




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、.簡單測量 每題10分,共100分;完成時間30分鐘根底知識與根本技能*1寫出以下長度單位的符號:在國際單位制中,長度的單位是 ,在日常生活消費技術中常用的長度單位從大到小還有 、 、 、 、 、 等。*2使用刻度尺前應觀察它的:1 。2 。3 。*3在測量中, 值與 值之間的差異稱為誤差。我們通常采用 的方法來減小誤差。*4假如被測物體的長度較短,而尺的量程較大,屢次測量物體長度時,應盡量用尺上不同部位的刻度來測量。如使用同學們手頭常用的文具刻度尺,第一次從零刻度起測量,第二次從1cm的刻線起測量這樣做并求平均值的優(yōu)點是 。A可以防止測量的錯誤B可以減小因估讀帶來的誤差C可以防止誤差D可以減
2、小因估讀和尺的刻度不均勻帶來的誤差知識的應用圖1-1*5我國鐵道標準軌距為 m,珠穆朗瑪峰高 m,某公路寬為22.5 ,一般保溫瓶的高度為40 。*6判斷以下說法的正確與錯誤。1零刻線被磨損的刻度尺就不能再使用了。 2求平均值時,小數(shù)點后面保存的位數(shù)并不是越多越好。 3無論使用多么精細的測量工具,無論測量多么認真,誤差總是存在的。 *7用如圖1-1所示的刻度尺測量物體的長度,這把刻度尺的分度值是 ,所測物體的長度為 cm。2019年,黑龍江省哈爾濱市中考題 知識的拓展*8裁一張白紙條,再有一把直尺、一枚大頭針就可以測出一只墨水瓶圓柱形部分的外徑。寫出做法。*9怎樣用分度值為1mm的刻度尺準確地
3、測出一枚1元硬幣的厚度?畫出測量方法的圖示,并簡要說明。*10用一把刻度尺、一根沒有彈性的軟棉線和筆,就可以從全國交通地圖上測量并推算出南京和鄭州之間鐵道路的實際長度。寫出做法。長度測量 誤差根底知識與根本技能*1測量包括很多方面,如間隔 的遠近、物體的輕重、時間的長短、溫度的上下,等。長度測量是最根本的測量。長度測量的根本工具是 。0.5*2長度的單位很多。國際單位制中,長度的單位是 。比這個單位大的單位是 ,比這個單位小的單位依次還有 、 、 、 、 等。0.5*3完成以下單位的換算:1.011m= mm; 210m= nm;3160mm= dm; 425dm= km;5210-3km=
4、cm; 61m= m用科學計數(shù)法表示*4使用刻度尺之前應對刻度尺進展觀察:1觀察它的 ;2觀察它的 ;3觀察它的 。0.5*5在日常生活中,假設測量不要求很準確,可根據(jù)所測長度末端 來讀取數(shù)值。物理實驗中,長度的測量往往要求準確些,讀數(shù)時必須估讀到 。記錄測量結果時,除了寫出數(shù)字,還必須寫明 ,否那么記錄是無用的。0.5*6在測量中,測量得到的數(shù)值稱為測量值,測量值和真實值之間的差異叫 ;假設測量中不遵守測量儀器的使用規(guī)那么,或讀取、記錄結果時粗心等就會造成測量的 。在測量中, 是可以防止的,而 是不能而且也是不可能防止。0.5*7造成測量誤差的原因是多方面的,要減小測量的誤差必須從多方面考慮
5、。但在一般測量中,減小誤差的常用方法是 。0.5圖1-2*8如圖1-2,被測物體的長度在 mm到 mm之間。按準確測量的讀數(shù)要求,被測物體的長度是 。0.5*9判斷以下說法的正確與錯誤:0.51零刻線被磨損的刻度尺就不能再使用了。 2量程是20cm的刻度尺可以用來測量大于20cm的長度。 3測量時估讀到分度值下兩位將比估讀到分度值下一位更準確些。 知識的應用*10給以下長度補上適宜的單位用符號表示 1.01一本書的厚度為8 ;2一位學生的身高為160 ;3雙人課桌的長度是120 ;4圓珠筆芯塑料管的直徑是3 ;5乒乓球的直徑約是40 ;6教室門的寬度是0.95 。圖1-3*11圖1-3所示的幾
