職業(yè)高中高一語文試卷---附有答案

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上職業(yè)高中學校_ 班級_ 姓名_ 考場_ 座號_ 密 封 線 內 不 準 答 題高一年級語文試卷 (A)親愛的同學，問渠哪得清如許？為有源頭活水來。高一年級即將結束，回眸一年來的職校學習生活，你有幾多的收獲？注入了多少源頭活水？那就測試一下吧，祝你取得優(yōu)異成績！注意事項：1、本試卷共五大題，滿分100分，考試時間120分鐘。 2、答卷前請將密封線內的項目填寫清楚。題 號一二三四五總 分得 分得分評卷人一、填空題（每空1分，共10分）1、余秋雨廢墟一文的文眼是 。 2、“五四”時期被稱為“美文”的專指 而言。 3、 選自司馬遷的史記 項羽本紀。 4、今宵酒醒何處， 。 5

2、、絕版的周莊作者采用第 人稱來贊美周莊，讀來親切動人。 6、琵琶行中的“行.”是指 。點明全詩主旨的句子是 。 7、日志一般有工作日志和 。 8、長城遠眺一文的作者是 ，他是“當代散文四大家”之一。 9、豪放派詞的創(chuàng)始人是 。得分評卷人二、選擇題（每小題 2 分，共18分。每小題選項中只有一個答案是正確的，請將正確答案的序號填在題后的括號內）1、指出下列加點字的注音全部正確的一項（ C ） A、墓冢（zhng） 喧囂（xio） 皈依（fn） 殘羹冷炙(zhì)B、踟躕 (zhì zhú) 邂逅(xiè hòu) 囁嚅(niè r

3、50; ) 包孕閎深（hóng） B、孱頭 (càn) 嵚奇qn 脈脈（mò） 良好氛圍(fn ) D、苑囿(fàn yòu) 殞滅(yn) 百舸(g ) 鍥而不舍(qì)2下列各組詞語中，有錯別字的一組是（ B ） A訣竅和藹粗制濫造靡靡之音B莊嚴姆指潸然淚下不落窠臼C瀕臨炫耀汗流浹背大名鼎鼎D安裝風采戛然而止源遠流長3、依次填入下文橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是( C ) （1）然而，恰恰是不留姓名，比所有挖空心思置辦的大理石和奢華裝飾更 。 (2）人們重新感到，這個世界上再沒有比這最后留下的、紀念碑式的樸素更 的了。（3）殘廢者大

4、教堂看上去都不像樹林中的這個只有風兒低吟，甚至全無人語聲，莊嚴肅穆， 的無名冢那樣能劇烈震撼每一個人內心深藏著的感情。A、感人至深 打動人心 扣人心弦 B、扣人心弦 感人至深 打動人心C、扣人心弦 打動人心 感人至深 D、打動人心 扣人心弦 感人至深 4、下列各句中，沒有語病、句意明確的一項是（ D ） A、關于學外語的問題上，以前我的看法是錯誤的。B、引人注目的凱歌呀，唱得震天響！C、在入學教育中，使我們明確學好科學文化的重要性。D、金錢會腐蝕一些作家、藝術家，誘使其放棄審美理想，消磨藝術個性，成為精神上的雇傭勞動者，這必然損害其作品的社會價值。5、下列作品、作家及體裁對應完全正確的一項是（

5、 D ） A、時間最美的墳墓托爾斯泰散文B、指南錄后序文天祥詩歌C、燈巴金小說D、拿來主義魯迅雜文6、下列句子所使用的修辭手法對應正確的一項是( D ) （1）主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。（2）音樂是什么？我懂么？當然，哪有音樂家不懂音樂之理！（3）中國畫家愛畫風雨歸舟，愛畫“斜風細雨不須歸”的詩境。（4）他被世人所期待、所仰慕、所贊譽，是由于它的美。（5）微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。A、對偶 反問 比喻 排比 通感 B、對偶 反問 引用 排比 比喻 C、互文 設問 引用 排比 比喻 D、互文 設問 引用 排比 通感7、下列不屬于被動句的一句是（ C ） .A、經(jīng)

6、北艦十余里，為巡撫所物色。 B、感斯人言，是夕始覺有遷謫意。C.、徐公不若君之美也。D.、若屬皆且為所虜。8、下列加點字的用法與其他三個不同的一項是（ C ）A、談笑間，檣櫓灰飛煙滅。B、聞舟中夜彈琵琶者。C、項伯殺人，臣活之。D、不得已，變姓名，詭蹤跡，草行露宿。9、對蘇軾的“人生如夢，一尊還酹江月”理解正確的一項是（ B ） A、消極人生的表露。B、人生失意的悲嘆和無奈的自我解脫。C、寄托了熱愛生活的樂觀態(tài)度和為國建功立業(yè)的豪邁的心情。D、人生就像一場夢，沒什么價值。得分評卷人三、現(xiàn)代文閱讀（兩大題，共22分）（一）、閱讀下列文段，完成15題。（10分）自古以來，詩文常以楊柳為春的一種主要

