高考作文題常見的類型

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上高考作文題常見的類型（一）話題作文【試題呈現(xiàn)】閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。  一場突來的暴風(fēng)雨，使一位詩人得到了一句詩：我的心在烏云上面。這是一句并不深?yuàn)W的詩，卻來自乘飛機(jī)的經(jīng)驗(yàn)。航行在一定高度之上，向下望是一片鉛灰的云層，詩人知道它正向下面的世界傾注著大雨，會(huì)是風(fēng)雨交加，天色灰暗。而舷窗外卻是幾乎伸手可觸的藍(lán)天，纖塵不染，碧空如洗，凝重而空茫，那么均勻地充滿透明的陽光。讀了上面這段文字，你有何感想？請以“心在烏云之上”為話題寫一篇作文，可講述你自己或身邊的故事，抒發(fā)你的真情實(shí)感，也可以闡明你的思想觀點(diǎn)?！咀⒁狻?.所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。2.立意自定

2、，角度自選，題目自擬。3.除詩歌外，文體不限。4.不少于800字。5.不得抄襲?！緦懽鲗?dǎo)引】話題作文考查模式自1999年在全國高考試卷正式亮相，迄今已經(jīng)十余年了。這種作文命題模式既具標(biāo)題作文的明確性，又有原材料作文的限制性，很受各類選拔性考試的青睞，也是它風(fēng)靡多年而魅力猶存的根本原因。話題作文的通常形式為“材料+要求（提示）+注意事項(xiàng)”，“材料”是話題的由來，也是選（?。┎牡姆侗?；“要求（提示）”是話題確立、范圍框定和構(gòu)思指要等；“注意事項(xiàng)”則是完成寫作被允許的自主性和須遵循的規(guī)范性。話題作文的“話題”是由有關(guān)要素及其相互關(guān)系建構(gòu)的，能否恰當(dāng)把握這些因素便是審題成敗的關(guān)鍵。“心在烏云之上”這個(gè)

3、話題，“心”和“烏云”兩大要素，以及“心”和“烏云”之間的關(guān)系等均是審題思考的重點(diǎn)。細(xì)讀材料不難發(fā)現(xiàn)，盡管材料中的“心”和“烏云”還有寫實(shí)的一層意思，但出現(xiàn)在話題中的“心”和“烏云”已經(jīng)不是它們的本義，而是比喻義了。“心”可以是態(tài)度、行為、情緒、志向、抱負(fù)等主觀意志，而“烏云”可以是環(huán)境、遭遇、挫折、不測、磨難等客觀事實(shí)，彼此的關(guān)系則是“心”已經(jīng)到達(dá)了超越“烏云”的高度，不受“烏云”的影響和困擾，也就是說，在某個(gè)足夠的高度，就不會(huì)再有風(fēng)雨云層。由此可知，我們的生命中之所以被云層遮掩了陽光，那是因?yàn)槲覀兊男撵`還沒有飛升到足夠的高度。按照這樣的思路去立意和構(gòu)思，不突破話題邊界，作文也就錯(cuò)不了。（二

4、）標(biāo)題作文【試題呈現(xiàn)】閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。在現(xiàn)代社會(huì)中，“綠色”是一個(gè)受到特別推崇和青睞的字眼，頻頻出現(xiàn)在從聯(lián)合國文件到小學(xué)生作文的字里行間，它的豐富內(nèi)涵已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了詞匯意義。顯然，“綠色”不僅僅是象征、比喻，更多的還是標(biāo)志、方法、途徑、理念、思想等。以“向往綠色”為題，寫一篇作文?？芍v述你自己或身邊的故事，抒發(fā)你的真實(shí)感受，也可闡明你的思想觀點(diǎn)?！咀⒁狻苛⒁庾远?，角度自選。除詩歌外，文體不限。不少于800字。不得抄襲?！緦懽鲗?dǎo)引】 標(biāo)題作文，可以說是最古老的寫作命題模式，因而通常被稱作“命題作文”。這種作文命題的主要特點(diǎn)是標(biāo)題即中心，明確并規(guī)定了寫作主題，而寫作的角度、思路、范圍

5、、題材等可以自由選擇。需要提醒的是，目前流行的作文標(biāo)題，大多沒有脫離“話題”的影子，“虛化”和“泛化”現(xiàn)象比較嚴(yán)重，需要通過一定的藝術(shù)處理后才能進(jìn)行實(shí)際寫作。從語法分析，標(biāo)題“向往綠色”是個(gè)“動(dòng)詞+名詞”的支配短語，“向往”是行為取向，“綠色”是目標(biāo)定位；從含意分析，“向往綠色”則是一個(gè)不可割裂和拆裝的整體，不能將理解成為“向往+綠色”的機(jī)械拼接，這是審題成敗的關(guān)鍵所在，也是必須警惕的常見誤區(qū)。至于“綠色”是什么，作者可以依據(jù)自己實(shí)際情況靈活界定和詮釋，可以是“象征”，如生命、生機(jī)、活力、自由、和諧、進(jìn)步、希望、憧憬、理想等；也可以是“標(biāo)志”，如科學(xué)、文明、衛(wèi)生、安全、環(huán)保、快捷、通暢、優(yōu)質(zhì)、

