高中英語教學設計方案

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上高中英語教學設計方案九江彭澤二中 張勝杰教學課題人教版高二英語選修6 Unit 3 A Heathy Life The second period課程類型閱讀課 授 課 地 點 小多媒體教室教學目標一、 認知目標1. 重點詞匯和語言點。2. 理解文章大意，并完成所給任務。二、 能力目標：通過略讀，猜測文章大意；通過精讀，把握文章框架結構并理解文章細節(jié)信息；通過教師對長短句的分析，使學生理解并能靈活使用它們，提高思維能力和運用英語的綜合能力，激發(fā)創(chuàng)造能力。三、 情感目標：通過討論吸煙問題，使學生認識到吸煙、喝酒、不良飲食等對健康的危害，能夠養(yǎng)成良好的生活習慣及價值觀，并

2、學會幫助別人解決一些健康問題。教學重點1. 學會使用本課的重點單詞及短語。2. 對全文大意作整體理解。3. 歸納各段大意及本文的中心思想。教學難點1. 了解吸煙的危害及其預防措施。2. 怎樣成功地戒煙。3. 如何運用閱讀策略提高學生自主、合作學習的能力。教學思路 Warming up (熱身) 小組辯論 Lead-in (導入) 激起興趣 Pre-reading (讀前) 任務一 鋪墊 Fast reading (泛讀) 任務二 表層理解 任務三 表層理解 Careful reading(精讀) 任務四 深層理解 Key words (詞匯) 任務五 靈活運用 Post reading (讀后

3、) 任務六 深層理解 Summary (總結) 閱讀延伸 Homework（作業(yè)） 鞏固知識教學內容 本課是一封爺爺寫給孫子的建議信，信中爺爺提到：他之所以能長壽和充滿活力，主要得益于他健康的生活方式。爺爺年輕時也抽過煙，上過癮，以親身體會向孫子說明上癮的原因，抽煙的危害和戒煙的方法，告誡孫子戒煙。上癮的原因：1.尼古丁的藥物作用；2.習慣的驅動力量； 3.精神的依賴性。抽煙的危害：1.傷害心臟和肺；2.不孕和影響嬰兒健康； 3.影響他人健康；4.味道難聞；5.手指發(fā)黃； 6.跑步速度慢；7.不喜歡運動。戒煙的方法：1.制定計劃；2.下定決心；3.破除舊習；4.學習自我放松；5.必要時請求幫助

4、；6. 堅持不懈。 教學設計理念英語教學是一種動態(tài)教學，是師生彼此敞開心扉，相互接納的對話過程。只有從組織教學活動入手，充分運用語言實踐，才能有效地培養(yǎng)學生進行聽說讀寫的交際能力。教師適時介入、引導、啟發(fā)、組織、幫助和促進。新課標提出：“發(fā)展學生自主和合作學習的能力，培養(yǎng)學生綜合語言運用能力，”，結合本班學生的實際，我對教材進行操作性較強的處理。學情分析本班學生已經掌握了略讀、跳讀等一定的閱讀技巧以及識別關鍵詞、確定主題句，預測等能力，形成了初步的閱讀策略。但仍有部分學生基礎知識薄弱，主動學習英語的動力不夠。我一方面夯實學生的英語知識；另一方面，適當增加一些知識性和趣味性的知識，激發(fā)學生興趣。

5、教學方法一、活動教學法：教師在課堂教學活動中，將活動作為教與學的中心單位以促進學習者用目的語言進行交際?；顒拥膬群瓰椋骸盎睢奔椿罨?，激活；“動”即行動。二、任務型教學法：1.以任務為中心，而不是以操作語言形式為目的。2.任務的設計焦點是解決貼近學生生活的交際問題。三、交際法：語言同交際始終緊密相聯，語言功能首先是交際功能。本課我將學生分成四個學習小組，讓學生通過合作和探究來完成任務。教學手段1. 多媒體輔助：為學生運用英語創(chuàng)設情景。2. 非測試性評價：正確反映外語學習的本質和過程，滿足學生發(fā)展的需要，幫助學生自主學習，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，具備科學的價值觀。課前準備這堂課用的是多媒體教學，所以我提前布

6、置了要講的內容，還要求同學們上網查找吸煙的危害及戒煙的方法等有關信息。我課前作好Reading 所需的課件，一切準備就緒。組織形式1. 班級授課制。2. 分組教學。教學步驟活動內容設計意圖Step1War-mingUp熱身Show the following two pictures to the students.And then ask them what they are doing and whether smoking or drinking is good for health? 任務型活動：課題的引入采用辯論賽形式，學生小組活動，準備發(fā)言。這即鍛煉了學生收集材料的能力，又激發(fā)了參

7、與的熱情與競爭意識。最后投票進行非測試性評價。Step2Lead-in導入This step is to lead the students to the topic A Healthy Life.Work in groups and have a discussion.1. Whats a healthy life like?2. Can you guess what these issues are?3. Which issue do you think is the most important one?緊扣上一環(huán)節(jié)的辯論，教師引導學生將討論后的觀點列舉出來，激起學生的興趣，導入文章主題

