怎樣寫(xiě)考試質(zhì)量分析報(bào)告

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上關(guān)于考試質(zhì)量分析報(bào)告考試的目的是檢查教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的情況。檢查教與學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況。并以此為依據(jù)制訂或修改下一個(gè)階段學(xué)習(xí)目標(biāo)的管理計(jì)劃。因此寫(xiě)好考試的質(zhì)量分析報(bào)告很重要。 一、關(guān)于試卷分析。1、創(chuàng)設(shè)試卷的策略思想。主要寫(xiě)明創(chuàng)設(shè)這份試卷，意在用考試引導(dǎo)學(xué)生重視什么知識(shí)和能力，告訴學(xué)生哪些是重點(diǎn)的教學(xué)板塊，哪些問(wèn)題是容易出差錯(cuò)的；教學(xué)成敗指數(shù)的驗(yàn)證目標(biāo)。2、試卷考查的內(nèi)容，主要寫(xiě)本學(xué)段教學(xué)的內(nèi)容是什么，試卷是如何覆蓋這些內(nèi)容的；與上一學(xué)段是如何銜接的，鞏固性內(nèi)容有哪些試題。 3、試題的分?jǐn)?shù)權(quán)重。主要寫(xiě)明全卷題分的比例分配，知識(shí)型、能力型和重點(diǎn)板塊是如何安排的。 4、試題

2、的難度、信度和效度。難度是按什么比例分配的，如3：6：1或3：5：2，考試結(jié)果和設(shè)想是否一致。（一般說(shuō)來(lái)，容易題、難度系數(shù)為0.95-0.75，中檔題為0.74-0.6，難題為0.59-0.20，這與高考、中考等選拔性考試有所不同）信度，除了說(shuō)明成績(jī)的真實(shí)性之外，還要說(shuō)明題目涉及的內(nèi)容與教學(xué)的相關(guān)程度。效度，主要指考試的有效性，一是試題區(qū)分度高不高，即優(yōu)生得高分，差生得低分，情況是否如此。（最差的題是沒(méi)有區(qū)分度或負(fù)相關(guān)性）。二是試題是否有效，如一道題100%考生都對(duì)或都錯(cuò)，該試題應(yīng)視為無(wú)效，尤其是都錯(cuò)的題，應(yīng)視為廢題。 二、關(guān)于答題情況 關(guān)于答題情況主要寫(xiě)明如下內(nèi)容：1、得分情況；2、失分情況

3、；3、對(duì)學(xué)情的分析；4、對(duì)數(shù)學(xué)成敗的分析。 1、情況，主要有：有年級(jí)、班人均分；最高分，最低分；各個(gè)層次考生的得分態(tài)勢(shì)分布圖（表），各試題得分率。 2、失分情況：主要有：失分的主要答題原因；失分在哪些題上；失分題的共同率的統(tǒng)計(jì)。 3、對(duì)學(xué)情的分析。主要有：考前預(yù)測(cè)和考試結(jié)果的相關(guān)性如何；有哪些問(wèn)題是事先未想到的；有哪些與預(yù)先估計(jì)相符。 4、對(duì)教學(xué)成敗的分析，主要有：考得好的題與教學(xué)的相關(guān)性。采取過(guò)什么措施；考得不好的題。有什么疏忽；哪些題是教學(xué)未注意或未重視的。 三、今后的措施 這一部分主要寫(xiě)下階段教學(xué)任務(wù)是什么，下階段目標(biāo)是什么，應(yīng)該補(bǔ)救什么，有什么措施，尤其是分層教學(xué)的措施是什么。上一學(xué)段

4、成功的經(jīng)驗(yàn)是什么，如何進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)。 _學(xué)校_學(xué)科 年級(jí) 考試質(zhì)量分析報(bào)告201 201 學(xué)年度第 學(xué)期考試日期： 年 月 日年 級(jí)應(yīng)考 人實(shí)考 人考試形式（可復(fù)選）：閉卷（ ）開(kāi)卷（ ）筆試（ ）考試時(shí)間： 分鐘試卷滿分 分是否交換監(jiān)考命題范圍試卷來(lái)源一、考試題型、結(jié)構(gòu)分析（占試卷比例%）：聽(tīng)力（ %）選擇（ %）完形填空（ %）閱讀理解（ %）任務(wù)型閱讀（ %）作文（ %）二、試卷質(zhì)量分析1、 考試內(nèi)容是否符合課標(biāo)要求： 符合（ ）基本符合（ ）不符合 （ ）2、 試題與中招思想、風(fēng)格、要求： 符合（ ）基本符合（ ）不符合 （ ）3、 易、中、難題（4：4：2）比例分配：合理（ ）基本合理

5、（ ）不合理 （ ） 4、 知識(shí)點(diǎn)的覆蓋面： 寬（ ） 中（ ） 窄 （ ）5、 試題量： 大（ ） 中（ ） 小 （ ）6、 試卷的難度值為： （ ）7、 難度評(píng)價(jià)： 優(yōu)秀（ ） 良好（ ） 一般（ ） 差（ ）8、 試卷的區(qū)分度值為： （ ）9、 區(qū)分度評(píng)價(jià)： 優(yōu)秀（ ） 良好（ ） 一般（ ） 差（ ）10、試卷的信度值為： （ ）11、信度評(píng)價(jià)： 優(yōu)秀（ ） 良好（ ） 一般（ ） 差（ ）12、試卷的效度值為： （ ）13、效度評(píng)價(jià)： 優(yōu)秀（ ） 良好（ ） 一般（ ） 差（ ）三、試卷特點(diǎn)分析1思想性2導(dǎo)向性3基礎(chǔ)性4全面性5科學(xué)性6規(guī)范性7切實(shí)性四、閱卷情況分析（1、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是否

6、科學(xué)、合理；2、閱卷過(guò)程是否規(guī)范；3、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)把握的情況；4、給分、扣分是否公平、合理；5、主觀試題寬嚴(yán)尺度把握是否始終如一；6、給分、扣分、合分、登分是否有錯(cuò)誤；7、其他值得注意的問(wèn)題。）五、學(xué)生答題情況分析1、各大題得分情況（按學(xué)生參考總?cè)藬?shù)10%，好、中、差各三分之一比例進(jìn)行抽樣分析） 題 型分值平均分難度最高分最低分得分率排序聽(tīng) 力選 擇完形填空閱讀理解任務(wù)型閱讀寫(xiě) 作2、失分率最高的題目以及失分原因分析3、補(bǔ)救意見(jiàn)和措施六、考試成績(jī)分析1、成績(jī)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)最高分最低分平均分優(yōu)秀率及格率分?jǐn)?shù)段130150110129901097589607450594049303929分以下人數(shù)百分比2、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明的重要信息或揭示的主要問(wèn)題：3、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)及答卷情況的評(píng)價(jià)（含學(xué)生基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)態(tài)度、知識(shí)掌握及應(yīng)用能力情況等）：七、教師教學(xué)情況及效益分析：八、下階段工作思路、策略和措施質(zhì)量分析報(bào)告執(zhí)筆人學(xué)科教研組長(zhǎng)學(xué)科備課組