7、題材。寫春景曰“萬樹垂楊”，寫春色曰“陌頭楊柳”，或竟稱春天為“柳條春”。我以為這并非僅為楊柳當春抽條的緣故，實因其樹有一種特殊的姿態(tài)，與和平美麗的春光十分調和的緣故。這種姿態(tài)的特點，便是“下垂”。不然，當春發(fā)芽的樹木不知凡幾，何以專讓柳條作春的主人呢？ 只為別的樹木都憑仗了東君的勢力而拼命向上，一味好高，忘記了自己的根本，其貪婪之相不合于春的精神。最能象征春的神意的，只有垂楊。1、以上文字選自 的詠物散文楊柳。1分2、春的神意是什么？ 。2分3、作者說柳條是春的主人的根據(jù)是什么？2分 。4、請默寫一首詠楊柳的詩： 。3分5、任選一種花草樹木，仿寫下面的句子。2分 看見湖岸的楊柳樹上，好像掛著

8、幾萬串嫩綠的珠子，在溫暖的春風中飄來飄去，飄出許多彎度微微的S線來。_ 。 (二)閱讀下面的一段詞，完成16題 （12分）獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭?？慈f山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。 鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉?。?1、對“獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭?！币痪淅斫庾顪蚀_的一項是（ ）2分A在這寒冷的秋天，我看著湘江水靜靜地向北邊的橘子洲頭流去。B我孤獨地站立于寒冷秋天之中，看著湘江水向北流去，經(jīng)過橘子洲。C我獨自佇立于深秋，看著湘江繞過橘子洲頭，向北流去。D在這深秋的季節(jié)，我獨自站在橘子洲頭，眼看滔滔的湘江水，日夜不息地向北流去。2、下列各項的括

9、號內均有省略，請選出不同于其他三句的一項（ ）2分A獨立（ ）寒秋 B鷹擊（ ）長空C魚翔（ ）淺底 D激揚（ ）文字3、“萬類霜天競自由”中“萬類”指的是_。2分4、這闋詞中的對偶句是_。2分5、上闋詞中，錘煉得十分精彩的字是（ ）2分A立 看 染 爭 B染 爭 擊 翔C立 透 競 問 D看 流 擊 競6、請概括這闋詞的主要意思：2分 。得分評卷人四、文言文閱讀（14分）閱讀下面的文段，完成18題 于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王；朝廷之臣莫不畏王；四境之內，莫不有求于王：“由此

10、觀之，王之蔽甚矣！”王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗議于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！?#160;令初下，群臣進諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。 1、上面的文字選自課文 。戰(zhàn)國策是一部 體史 書。2分2、給下面的加點字注音并解釋詞語的意思： 2分 間進：（ ） 期年：（ ） 3、寫出下面加點字的用法和意思 2分 今齊地方千里 （地方 用法： ；意思： ） 吾妻之美我者 （美 用法： ； 意思： ）4、下列各句中加點的詞與“聞寡人之耳者”中的“聞”的特殊用法一致的一

11、項是（ ）2分 A.臣之妻私臣 B.巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師 C.王之蔽甚矣 D.驚天地泣鬼神5、下列各句中加點的“之”的用法與其他三項不同的一項是（ ）2分 A.朝廷之臣莫不畏王 B.臣之客欲有求于臣 C.群臣吏民能面刺寡人之過者 D.客之美我者6、上文中體現(xiàn)文章主旨的句子是 。1分7、翻譯下列句子：2分 A、宮婦左右莫不私王。 B、群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞。 8、出自本文的成語是 。1分得分評卷人五、作文（共36分）（一） 小作文：6分請以介紹所在學校為內容，寫一篇不少于200的說明書。注意突出你們學校的特色。200（二） 大作文（30分）羅丹說過，生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)

12、美的眼睛。如果我們擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，我們就會更深刻地領會“這個世界是為平凡的人而存活”的道理。 請以“平凡中的可愛可羨”為話題，寫一篇文章。 要求：（1）文體不限； （2）題目自擬； （3）不少于600字。 600學校_ 班級_ 姓名_ 考場_ 座號_ 密 封 線 內 不 準 答 題高一年級升學班語文試卷 (A) 參考答案(100分)一、填空題（每空1分，共10分）1、我詛咒廢墟，我又寄情廢墟。（或“寄情廢墟”） 2、抒情散文 3、鴻門宴4、楊柳岸曉風殘月 5、二 6、古代詩歌的一種體裁 同時天涯淪落人，相逢何必曾相識。7、日記 8、秦牧 9、蘇軾二、選擇題（每小題 2 分，共18分） 1.C 2.B 姆拇 3.C 4.D 5.D 6.D 7.C 8.C 9.B 三、現(xiàn)代文閱讀（22分）（一）、閱讀下列文段，完成15題。（10分）1、豐子愷 1分 2、平和、美麗 （意對即可）2分3、根據(jù)古代的詩文，并且楊柳特殊的下垂姿態(tài)與春的精神十分調和。 2分4、略 3分 5、略 2分(二)閱讀下面的一段詞，完成16題 （12分）1、 D 2分2、 D 2分3、林；江；舸；鷹；魚 2分4、鷹擊長空，魚翔淺底 2分5、B 2分6、繪湘江秋景圖，即景抒情， 提出誰主沉浮問題。（意對即可）2分四、文言文閱讀（14分）閱讀下面的文字，完成18題 1、鄒忌諷齊王納諫 國別 2分2、j