6、種測量中,刻度尺放置最符合要求的是哪個? 。0.5*12關于長度的測量,以下說法中正確的選項是哪個? 。0.5A測量長度時,假設尺的零刻線已磨損,可以從其他沒有磨損的刻線起測量B測量長度時,讀數(shù)的視線應與尺面平行C測量長度時,必須從尺的零刻線起測量,否那么測量就是錯誤的D測量長度時,一定要估讀到尺的分度值的下一位*13某同學5次測量同一物體長度的記錄是:117.82cm、217.79cm、317.81cm、417.28cm、517.8cm,其中第 次測量的結果是錯誤的,發(fā)生錯誤的原因可能是 。0.5 A.估讀得不對 B看錯了刻度*14五次測量某一物體的長度,結果分別為1.64m、1.65m、1
7、.64m、1.66m、1.67m,那么平均值為 m。0.5*15對于屢次測量求得的平均值來說,以下解釋正確的選項是哪個? 。0.5A用平均值作為被測物體的長度就沒有誤差了B平均值更接近物體的真實長度C平均值就是被測物體的真實長度*16判斷以下說法的正確與錯誤:0.51不遵守測量的操作規(guī)那么會造成誤差。 2零刻線磨損的尺也可以使用。 3測量中,誤差和錯誤都是不允許的。 4求平均值時,小數(shù)點后保存的位數(shù)越多越好。 圖1-4知識的拓展*17如圖1-4所示的刻度尺,量程是 ,分度值是 。0.5*18某技師用一把刻度均勻的米尺量得一工件的長度為980.0mm,后來經(jīng)過準確測量,發(fā)現(xiàn)此米尺上所標出的1m實
8、際為1002.0mm,那么該工件的真實長度最接近于 。0.5A1002.0mm B1000mmC982.0mm D978.0mm 2019年,江蘇省蘇州市中考題圖1-5*19如圖1-5中,被測物體的長度在 cm到 cm之間。按準確測量要求,被測物體的長度為 cm。0.5圖1-6*20按準確測量要求,如圖1-6所示被測物體的長度為 mm,假設以厘米為單位,那么為 cm,假設以米為單位,那么為 。0.5圖1-7*21按準確測量的要求練習測量圖1-7長方形的長a和寬b,并答復以下問題:1你所用的尺的量程是 ,分度值是 ;2長度a是 ,寬度b是 。1.5*22在一樣條件下,由于銅的熱脹冷縮程度比玻璃的
9、大,因此用同一把銅刻度尺去測量同一塊玻璃的長度,夏天和冬天的測量結果比較是 。1.0(A) 夏天測得的數(shù)據(jù)大些(B) 一樣大C冬天測得的數(shù)據(jù)大些D條件缺乏,無法確定注:此題解法請參考?舉一反三解題經(jīng)典初中物理?第4頁特殊測量根底知識與根本技能*1. 某同學用分度值是lmm的刻度尺測量物理課本的長和寬,他記錄的結果為:長25.4cm,寬18.4cm,從這兩個記錄上就能看出他的測量不符合準確測量的要求,其錯誤是 ;還有一位同學也是用分度值為lmm的刻度尺測量的,記錄的結果分別為:長25.631cm,寬18.499cm,從這兩個記錄上也能看出他的測量錯誤,其錯誤是 。1.0*2某同學測得一本書的厚度
10、是8.Omm。他數(shù)了一下,封面和插頁共為5張紙,正文部分沒有數(shù)。他翻到最后看了一下,正文共190頁。這本書的每張紙的平均厚度為 mm,相當于 m。1.0*3.用刻度尺和三角板測硬幣的直徑,同學們想出了兩種方法:1.0方法一 像圖1-8那樣,用一把直尺和兩塊三角板,將硬幣平放在桌面上測。方法二 像圖1-9那樣,用一把直尺和一塊三角板,將硬幣立在桌面上測。圖1-9圖1-8相比較而言圖 的方法更好些,理由是,這種方法操作起采更方便些??紤]:假如要測量一只乒乓球的直徑,你將選用以上圖 的方法。知識的應用*4. 如圖1-10,在短鉛筆桿上密繞有40圈細銅絲照圖示的方法做,既可以測出銅絲的直徑,也可以測出