8、。Step3Pre-read-ing讀前1. Group workAsk Ss to answer the questions on page17.2. DiscussionHow should we stop smoking?任務一：通過小組活動和討論，使學生初步了解吸煙的危害及怎樣戒煙，為后面的快速閱讀和討論環(huán)節(jié)作鋪墊。Step4Fastread-ing泛讀一. Ask Ss to skim the whole text And find out how many parts the text includes and what each part is mainly about.二. C

9、hoose the best answer1.How many parts does the reading text consist of?A.One B.Two C.Three D.Four小組活動。任務二是一個文章整體結構概括題，要達到對課文的大意有個初步了解。任務三是限時閱讀，檢查學生對課文事實的表層理解，養(yǎng)成良好的閱讀Step4Fastread-ing泛讀2.How many suggestions did James grandfather give in the text?A. Three B.Four C.Five D.Six3.Why did James grandfathe

10、r tell his own experience of smoking to him? Because he wanted to A.tell James smoking was harmful and difficult.B.show James smoking did no good and should be got rid of.C.set an example to his grandson.D.share the experience of smoking.4.How many ways did James grandfather think there were to beco

11、me addicted to smoking?A.One B.Two C.Three D.Four5.In what way did the old man try to persuade his grandson to give up smoking?A.Using scientific theory. B.His failure in love. C. His sports activity. D.His own experience. （Keys:1-5.BDBCD）習慣，提高閱讀技能。根據新課標理念，要求讓學生對語篇整體學習，所以我設計幾道題，讓學生有針對性地去看文章。我采用選擇題形式

12、即符合高考閱讀題型，也降低了閱讀難度，給學生成功感，增強了學習興趣，同時也適合我班班情。Step5Care-fulread-ing精讀Care-fulread-ing精讀一. Get Ss to read the text again and find the main idea of each paragraph.Para1: The writer tells about the life he is leading and the importance of healthy life .Para2: The writer leads to the topic of his letter b

13、y talking about James problem of smoking.Para3: The three different ways of becoming addicted. 1) Become physically addicted to nicotine 2) Become addicted through habit 3) Become mentally addictedPara4: The harmful effects of smoking. 1) Do terrible damage to your heart and lungs 2) Have difficulty

14、 in becoming pregnant 3) Affect the health of non smokers 4) Smell terrible 5) Have the ends of the fingers turn yellow 6) Be unable to run fast 7）Dont like sportsPara5: The writers advice on stopping smoking. 1) Prepare yourself 2) Be determined 3) Break the habit 4) Relax 5) Get help if you need i

15、t 6) Keep tryingSummary: Para1&2:Jamesproblem-smokingPara 3&4: ways of being addicted and harmful effects of smokingPara 5: Hope and advice二、How about the idea of the text?It is to explain how people get addicted to cigarettes and smoking affects peoples health. It also provides some advice

16、on how to stop smoking.三、How about the writing style?This text is in the form of a letter.任務四是使學生能夠深層理解文章.首先小組活動，在快速閱讀環(huán)節(jié)對課文表層理解的基礎上，進行定段落大意、抓住關鍵詞、幫助學生歸納文章中心思想等對課文的深層理解。同組的學生互相配合，分工合作，交流意見，最終確定各段的大意，理清文章的內容。在閱讀過程中，教師鼓勵學生自己發(fā)現文章中的疑難點，并通過小組合作，解決疑難點。 閱讀是獲取知識和信息的重要途徑之一。提高學生的閱讀理解能力是備考的關鍵，在主旨大意題，推理判斷題，細節(jié)理解題

17、，詞義猜測題當中，細節(jié)理解題考查的比重較大，但是推理判斷題和主旨大意題失分較多。因此教師平時就要注重培養(yǎng)學生的閱讀理解能力。 Step6Wordsandexpre-ssions詞匯Unit 3 A Healthy LifeThe second period Advice From Grandaddue to mentallyaddicted to manage to doaccustomed to quit doing something任務五是通過對本堂課單詞以及短語的學習，使學生能夠理解并靈活運用。Step7Postread-ing讀后Comprehending一、 Fill in the

18、 chart on page19 with information from the reading passage.二、 Discuss these questions in groups to check your comprehension. 小組活動。任務六是通過充分發(fā)揮學生的主觀能動性，調動學生的創(chuàng)造性思維，開發(fā)學生的潛力智能，使學生主動參與深層次的閱讀，顯示學以致用的功效。Step8Sum-mary總結1. Know about the bad effects of smoking.2. Enable the students to learn the advice on stopping smoking.3. Learn in what ways people get addicted to cigarettes.通過小組辯論以及爺爺用親身體會告誡人們吸煙的危害并提出戒煙的建議，從而使學生接受并能養(yǎng)成良好的習慣。Step9作業(yè)1. Make sentences with the key words.2. Write a letter of suggestion.進一步鞏固所學知識，