大班下安全工作總結(jié)

1、大班下安全工作總結(jié)【篇一：大班下學期安全工作總結(jié)】大班下學期安全工作總結(jié)在這一學期里，我們班針對本班幼兒的實際情況出發(fā)，制定了安全 教育計劃，并因地制宜，有計劃地對幼兒進行安全教育，看著孩子 時光匆匆走過，一個學期又結(jié)束了，回顧這學期的工作，我們始終 把安全工作放在班級們每天高高興興地來到幼兒園，又快快樂樂地 離開教室，家長們滿意的表情，我們感到非常欣慰。現(xiàn)將本學期安 全工作總結(jié)如下:安全教育是滲透在一日活動中的，我們平時也常常會隨機對幼兒進 行一些安全教育，如何將它以一個主題的形式來開展，我們商討選 取了三個大站點，即幼兒園安全、家庭安全、社會安全，這三個場 所包括了孩子的所有生活情境，所以

2、都可以進行相關(guān)的安全教育。 在幼兒園我們的重點是五官的保護和身心的保護；在家庭中我們側(cè) 重幼兒的身體保護和一些救護小常識；在社會中則是一些生活安全 常識及緊急情況逃生的技能等。我們緊緊圍繞目標進行培養(yǎng)，確保 了目標的順利完成。幼兒園是幼兒每天生活、學習的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一 個健康安全的環(huán)境中，我們在開學初就對教室的每個角落進行了全 面檢查，徹底排除不安全因素：平時用不到的插座的地方盡量用玩 具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險；把平時常用的插 頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們；把平時常用的尖銳的釘 子等物，擺放在幼兒夠不到的地方；對教室里物品的擺放，我們都 會先考慮到是否

3、安全，做到科學合理地擺放，為幼兒創(chuàng)設了一個溫 馨安全的生活學習環(huán)境。我們面對的孩子，年齡小，控制力差，安全意識差，對他們講大道 理有時也不能理解，于是，我們就通過幼兒在實際生活中碰到的、 見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、 圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談談自己的看法，討論并總結(jié)應 當注意些什么。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開學初，好多小 朋友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很容易把小 椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危險，于是， 我們就教會孩子正確的搬法，學期將近結(jié)束，班上的孩子基本上能 正確搬椅子，不會再撞倒別的小朋友了。午餐時，有的孩子

4、不知不 覺會把匙羹咬在嘴里，我們在提醒幼兒不把匙羹咬在嘴里玩的同時，教會孩子正確拿匙羹的方法，做到：不咬、不揮、不敲，確保午餐 安全。孩子在生活中，經(jīng)常會碰上突如其來的事情，除了保證幼兒 穩(wěn)定的情緒外，我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安 全隱患。針對幼兒年齡特點，在晨檢、進餐、喝水、入廁、戶外活動、午睡、 離園等環(huán)節(jié)加強對幼兒的安全教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣。以 區(qū)角材料投放、墻飾等為載體，創(chuàng)設教育環(huán)境，結(jié)合實際將安全教 育內(nèi)容納入教學計劃中，以兒歌、繪畫、歌曲、表演、游戲等幼兒 喜歡的形式，讓幼兒掌握日常生活中必備的自護自救方法。其次， 我們還創(chuàng)設良好的心理環(huán)境，以民主、平等的態(tài)

5、度對待幼兒，體諒 和容忍幼兒的所作所為甚至過失行為，給幼兒以安全感和信任感。幼兒園任何一項工作都離不開家長的配合，安全教育也如此，我們 積極動員家長一起參和幼兒安全教育活動。除了利用家長園地向家 長介紹一些安全小知識、緊急事故的處理方法等，還通過其他方式 如家長會、親子游戲等形式要友情提示家長們?nèi)绾螌⒆舆M行必要 的安全教育確保幼兒安全和健康。2014年6月【篇二：幼兒園大班下學期安全工作總結(jié)】幼兒園大班下學期安全工作總結(jié) 工作的首位。在這一學期里，我們班針對本班幼兒的實際情況出發(fā)， 制定了安全教育計劃，并因地制宜，有計劃地對幼兒進行安全教育， 時光匆匆走過，一個學期又結(jié)束了，回顧這學期的工作

