遼海版美術(shù)第八冊第12課民間剪紙藝人

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上課 題民間剪紙藝人課時1課型新授學(xué)情分析 剪紙是我國傳統(tǒng)的古老的藝術(shù)之一，既簡單又高雅，剪紙本身的文化美、色彩美、內(nèi)涵美能陶冶情操，提高人們的藝術(shù)修養(yǎng)，對開發(fā)學(xué)生智力、培養(yǎng)學(xué)生動手能力、繪畫能力、想象力，具有見效快，觀賞性強的特點。教學(xué)目標1、 了解我國優(yōu)秀的民間剪紙藝術(shù)，加強學(xué)生對剪紙的認識和理解，喚起學(xué)生對民間剪紙藝術(shù)的熱愛。2、 通過對剪紙作品的欣賞，激發(fā)學(xué)生對剪紙的興趣，提高審美意識，為以后學(xué)習(xí)剪紙打基礎(chǔ)。3、 激發(fā)學(xué)生對我國豐富多彩的剪紙藝術(shù)的喜愛之情，從而使學(xué)生熱愛祖國的傳統(tǒng)文化。教學(xué)難點 激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，感受剪紙藝術(shù)的形式美，喚起學(xué)生對民間剪紙藝術(shù)

2、的熱愛。教學(xué)重點 初步了解剪紙藝術(shù)，包括剪紙的種類、特點及藝術(shù)特色。教學(xué)手段 多媒體等教學(xué)過程 一、導(dǎo)入新課 欣賞一組剪紙作品。 這是審美作品呢？ 剪紙。 出示課題。 二、講授新課 1、看教材，剪紙是我國重要是民間藝術(shù)之一，每一位剪紙藝人都有自己獨特的藝術(shù)語言 2、欣賞教材作品 剪花娘子 養(yǎng)兔 京劇人物 喂馬 馬車 牧童笛聲 烏鴉救罕王 三、講評 你最喜歡教材中的哪幅作品？ 為什么？ 你還知道剪紙的審美內(nèi)容？教學(xué)板書民間剪紙藝人剪花娘子 養(yǎng)兔京劇人物 喂馬 馬車 牧童笛聲 烏鴉救罕王教學(xué)反思課 題民間剪紙藝人課時1課型新授學(xué)情分析 本課是“欣賞、評述”課，是要通過欣賞民間的剪紙藝術(shù)作品，引導(dǎo)學(xué)

3、生繼承民間藝術(shù)傳統(tǒng)，喚起學(xué)生對民間剪紙藝術(shù)的熱愛，將民間剪紙藝術(shù)發(fā)揚光大。教學(xué)目標1、 了解我國優(yōu)秀的民間剪紙藝術(shù)，加強學(xué)生對剪紙的認識和理解，喚起學(xué)生對民間剪紙藝術(shù)的熱愛。2、 通過對剪紙作品的欣賞，激發(fā)學(xué)生對剪紙的興趣，提高審美意識，為以后學(xué)習(xí)剪紙打基礎(chǔ)。3、 激發(fā)學(xué)生對我國豐富多彩的剪紙藝術(shù)的喜愛之情，從而使學(xué)生熱愛祖國的傳統(tǒng)文化。教學(xué)難點 激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，感受剪紙藝術(shù)的形式美，喚起學(xué)生對民間剪紙藝術(shù)的熱愛。教學(xué)重點 初步了解剪紙藝術(shù)，包括剪紙的種類、特點及藝術(shù)特色。教學(xué)手段 多媒體等教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課 你喜歡什么樣的剪紙作品？ 你帶來了什么樣的剪紙作品？ 你為什么喜歡這些作品？ 談?wù)撘稣n題。 出示課題。二、講授新課 1、出示優(yōu)秀作品。 你喜歡哪一幅？為什么？ 2、學(xué)生作品欣賞 學(xué)生出示作品，進行相互評價。 3、欣賞剪紙視頻