部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三次月考試卷

1、部編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第三次月考測(cè)試題附答案（適用于：部編版四年級(jí)上冊(cè)五六單元） （時(shí)間：90分鐘 分值：100分）一、生字樂(lè)園。（15分）1.根據(jù)音序的先后順序，排列下面的漢字。（3分） 筠唇芋韭扳梭2.讀拼音,寫(xiě)漢字。（12分）二、詞語(yǔ)積累。（20分）1 .請(qǐng)你給卜而的形近字組詞，并填入括號(hào)里，（4分）侍 待（1）小紅喜歡（）各種花草，同學(xué)們都叫她小園丁。（2）不管做什么事，可麗都認(rèn)真（）,因此她年年都被評(píng)為二好學(xué)生。哀 衰（3）借著微弱的燭光，我看見(jiàn)母親那飽經(jīng)風(fēng)霜的腌乂（）了許多。（4）“你要好好活兒！”母親幾乎是（）著說(shuō)的。2 .選擇字義。（3分）惹：A招引；引起R引起愛(ài)憎等的反應(yīng) C

2、（言語(yǔ)、行動(dòng)）觸動(dòng)對(duì)方（1）惹人注意（ ）（2）惹怒（）（3）惹是生非（） 3 .在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（3分）<）的日子（的滋味（）的路線（）的時(shí)候（）地跑著（）的跳4 .讀句子，理解帶點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（4分）（1）我無(wú)法排除自己的憂傷，福天在學(xué)校的操場(chǎng)上一圈一圈地跑著，跑得累 倒在地上，撲在草坪上捕哭。憂傷：（2）那哀痛的日子持續(xù)了很久，爸爸媽媽也不知道如何安慰我。 哀痛： 持續(xù)：安慰：5.理解加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（6分）<1）我們精心做著，心中充滿了憧憬和希望。初讀這句話時(shí)，可以推測(cè)“憧憬”和 的意思相近。查字典后，可以知道“憧憬”的意思是 O（2）我們依然快活,把它叫做“幸福鳥(niǎo)

3、”。這句話中的“依然”和 的意思相仿。三、句子城堡。（10分）（1） 口積月累。（3分）（1），謬以千里。（2） ，駟馬難追。（3） ,禍從口出。2.照樣子，寫(xiě)句子。（4分）（1）雖然明天還會(huì)有新的太陽(yáng)，但永遠(yuǎn)不會(huì)有今天的太陽(yáng)了。 （2）我們看到牛，點(diǎn)也不害怕。敢用手拍它的背，摸它的肚子，甚至敢用 .樹(shù)枝去觸它的屁股，用碗片去刮它的皮呢！甚至：3.用動(dòng)作描寫(xiě)表現(xiàn)“傷心”。（3分）四、課內(nèi)閱讀。（10分）1 .我站在天都峰腳下抬頭望：啊,峰頂這么高,在云彩上面哩!我爬得上去嗎？再看看筆陡的布級(jí)。石級(jí)邊上的鐵鏈，似乎是從天上拄卜來(lái)的，真叫人發(fā)（1）這段話寫(xiě)出了天都峰的特點(diǎn)是：、o （2分）（2）作

4、者寫(xiě)這兩個(gè)特點(diǎn)是突出 暗示。（4分）2 .讀片段，完成后面的練，J c我們班里打個(gè)名叫金龍的男生，此人的名字起得富麗堂皇，性格卻有些古怪。 他脾氣火爆,誰(shuí)要是冒犯了他,立馬瞪眼睛,很有點(diǎn)兒嚇人。他頭發(fā)理得極短, 根根豎起，從不拿正眼看人,他的家里比較貧困，學(xué)習(xí)成績(jī)也不大好。（1）這是部分文字是描寫(xiě)了金龍哪些方面的特點(diǎn)？（2分）（2）這些描寫(xiě)有什么作用。（2分）五、口語(yǔ)交際。（5分）如果你的好朋友小強(qiáng)受到了委屈，非常難過(guò)。你對(duì)如何去勸他呢？我：小強(qiáng)：我：小強(qiáng)：我：最后，小強(qiáng)小心的笑了。六、課外閱讀,（15分）風(fēng)箏除了要弄到較輕薄的紙張,我們小時(shí)候,要想玩風(fēng)箏，當(dāng)然是自己動(dòng)手做。 譬如桃花紙，不是