11、鉛筆的長度。鉛筆的長度為 cm,銅絲的直徑為 cm。1.0圖1-11圖1-10*5如圖1-11所示的是測量乒乓球直徑的一種方法,其中的乒乓球是第46屆“世乒賽使用的“大球,那么它的半徑是 cm。 2019年,北京市海淀區(qū)中考題 0.5*6一個圓柱體,假如豎放從側面看或橫放從側面看都是長方形,假如對著它的橫截面即看它的端面看那么是一個圓形。如圖1-12畫出了用直尺和三角板測量圓柱體直徑的3種方法,正確的選項是 。0.5圖1-12知識的拓展*7. 用一把直尺和一塊三角板可以測量一個圓錐體的高度,請在圖1-13中畫出測量的方法;用兩塊帶刻度的三角板也可以測量圓錐體的高度,請在圖1-14中畫出測量的方
12、法。2.5圖1-13圖1-14*8在一支鉛筆上嚴密纏繞30匝細銅線,測出30匝線圈的長度為0.75cm,那么細銅線的直徑為多少? 2019年,江蘇省吳中市中考題 1.0*9小華同學買了一盒自動鉛筆用的鉛芯,但包裝盒上注明的筆芯直徑看不清楚了,小華想用實驗方法測出筆芯的直徑,他只有最小分度值是lmm的三角板一塊,小明能否測量出筆芯的直徑?請寫出實驗步驟。注:此題解法請參考?舉一反三解題經(jīng)典初中物理?第5頁 2.5圖1-15*10如圖1-15是一只縮小了的腳印,圖上小方格的實際邊長是2.5cm,試求腳印的實際面積。5.0(1) 方法簡介。(2) 所得結論。圖1-16*11.“天下黃河富寧夏。黃河從
13、中衛(wèi)縣南長灘A入境,至石嘴山市頭道坎B出境,流經(jīng)寧夏12個縣市。根據(jù)簡化的寧夏地圖圖1-16,估測黃河流經(jīng)寧夏的長度L。圖中單位長度表示60km。估計L約為 km。2019年,寧夏中考題 2.5參考答案檢測題1m,km、dm、cm、mm、m、nm 21零刻線是否磨損2量程3分度值3測量,真實,屢次測量求平均值 4A51.435,8848.13,6.7106,m,cm 612 371mm,1.60 8簡述:用白紙圍繞墨水瓶一周并做上記號,然后用刻度尺測出記號間的間隔 即為周長,根據(jù)公式計算出外徑。9圖略。測出10枚硬幣的厚度,計算一枚硬幣的厚度。10簡述:把軟棉線仔細與地圖上鐵道路重合,然后把棉
14、線拉直,測出即可。長度測量 誤差1刻度尺 2m,km,dm、cm、mm、m、nm 311000 210000 31.6 40.0025 5200 6110-641零刻線是否磨損2量程3分度值5靠近的刻度,分度值的下一位,單位 6誤差,錯誤,誤差,錯誤7屢次測量求平均值 831,32,31.5 912 3 101mm 2cm 3cm 4mm 5mm 6m 11D 12A 134,B 141.65 15B16 12 34 175cm,1cm 18D 193.9,4.0,3.92 2034.9,3.49,0.0349 211開放題,無確定答案 2根據(jù)所填分度值判斷該結果是否估讀到分度值下一位 22C特殊測量1. 沒有估讀,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 大學開班測試題及答案
- 博士口語試題及答案
- 財務管理人才培養(yǎng)計劃試題及答案2025
- 博士數(shù)學測試題及答案
- 道具訓練考試題及答案
- 傳媒運營面試題及答案
- 刀工考試試題及答案
- 財務管理學術交流活動試題及答案
- 大學測試題目及答案
- 制定職場社交計劃的思路
- IATF16949-2016體系管理質(zhì)量手冊(壓鑄鋁合金)
- 超職數(shù)配備干部整改方案
- 中考模擬考試實施方案
- (部編版)統(tǒng)編版小學語文教材目錄(一至六年級上冊下冊齊全)
- 四川省南充市2023-2024學年六年級下學期期末英語試卷
- 智能化完整系統(tǒng)工程竣工驗收資料標準模板
- 《當呼吸化為空氣》讀書分享
- 廣東省江門市語文小升初試卷與參考答案(2024-2025學年)
- 閥體結構優(yōu)化設計提升截止閥可靠性
- 常壓儲罐管理制度
- 高中英語外研版 單詞表 必修2
評論
0/150
提交評論