附件1：2014年職稱量化積分辦法（定稿）-

1、附件1：2014年南漳縣中小學教師晉升高級、一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)量化積分辦法（試行） 為適應(yīng)教育改革與發(fā)展的新要求，客觀公正地評價中小學教師的專業(yè)能力和水平，創(chuàng)造公平、公正、公開的競爭環(huán)境，進一步完善激勵競爭機制，更好地開展中小學教師高級、一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)推薦晉升工作，根據(jù)湖北省中小學教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格申報評審條件（修訂試行）（鄂職改辦2013122號）文件精神，結(jié)合我縣教育實際，制定本實施辦法。一、指導(dǎo)思想以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學習實踐科學發(fā)展觀，進一步深化教育人事制度改革，切實加強中小學教師隊伍的管理，建立和完善符合學校管理和教師專業(yè)發(fā)展規(guī)律、導(dǎo)向明確、標準科學、體

2、系完善的專業(yè)技術(shù)職務(wù)考評機制，充分調(diào)動教師教書育人的積極性和創(chuàng)造性，推動我縣教育事業(yè)健康協(xié)調(diào)發(fā)展。二、適用范圍全縣行政區(qū)域內(nèi)各級各類學校、幼兒園、教科研機構(gòu)和人事代理機構(gòu)中，在崗從事教育教學工作的人員，晉升高級、一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的推薦申報。三、違規(guī)違紀違法行為的認定與處理出現(xiàn)下列情況之一者，不能參與教師職稱申報。1、師德嚴重失范，造成嚴重影響的；2、任職期內(nèi)年度考核不合格或連續(xù)兩年考核基本合格的；3、受到刑事處罰、行政處分，刑期和處分期已滿，但未超過三年的；4、城區(qū)學校教師在城區(qū)工作滿五年以上而未參加交流的，在鎮(zhèn)（區(qū)）政府（含原政府）所在地中小學工作滿五年的教師沒有交流經(jīng)歷的（男年滿5

3、0周歲，女年滿45周歲可以不交流）；、無達標學歷和相應(yīng)學段教師資格證的；、城區(qū)教師無計算機等級合格證的（計算機等級合格證按照鄂職改辦201112號）文件規(guī)定執(zhí)行。即：在鄉(xiāng)鎮(zhèn)所屬學校工作的免試計算機；在城區(qū)學校工作年滿50周歲的免試計算機；計算機專業(yè)中級及以上畢業(yè)者免試計算機。）；、水平能力測試不合格的；、任專業(yè)技術(shù)職務(wù)時間不夠的，取得合格學歷時間不夠的，從事教育教學時間不夠的。四、先進優(yōu)秀人員的肯定與激勵符合下列條件之一的，在指標范圍內(nèi)，并符合基本申報條件，根據(jù)單位統(tǒng)籌安排，不需量化打分可直接申報。1、特級教師，市級以上名師、名校長；2、獲省級以上綜合表彰的或市級以上“五一”勞動獎?wù)?、“五一?/p>

4、勞動模范獲得者；3、享受市級或者市級以上政府津貼的；4、見義勇為并獲得縣級及以上表彰的；5、在村級教學點連續(xù)工作十年及以上，晉升中級職務(wù)者；6、從城區(qū)或政府所在地（含原政府）到農(nóng)村邊遠薄弱學?；蛘呓虒W點連續(xù)交流五年以上并取得優(yōu)秀成績晉升中級職務(wù)者。五、計分標準（一）教齡分。教齡分以檔案記載教齡為準，累計加分計算。1、在城區(qū)學校從事教育教學的，一年加0.5分；2、在鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府（含原政府）從事教育教學的，一年加1分；3、在其它中心小學從事教育教學的，一年加1.5分；4、在教學點從事教育教學的，一年加2分；5、從城區(qū)或政府所在地（含原政府）到農(nóng)村邊遠薄弱學校或者教學點支教交流的，每交流一年計2分，累計

