足球運(yùn)動(dòng)員的智能探討

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上足球運(yùn)動(dòng)員的智能探討一、智能的含義及重要性所謂智能（亦稱智力）是人的一種思維能力，且又能加以控制，這是人區(qū)別其它動(dòng)物的重要標(biāo)志。球員從特定的賽勢出發(fā)酌定，賽場上總是不斷且變換的表現(xiàn)出運(yùn)動(dòng)知覺、運(yùn)動(dòng)記憶、運(yùn)動(dòng)注意和運(yùn)動(dòng)思維決策等因素。其中是以專項(xiàng)感知覺為先導(dǎo)、以思維決策為.核心、以行動(dòng)應(yīng)變?yōu)橹攸c(diǎn)進(jìn)行的智力活動(dòng)過程。足球運(yùn)動(dòng)既是一項(xiàng)體力勞動(dòng)，又是一項(xiàng)腦力勞動(dòng)、球員在球場上不僅要用腳踢球，更要用腦踢球，對賽場上的各種情況不僅要有感性認(rèn)識，同時(shí)也要有深刻的理性思考，智能是足球運(yùn)動(dòng)競技能力決定因素中，一個(gè)非常重要的組成部分，一名優(yōu)秀球員能將這些因素綜合的體現(xiàn)為把握戰(zhàn)機(jī)的能力。二

2、、足球?qū)ｍ?xiàng)知覺能力足球運(yùn)動(dòng)的訓(xùn)練和比賽，專項(xiàng)知覺能力主要包括三個(gè)方面。1、專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)知覺能力：它是對球場上運(yùn)動(dòng)客體在時(shí)間上和空間上的位移的反映。對場上運(yùn)動(dòng)客體分為兩種：一種是球員自身的客體運(yùn)動(dòng)，如不論是有球或無球的活動(dòng)；另一種是非自身的客體，如球、同伴、對手等。球員如果只注意自身客體的活動(dòng)，而忽略了非自身的客體活動(dòng)，就難以施展自身的技能，就會出現(xiàn)場下技術(shù)高超，而到了場上則判若兩人。2、 運(yùn)動(dòng)時(shí)間知覺：是球員大腦對訓(xùn)練、比賽現(xiàn)實(shí)狀況的持續(xù)時(shí)間、速度和順序性的反映。這里包括：（1）運(yùn)動(dòng)時(shí)間間隔知覺：這點(diǎn)對球員十分重要，不論進(jìn)攻還是防守完成技戰(zhàn)術(shù)時(shí)，均有在技術(shù)速率，利用時(shí)間間隔上的差異，戰(zhàn)勝對手，如運(yùn)

3、球中的突停突動(dòng)、傳和射前的變速變向，利用時(shí)間差、位置差以及防守時(shí)利用假動(dòng)作的頻率差等。（2）運(yùn)動(dòng)時(shí)間節(jié)奏知覺：這是對球員在場上各種活動(dòng)時(shí)間快慢節(jié)奏的反映。足球場上不論是個(gè)體還是整體技戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用都要表現(xiàn)出快慢節(jié)奏，不論是先慢后快，還是先快后慢等不同節(jié)奏，既可以調(diào)節(jié)體能，又可以出其不意地攻擊對手，攻守中均能立于不敗之地。（3）運(yùn)動(dòng)空間知覺：它是在足球比賽中常見的空擋大小、球的方位、不同方向、距離長短、攻守隊(duì)形等等。上述五種空間知覺均隨賽勢在不斷變化，而球員也隨之相應(yīng)變化，并采用不同對策。因此球員只有運(yùn)動(dòng)空間知覺清晰、及時(shí)、準(zhǔn)確等，技戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用才能合理，實(shí)效性強(qiáng)，達(dá)到預(yù)期的比賽目的。三、運(yùn)動(dòng)記憶：是指

4、球員對訓(xùn)練或比賽所經(jīng)歷過的成功經(jīng)驗(yàn)或失敗教訓(xùn)的記憶和再現(xiàn)。球員個(gè)體在多年運(yùn)動(dòng)生涯中所體驗(yàn)過的、行動(dòng)過、思考過的等等。記憶非重要，特別是對與賽對手的技、戰(zhàn)術(shù)特點(diǎn)能清晰的記住，并能保持和再現(xiàn)，為以后比賽相遇時(shí)，甚至在變化中自己的行為則會處于主動(dòng)地位。四、運(yùn)動(dòng)注意：是指球員在90分鐘比賽中始終能有意識地對一定對象的指向與集中。如對球或?qū)δ骋粋€(gè)對手或?qū)φ麍霰荣?。除此之外，注意的另一個(gè)特點(diǎn)是注意力的分配，既能指向或集中一個(gè)對象外，還能分配到注意另一對象。如比賽中既能注意到持球的對手又能兼顧到非持球的對手；當(dāng)自己持球時(shí)既能注意到盯守自己的人，又能兼顧到處于最有利位置的同伴等。總之，攻守中能夠注意第一點(diǎn)，又

5、能兼顧到第二、三點(diǎn)等等。五、運(yùn)動(dòng)思維：球員在比賽中，思維能力是智力的核心，具有多種能力整合的特點(diǎn)。思維是球員對球場上的所有外部客體，如對手、球和同伴等活動(dòng)的本質(zhì)關(guān)系進(jìn)行分析與綜合、比較與判斷以及抽象與概括的結(jié)果。球員在場上既表現(xiàn)了邏輯思維又表現(xiàn)靈感思維，即突然且瞬息即逝的思維過程，也稱即興過程。球場上的球員運(yùn)動(dòng)思維常表現(xiàn)為獨(dú)立性、靈活性、深刻性、即興性、廣闊性和敏捷性以及可控性。上述五種智能，是通過人體巨系統(tǒng)中的視覺、聽覺、觸覺、運(yùn)動(dòng)覺、平衡覺等分析器形成的。六、球員的智能訓(xùn)練足球運(yùn)動(dòng)員的智能同其它體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目一樣，均表現(xiàn)出了不同的年齡特征。隨著運(yùn)動(dòng)員文化水平不斷提高、專項(xiàng)訓(xùn)練和比賽年限的增長以及受教育程度的不斷提高，能力水平也在逐漸提高。由此可見培養(yǎng)和提高球員的智能水平，需要長期、系統(tǒng)和漸進(jìn)式的進(jìn)行。主要途徑有：1、 加強(qiáng)文化和足球等相關(guān)科學(xué)理論知識學(xué)習(xí)，拓寬知識面，以開闊球員的思路；2、 根據(jù)不同年齡、基礎(chǔ)水平的球員，加強(qiáng)他們認(rèn)可的強(qiáng)對抗訓(xùn)練；3、 增加與同等水平或高于本隊(duì)水平球