統(tǒng)編版語文四年級(jí)下冊(cè)第一單元測(cè)試卷

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上統(tǒng)編版語文四年級(jí)下冊(cè)第一單元測(cè)試卷一、看拼音，寫詞語。（4分）qn tín zhun shì shùn xù cu mián（ ） （ ） （ ） （ ）hé xié wèi jiè bin fú bà qì（ ） （ ） （ ） （ ）二、辨字組詞。（4分）藉（ ） 銳（ ） 灘（ ） 帳（ ）籍（ ） 說（ ） 攤（ ） 賬（ ）三、選擇題。（10分）1.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)是（ ）A.稀疏（sh） 茅屋（máo）B.描繪（

2、huì） 雞冠花（un）C.綺麗（qí） 附近（fù）D.談心（tán） 應(yīng)和（hè）2.下列詞語屬于同一類的一項(xiàng)是（ ）A.燕子 蝴蝶 蟬 紡織娘B.絲瓜 苦瓜 冬瓜 哈密瓜C.母雞 蝙蝠 鵝 夜鶯D.早晨 晌午 黃昏 夜晚3.下列詞語搭配有誤的一組是（ ）A.搭瓜架 豎旗桿B.一道農(nóng)家風(fēng)光 一派木板窗C.猛厲地掃蕩 輕輕地走過D.明潔的絲綢 纖細(xì)的低語4.下列句子中不是比喻句的是（ ）A.屋子里就黑得像地洞似的。B.小小的天窗是你唯一的慰藉。C.地上草如茵，兩岸柳如眉。D.三月的桃花水，是春天的明鏡。5.下面四句話，按表達(dá)的語氣由強(qiáng)到弱排列

3、依次是（ ）四（3）班的學(xué)生都擁護(hù)班長(zhǎng)的決定。四（3）班的學(xué)生怎能不擁護(hù)班長(zhǎng)的決定呢？四（3）班的學(xué)生不反對(duì)擁護(hù)班長(zhǎng)的決定。四（3）班的學(xué)生沒有不擁護(hù)班長(zhǎng)的決定的。A. B.C. D.四、詞語樂園。（10分）1.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。（4分）雖然但是即使也不論不論如果就（1）（ ）附近的石頭上有婦女在搗衣，它們（ ）從不吃驚。（2）鄉(xiāng)下人家，（ ）住著小小的房屋，（ ）總愛在房前屋后種些東西。（3）（ ）附近的石頭上有婦女在搗衣，它們（ ）吃驚地跑開。（4）鄉(xiāng)下人家，（ ）什么時(shí)候，（ ）什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。2.把下面的詞語補(bǔ)充完整，并選詞填空。（填序號(hào)）（4分）高樓（ ）立

4、車水（ ）龍 雞犬相（ ）（ ）煙裊裊 依山（ ）水 （ ）火輝煌北京的長(zhǎng)安街，從早到晚,都是_，熱鬧非凡。常聽奶奶講，她的故鄉(xiāng)是一座_、風(fēng)景優(yōu)美的小城。3.把詞語補(bǔ)充完整，并按要求寫詞語。（2分）大（ ）小巷（含有反義詞） _ _（ ）煙裊裊（ABCC式） _ _五、句子天地。（8分）1.聳著尾巴，在場(chǎng)地上大踏步地走來走去。（修改病句）_2.人們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處）_3.那纖細(xì)的低語，是在和剛剛從雪被里伸出頭來的麥苗談心。（仿寫句子）那叮咚的流水聲，是_4.這么美的鄉(xiāng)下人家怎么能不讓人陶醉呢？（改為陳述句）_六、日積月累。（4分）1.籬落疏疏一徑深，_。2. _，麥花雪白菜花稀。3