6、高效、發(fā)展等。這種標(biāo)題，無論是論述類文章，還是文學(xué)類文章都比較容易，只要能圍繞“向往綠色”這一中心，充分體現(xiàn)“人中有人（我）”，就完全可以打造出各種各樣的優(yōu)秀作品。而嘗試“實(shí)用類文章”就算不上很智慧的選擇了，（三）材料作文1.圖畫類材料【試題呈現(xiàn)】閱讀下面的圖畫材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。長大了當(dāng)什么說明據(jù)對1180名中小學(xué)生“未來做何職業(yè)”進(jìn)行調(diào)查，熱門職業(yè)中唯獨(dú)沒有科學(xué)家。（材料來源：2009年4月22日文匯報(bào)）要求選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定標(biāo)題；除詩歌外，文體不限；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲?！緦懽鲗?dǎo)引】圖畫（漫畫）是常見的作文材料之

7、一，曾經(jīng)多次出現(xiàn)在全國高考及各類規(guī)格考試的語文試卷中。但由于圖畫信息的理解難度相對較大，導(dǎo)致不少考生審題偏失，不利于考生寫作水平的正常發(fā)揮，因而命題人只得“割愛”放棄。而2007年高考全國卷中圖畫材料又重出江湖，不能不予以重視。圖畫作文的審題，首先必須“讀懂”畫面信息，以便正確把握寓意。而“讀懂”畫面至少要關(guān)注以下要素：一是留意圖畫題目（如長大了當(dāng)什么）和有關(guān)提示（如圖后的“說明”文字），二是重點(diǎn)揣摩出現(xiàn)在畫面的各種形象（如人、物、景、事等）的含意，三是分析主體和背景（道具）、整體和局部（細(xì)節(jié)）等關(guān)系（若是多幅圖畫，還要看畫面的關(guān)聯(lián)性），四是了解一些繪畫手法（如明暗、色彩、線條、角度、方位、映

8、襯等）的基本作用。這幅題為長大了當(dāng)什么的漫畫，畫面主體是一位長者拿著紙筆正在向一個(gè)孩子詢問“長大了當(dāng)什么”，而孩子也輕松地回答了問題，神態(tài)很自然，孩子后面的一些圖像（背景），應(yīng)該就是孩子想要“當(dāng)”的“什么”。從頭像看，不外乎是“官員”“老大”“老板”等角色，大概沒有“科學(xué)家”，因?yàn)椤罢f明”文字已經(jīng)明確了這一信息。這也是畫面信息和文字信息的核心內(nèi)容。“讀懂”了上述信息，審題就完成了。至于“立意”則可以根據(jù)不同的角度和層面進(jìn)行切入，對這種社會(huì)現(xiàn)象作出辯證思考和分析，但不要一概指責(zé)和否定（要注意，“熱門職業(yè)”沒有“科學(xué)家”，并不等于沒有人想當(dāng)科學(xué)家），最好是能夠揭示出現(xiàn)此類現(xiàn)象的深層次原因，如在宣傳

9、、教育、成就、利益分配、人生價(jià)值等方面作一定的思索和剖析，也許更容易打造作品的亮點(diǎn)。2.文字類材料【試題呈現(xiàn)】閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分） 有一位了不起的品酒師。一個(gè)收藏家朋友邀請他去自己家，因?yàn)槭詹丶矣胁簧俜浅ＣF的酒，想請品酒師看看。他很希望得到品酒師的贊揚(yáng)，就拿出一瓶最名貴的酒。品酒師品嘗了一口，卻沉默不說話。見此，收藏家很納悶，但也沒有詢問什么。接著他又拿出一瓶非常普通的酒。品酒師也品嘗了一下，便說：“很好！非常好！”收藏家糊涂了。他忍不住說：“我真的不明白，我給你最名貴的酒，你一言不發(fā)；對這種普通的酒，你卻贊賞有加?！逼肪茙熜π卮穑骸皩Φ谝环N酒，不

10、需要說什么，它本身已經(jīng)說明；但對第二種酒，必須有人贊揚(yáng)它，不然它會(huì)受挫?！笔詹丶胰粲兴虻攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。要求選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定標(biāo)題；除詩歌外，文體不限；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲。【寫作導(dǎo)引】這是近年高考新興并流行的新材料作文（命意作文）模式，其主要特點(diǎn)在于既可以中心立意，也可以“邊緣”立意，降低了審題難度，拓寬了寫作范圍，體現(xiàn)了多樣性，突出了考生自主性。新材料作文的重點(diǎn)是“角度”和“內(nèi)容及含意”。就上述個(gè)材料而言，“角度”有多個(gè)品酒師、收藏家、名貴酒和普通酒、綜合（人、事、理）等；而“內(nèi)容”就是材料的語表信息，即淺層意思，品酒師品酒，收藏家請品酒師品酒、品類不同的酒、品酒師的言行、收藏家的疑問和感悟，等；“含意”便是材料的語里信息，即深層意思，如品酒師的“了不起”，除了品酒技術(shù)水平很高外，更重要更刻深的內(nèi)涵還在于他能夠?qū)κ挛镒鞒銮‘?dāng)評價(jià)，尤其是能夠“賞識平凡”，如果生發(fā)開來，就可以聯(lián)系到如何恰當(dāng)看待生活中的各種人和事，怎樣去對待和欣賞“普通”等；再看收藏家，其言行似乎沒有什么深意可言，其實(shí)他的言行正是現(xiàn)實(shí)生活中“大眾心理”的典型體現(xiàn)，分析和