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1、秋水練習班級學號姓名一、文學常識以及文意理解:1 、 莊 子 , 名 _,_ 時期_ 家 學派 的 代 表 人 物 。 他 繼 承了_ 的思想,后世并稱“_ ”。課文選自?_ ?2、在秋水中包含三個成語:_ ,_ ,_ 。除了這三個,你還知道莊子中的哪些成語?_ , _。3、秋水中所說的“三王五帝”,三王指 _ ,_,_。五帝指 _ ,顓頊,帝嚳,_, _。4、作者寫作本文的主要目的是_ 。文章的積極意義是_,文章的局限性在于 _ _二、詞語解釋的歸類:(一)寫出下列句中通假字并解釋:5、 兩涘渚崖之間,不辯牛馬:_通_, _。6、 井蛙不可以語于海者,拘于虛也:_通 _, _。7、 人卒九州
2、: _通 _, _。8、 不似豪末之在于馬體乎:_通 _, _。(二)找出句子中詞類活用的字,寫出活用方法和意義:9、 秋水時至: _, , _ _ 。10、順流而東行:_, , _ _ 。11、東面而視:_, , _ _ 。12、少仲尼之聞,而輕伯夷之義者:_, , _ _ , ,_ _。13、其峽蓋自昔禹鑿以通江:_, ,_ _。(三)寫出下列古今異義詞的古義:14吾長見笑于大方之家:_ _ 。15此其過江河之流,不可為量數(shù):_ _ 。16計中國之在海內(nèi):_ _ 。17望洋興嘆:_ _ 。(四)解釋下列加點字:18吾非至于子之門,則殆矣:_19於是焉河伯始旋其面目:_ _20今我睹子之難窮
3、也:_ _21拘于虛也:_22曲士不可以語于道者:_ _23方存乎見少:_24號物之數(shù)謂之萬,人處一也:_ _ _ _25今爾出于崖涘,乃知爾丑:_ _ _26不似爾向之自多于水乎:_ _27乃知爾丑:_28又奚以自多:_29水旱不知:30過江河之流:三、翻譯句子,并指出它們的句式:1東面而視。_2聞道百,以為莫己若者,我之謂也。_3吾長見笑于大方之家。4曲士不可以語于道者,束于教也。_ 5 天下之水,莫大于海。_6方存乎見少,又奚以自多?_7伯夷辭之以為名,仲尼語之以為博,此其自多也,不似爾向之自多于水乎?_四選擇題1下列句子中加點的“于”,用法不同的一項是()A.篤于時也B.自以比形于天地
4、C.拘于虛也D.束于教也秋水練習答案:1、 周 戰(zhàn)國道 老子老莊莊子 ?外篇2、 欣然自喜望洋興嘆井底之蛙貽笑大方;朝三暮四庖丁解牛呆若木雞游刃有余東施效顰相濡以沫 扶搖直上學步邯鄲等等3、 夏禹商湯周文王;黃帝堯 舜4、 “詆孔子之徒”、“”明老子之說”(或“宣傳道教的相對主義思想,攻擊儒家學派的學術思想及其代表人物”);啟示人們:宇宙無窮,知識無限,而人的認識有限,因此學無止境,人不應該滿足已有的知識成就, 而應努力沖破局限、 超越自我, 體悟大“道”; 含有將“相對”絕對化, 否定“相對中的絕對”,否定一切人為的努力,否定客觀事物的差別的“相對主義” 5、 “辯”同“辨”,辨認6、 “虛
5、”同“墟”,所居之地7、 “卒”同“萃”,聚集8、 “豪”同“毫”,動物身上的細毛9、 時,名詞作狀語,按時,按季節(jié)10、 東,名詞作狀語,朝東11、 面,名詞作動詞,面對著,面向12、 少,形容詞意動,以 ?為少;輕,形容詞意動,以為輕13、 通,使動,使暢通14、 大道之家,指有很高學識的人15、 長江黃河16、 黃河流域一帶的中原地區(qū)17、 連綿詞,指抬頭仰視的樣子18、 危險19、 掉轉(zhuǎn)20、 盡,指走到盡頭21、 約束,局限22、 鄉(xiāng)曲之士,指見識淺陋之人;談,說23、 正24、 稱呼;占有,據(jù)有25、 才26、 先前,剛才27、 鄙陋,低劣28、 滿足29、 覺,影響30、 超過翻譯1面向東面看。(賓語前置)2“知道很多道理,認為沒有誰趕得上自己”,說的就是我呀!(賓語前置;判斷句)3. 我將永遠被明白大道理的人恥笑了。(被動句)4孤陋寡聞的人不能跟他們談論大道理,是因為他們被所受的教養(yǎng)給束縛了。(判斷句;介賓短語后置;被動句)5天下的河流,沒有比海大的。6我正想自己的見聞太少,又
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