6、，我們始終 把安全工作放在班級工作首位，每天高高興興地來到幼兒園，又快 快樂樂地離開教室，家長們滿意的表情，我們感到非常欣慰。現(xiàn)將 本學期安全工作總結(jié)如下:安全教育是滲透在一日活動中的，我們平時也常常會隨機對幼兒進 行一些安全教育，如何將它以一個主題的形式來開展，我們商討選 取了三個大站點，即幼兒園安全、家庭安全、社會安全，這三個場 所包括了孩子的所有生活情境，所以都可以進行相關(guān)的安全教育。 在幼兒園我們的重點是五官的保護和身心的保護；在家庭中我們側(cè) 重幼兒的身體保護和一些救護小常識；在社會中則是一些生活安全 常識及緊急情況逃生的技能等。我們緊緊圍繞目標進行培養(yǎng)，確保 了目標的順利完成。幼兒園

7、是幼兒每天生活、學習的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一 個健康安全的環(huán)境中，我們在開學初就對教室的每個角落進行了全 面檢查，徹底排除不安全因素：平時用不到的插座的地方盡量用玩 具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險；把平時常用的插 頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們；把平時常用的尖銳的釘 子等物，擺放在幼兒夠不到的地方；對教室里物品的擺放，我們都 會先考慮到是否安全，做到科學合理地擺放，為幼兒創(chuàng)設了一個溫 馨安全的生活學習環(huán)境。我們面對的孩子，年齡小，控制力差，安全意識差，對他們講大道 理有時也不能理解，于是，我們就通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全

8、方面的信 息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談談自己的看法，討論并總 結(jié)應當注意些什么。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開學初，好 多小朋友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危險，于 是，我們就教會孩子正確的搬法，學期將近結(jié)束，班上的孩子基本 上能正確搬椅子，不會再撞倒別的小朋友了。午餐時，有的孩子不 知不覺會把匙羹咬在嘴里，我們在提醒幼兒不把匙羹咬在嘴里玩的 同時，教會孩子正確拿匙羹的方法，做到：不咬、不揮、不敲，確 保午餐安全。孩子在生活中，經(jīng)常會碰上突如其來的事情，除了保 證幼兒穩(wěn)定的情緒外，我們還即時教會孩子緊急處理事情的

9、辦法， 杜絕安全隱患。針對幼兒年齡特點，在晨檢、進餐、喝水、入廁、戶外活動、午睡、 離園等環(huán)節(jié)加強對幼兒的安全教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣。以 區(qū)角材料投放、墻飾等為載體，創(chuàng)設教育環(huán)境，結(jié)合實際將安全教 育內(nèi)容納入教學計劃中，以兒歌、繪畫、歌曲、表演、游戲等幼兒 喜歡的形式，讓幼兒掌握日常生活中必備的自護自救方法。其次， 我們還創(chuàng)設良好的心理環(huán)境，以民主、平等的態(tài)度對待幼兒，體諒 和容忍幼兒的所作所為甚至過失行為，給幼兒以安全感和信任感。幼兒園任何一項工作都離不開家長的配合，安全教育也如此，我們 積極動員家長一起參和幼兒安全教育活動。除了利用家長園地向家 長介紹一些安全小知識、緊急事故的處理方

10、法等，還通過其他方式 如家長會、親子游戲等形式要友情提示家長們?nèi)绾螌⒆舆M行必要 的安全教育確保幼兒安全和健康?！酒?015年下學期安全總結(jié)大班】大班安全總結(jié)兵營鎮(zhèn)中心幼兒園回顧這學期的工作，我們始終把安全工作放在班級工作的首位。在 這一學期里，我們班針對本班幼兒的實際情況出發(fā)，制定了安全教 育計劃，并因地制宜，有計劃地對幼兒進行安全教育，看著孩子們 每天高高興興地來到幼兒園，又快快樂樂地離開教室，家長們滿意 的表情，我們感到非常欣慰?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境。幼兒園是幼兒每天生活、學習的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一 個健康安全的環(huán)境中，我們在開學初就對教室的每個角落

