一會兒，媽媽又對我說：“男子漢， 大丈夫，怕什么？你看，這么多的小弟弟、小妹妹都會滑，只有你不會?！蔽蚁耄骸皩ρ?， 只有我一個人不會滑，多丟人呀！”于是，我鼓足勇