5、太客易，其他方面，扎風(fēng)箏的活兒 還不算費(fèi)勁。竹葭可以取自于破舊的竹椅、局擔(dān)、要 筐、籬色等，盡量劈得薄些，刮磨得光滑些就是。再 就是剪刀、漿糊上的活兒了。為便于控制風(fēng)箏，也是為著美觀，我們還總是用 一些可粘連的紙環(huán)，套結(jié)成兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的風(fēng)箏尾巴。至于更藝術(shù)些的，做成像鳥(niǎo)、像魚(yú)、像蝴蝶的種種形狀，繪上五顏六色，那可是風(fēng) 箏藝人的作為了，小時(shí)候的我們沒(méi)那本事,也缺少那份時(shí)心。我們更關(guān)心風(fēng)箏實(shí) 際能飛多高，因此更多是講究風(fēng)箏線的好壞。常常是不等風(fēng)箏干透，我們就時(shí)不住要拿出去放了一哈！這才是值得你大 呼小叫的激動(dòng)時(shí)刻！在我小時(shí)候住的城郊九溪，秋收后到春耕之前，孩子們就在留著稻茬的空曠 田野上，一陣陣猛跑.

6、將手中的風(fēng)箏一只只地放飛到天上田里有莊稼的季節(jié)，我們也能順著直溜的田墟奔跑。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，小小的身影 淹沒(méi)在一片黃燦燦的油菜花中，只見(jiàn)到花叢間一顆顆腦袋的黑點(diǎn)點(diǎn)滾來(lái)滾去。風(fēng) 箏在空中飄蕩，那么高，那么遠(yuǎn)可也忌有個(gè)把倒零蛋，他的風(fēng)箏怎么也飛不起來(lái)，傻乎乎地楂在地上，一路 跟著他跑，噗啦啦的一路折騰。那孩子，必是滿頭大汗，卻說(shuō)不清是跑出來(lái)的， 還是急出來(lái)的。住在城里的孩子，放風(fēng)箏就沒(méi)這么暢快了。除了幾處廣場(chǎng)和公園，城區(qū)里很 少有空曠地方。而廣場(chǎng)和公園，大家都往那兒去湊，人就太多太擠，風(fēng)箏在空中 難免“打架”。高樓、電線、街旁的樹(shù)木，這些都讓風(fēng)箏覺(jué)得別扭。風(fēng)箏若被也線或樹(shù)枝掛住，掙脫不得，最后只得扯斷線

7、兒。碰上這種糟糕局 面，小時(shí)候的我們，稱(chēng)它為風(fēng)箏“出國(guó)二1 .結(jié)合上下文，解釋卜.列詞語(yǔ)。（4分）耐不住：倒一蛋:2 .“現(xiàn)在的孩子大都是買(mǎi)現(xiàn)成的，而小時(shí)候的我們，當(dāng)然是自己動(dòng)手做J 這個(gè)句子讓我體會(huì)到了作者 之情。（3分）3 .“我們”在空曠的田野上放風(fēng)竽與城市的孩子放風(fēng)箏有什么不同？你更喜 歡哪一種？為什么？（4分）4 .通過(guò)這篇短文，你讀出了作者怎樣的思想感情？ （4分）七、習(xí)作天地。（25分）題目：一件煩心事提示：最近哪件事讓你煩心？這件事是怎么發(fā)生的？按者一定的順序把這件 事寫(xiě)清楚。(一)參考答案:、1.扳唇韭竅梭芋2.大概穩(wěn)擦恢摸蝴蝶歌搏 圈坊二、1.侍弄 對(duì)待 衰老 哀求2. ABC 3.略。4. (I)心情十分悲傷(2) 悲傷，悲痛。延續(xù)不斷。安擾慰問(wèn)，便人心情安適0 5. (1)希,望 就是對(duì) 未來(lái)的美好生活的期待與向往。 (2)依舊、照樣三、1.差之空厘 君子一言 病從n入2.提示：用上加點(diǎn)詞語(yǔ)，句子通順 即可。3.略。四、1. (1)高、陡 (2)突出爬天都峰的困難，暗示了登上這么高、這 么陡的山峰,是需要勇氣和力量的。2. (1)品行、外貌、成績(jī)和家境的描寫(xiě)。(2)。后文中金龍的變化形成鮮明的對(duì)比，突出文章主旨。五、略。六、1.忍不住 運(yùn)氣差的人2.對(duì)現(xiàn)在孩子們不能自己動(dòng)手，得不到鍛煉的 遺憾。3.空曠