11、進行了全 面檢查，徹底排除不安全因素：平時用不到的插座的地方盡量用玩 具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險；把平時常用的插 頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們；把平時常用的尖銳的釘 子等物，擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平時經(jīng)常使用的各種工 具（剪刀等）擺放在教師和幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控 制；對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否安全，做到科學 合理地擺放，為幼兒創(chuàng)設了一個溫馨安全的生活學習環(huán)境。二、把安全教育融入幼兒的日常生活中，動之以情，曉之以理。我們面對的是一群六七歲的孩子，年齡小，控制力差，安全意識差， 對他們講大道理有時也不能理解，于是，我們就通過幼兒在實際生

12、活中碰到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全 方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談談自己的看法， 討論并總結(jié)應當注意些什么。午餐時，有的孩子不知不覺會把筷子 咬在嘴里，我們在提醒幼兒不把筷子咬在嘴里玩的同時，教會孩子 正確使用筷子的方法，做到：不咬、不揮、不戳、不敲，確保午餐 安全。孩子在生活中，經(jīng)常會碰上突如其來的事情，除了保證幼兒 穩(wěn)定的情緒外，我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安 全隱患。三、 把安全教育融入到教學活動中，牢固樹立幼兒的安全意識。我 們依據(jù)學期安全教育計劃，有的放矢，把安全教育融入到主題活動中。這次幼兒園組織的春游，正好是給幼兒的一次鍛煉，在

13、帶領幼 兒外出參觀前，我們都會樹立幼兒的安全意識，遵守外出規(guī)則，杜 絕安全隱患。幼兒都會用心的記下來，回去甚至提醒父母及叔叔、 阿姨注意，幼兒在輕松、愉快的氛圍中樹立牢固的安全意識。四、家園溝通，確保幼兒園外安全。本學期，我們利用家長園地、家園聯(lián)系冊、通過家訪、電訪等形式， 和家長聯(lián)系，及時提醒家長確保幼兒在家時、外出時的安全。我們 還對每一位幼兒的來園、離園進行登記并核實，確保幼兒接送安全。 安全工作是一項長期而艱巨的工作，我們將時刻警記！努力為幼兒 提供健康安全的環(huán)境，確保每位幼兒健康快樂地成長。總結(jié)三：幼兒園大班安全總結(jié)我大班三位老師深知安全工作的重要性，不予余力的做好安全工作?，F(xiàn)將安全

14、教育工作總結(jié)如下：一、談話引導，師幼共同制定規(guī)則，遵守規(guī)則。我們開展了一系列的行為規(guī)則活動和安全主題活動，并利用日常生 活中的突發(fā)事件，和幼兒探討、共同制定行為規(guī)則，使行為規(guī)則被 幼兒接受，養(yǎng)成遵守規(guī)則的習慣。二、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度。1、教室、寢室每日通風換氣、保持干凈，并閉窗消毒半小時；2、保證桌椅的安全、衛(wèi)生；3、每周清洗、消毒玩具；4、保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；5、及時預防傳染病的發(fā)生。三、戶外活動時，提醒幼兒活動要求，注意安全。檢查活動場地的 安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，發(fā)現(xiàn)大型玩具有松 了的螺絲釘，及時匯報，做到及時消除不安全的隱患，保障幼兒安 全。四、通過標記,進行潛移默化的教育。制作 有電，不要觸摸”、不摸插頭開關(guān)”、小聲說話”等圖標，提 示幼兒：小心觸電，不玩插頭開關(guān)，小聲說話、保護嗓子。五、家園合作，充分利用家園專欄，班級博客，向家長宣傳安全教 育，達成家園共識，引起共鳴。六、學習必要的自救常識。學會正確撥打特殊電話號碼：110、119、120，學習正確表述困難、得到營救。了解簡單的自救技能，通過消防演習，學習自救。能背 出父母的電話號碼，家庭住址等。七、運用兒歌、故事向幼兒介紹外出游玩安全、乘車安全、交通規(guī) 則等。八、注意幼兒的細節(jié)，教育幼兒不做有危險的事。不亂往嘴里放東西，以免小物體堵塞氣管。也不能將