5、計分。（二）任職年限分晉升高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)：以任現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)5年為基數(shù)，滿5年不計分，每超過1年加0.5分。晉升一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)：以任現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)年為基數(shù)（碩士研究生為年），滿年不計分，每超過1年加0.5分。（三）年度考核分任現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)期內(nèi)，年度考核每得一次優(yōu)秀計2分，以事業(yè)單位工作人員年度考核審批表為準。（四）工作量和業(yè)績分（40分）此分值由申報學校根據(jù)以下每項所給分值制定量化積分標準確定分值，最高不得突破40分。1、擔任學校行政職務(wù)、班主任、教研組長、課題負責人經(jīng)考核在合格以上者（5分）；2、所承擔的學校工作量在教職工平均工作量以上者（5分）；3、中高考成績突出或年度期末考試教學質(zhì)

6、量（綜合指數(shù)）優(yōu)秀者（10分）；4、為學校做出突出貢獻者（5分）；、綜合素質(zhì)測評（含德、能、勤、績、廉）優(yōu)秀者(10分)；6、積極參與學校組織的講示范課、研究課和講座輔導(dǎo)。積極參與各級教育主管部門下達的課題研究（5分）；（五）教育教學成果分1、榮譽表彰，僅限任現(xiàn)職以來獲得的榮譽稱號，以證書或文件為準。（1）級別認定：國家級為六級；省部級為五級（省委省政府級，國家部辦委局級）；市廳級為四級（市委市政府級，省委省政府直轄的部辦委廳級）；縣處級為三級（縣委縣政府級，市委市政府直轄的部辦委局級）；科局級為二級（鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府級，縣委縣政府直轄的部辦委局級）；校級為一級。（2）類別認定：綜合表彰和單項表彰。

7、綜合表彰是指，其負責的所有工作都取得了優(yōu)異成績予以的表彰；單項表彰是指，其在某一個領(lǐng)域里工作出色而受到的表彰。（3）分數(shù)權(quán)重：（a）綜合表彰：一級（校級）加1分，每高一級多3分。即：一級分，二級分，三級7分，四級10分，五級13分，六級16分。（b）單項表彰：一級（校級）不加分，每高一級加1.5分。即：一級（校級）分，二級1.5分，三級分，四級4.5分，五級分，六級7.5分。（4）證書中有獲獎等次的，先確定是綜合表彰還是單項表彰，然后按等次加分。即：一等獎原級別加分，每降低一個等次按20%遞減，最低等次不少于40%加分。2、教科研成果分，僅限任現(xiàn)職以來所取得的成果，以證書和文件為準。（1）級別

8、認定：同上。（2）分數(shù)權(quán)重：一級（校級）不加分，每高一級加1.5分。即：一級（校級）分，二級1.5分，三級分，四級4.5分，五級分，六級7.5分。因講課受到表彰的，分值為同級的倍，因說課受到表彰的為同級的1.5倍。 同一成果多次獲得的，取最高級別，不累計加分。 （3）證書中有獲獎等次的，最高等次按原級別加分，每降低一個等次按20%遞減，最低等次不少于40%加分。3、發(fā)表文章：即任現(xiàn)職以來，在學術(shù)刊物上發(fā)表的教育教學論文（不含論文集和增刊，以及相關(guān)學科各級各類學術(shù)會議交流的材料，所發(fā)表的文章必須與本人所從事的學科和專業(yè)相關(guān)）。（1）級別認定：同上。（2）分數(shù)權(quán)重：一級（校級）不加分，每高一級加3分。即：一級（校級）分，二級3分，三級6分，四級9分，五級12分，六級15分。同一作品多次獲得的，取最高級別，不累計加分；同一作品第一作者加滿分，第二作者加50%分，第三作者不加分。六、推薦辦法（一）堅持自愿、個人申報。符合申報條件的教師堅持自愿的原則向單位提出晉升職稱的申請，并提交有關(guān)證件