5、.最喜小兒亡賴，_。4. _，她在叢中笑。七、課文精彩內(nèi)容回放。（8分）1.清平樂·村居的作者是宋代詞人_。詞中通過描寫茅檐、青草、翁媼、三個(gè)兒子等這些平常的景象，把鄉(xiāng)村生活風(fēng)貌真實(shí)地反映了出來，抒發(fā)了詞人_的思想感情。2.天窗敘述的是孩子們借助自家的那一方_觀看屋子_，并由此產(chǎn)生了無窮無盡的遐想，表達(dá)了孩子們渴望接觸和了解_的強(qiáng)烈愿望。3._向我們展示了一幅美麗的_圖，文章從聲音和樣子兩方面來描寫“水之美”和“生活之美”，抒發(fā)了作者對(duì)_的喜愛和贊美之情。八、口語交際。（3分）四（1）班美術(shù)老師通知班上的同學(xué)：明天下午，班級(jí)舉行樹葉貼畫比賽，要求同學(xué)們帶齊彩筆、膠水、剪刀、白紙和采集

6、來的樹葉。狀狀請(qǐng)假了，沒有到校。如果老師請(qǐng)?jiān)焉厦娴耐ㄖ獌?nèi)容轉(zhuǎn)告給他，元元見到他該怎樣說？元元來到狀狀家，對(duì)他說：_九、閱讀課文選段，完成練習(xí)。（9分）有些人家，還在門前的場(chǎng)地上種幾株花_芍藥_鳳仙_雞冠花_大麗菊_它們依著時(shí)令，順序開放，樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光。還有些人家，在屋后種幾十（支 枝）竹，綠的葉，青的竿，投下一片濃濃的綠（蔭 陰）。幾場(chǎng)春雨過后，到那里走走，你常常會(huì)看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。1.用“”劃掉括號(hào)里用得不恰當(dāng)?shù)淖帧＃?分）2.用“ ”畫出這段話中的一個(gè)擬人句。由這句話我想到了一個(gè)成語：_。（2分）3.下面兩組標(biāo)點(diǎn)填到文中“_”處正確的

7、是（A）（1分）A.， ， ， ， ， B.， 、 、 、 ，4.選段描繪了兩幅畫面，請(qǐng)分別取一個(gè)名字。（2分）（1）_ （2）_5.選段寫出了鄉(xiāng)村怎樣的特點(diǎn)？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（2分）_十、閱讀短文，完成練習(xí)。（10分）夢(mèng)里雪鄉(xiāng)穿越了蒼莽延綿的林海雪原，淹沒在山坳中的雪鄉(xiāng)漸隱漸現(xiàn)。雖然我家鄉(xiāng)的冬天也不乏白雪，可雪鄉(xiāng)的雪還是令我吃驚得有些恍惚。走進(jìn)雪鄉(xiāng)，便走進(jìn)了一個(gè)冰清玉潔的世界。漫天雪花徹夜不停地飛舞，這在雪鄉(xiāng)是常有的事。雪鄉(xiāng)雪后的清晨像一首清新的詩，又似一幅雅致的畫。在詩與畫之間，顯現(xiàn)生命律動(dòng)的是那擔(dān)水的農(nóng)家女，既樸實(shí)能干，又溫柔體貼，落落大方。微風(fēng)過處，卷起的雪霧像一層白紗將整個(gè)

8、雪鄉(xiāng)罩住。而房檐上那不經(jīng)意掛上去的紅燈籠，雖是這銀白色調(diào)中的另類，卻給冬日的雪鄉(xiāng)平添了些許暖意。雪鄉(xiāng)的雪從十月開始飄落，一直到第二年的初夏才會(huì)結(jié)束。因?yàn)檠┐螅芏嗳艘惠呑佣紱]有出過大山；因?yàn)檠┐螅麄儾簧趿私馔饷娴氖澜?。可問起雪鄉(xiāng)人，他們是否因此而感到不便甚至討厭雪的時(shí)候，他們都笑著說，習(xí)慣了。之后便反問你，你不覺得我們這里很干凈嗎？那種神情和雪一樣，纖塵不染。雪鄉(xiāng)人以一顆平常心，平和地看自己，看別人，也看這個(gè)世界。隨著時(shí)代的更迭，雪鄉(xiāng)正穿透歷史的塵埃，穿過時(shí)空的交錯(cuò)，與外面的世界撲面相遇。越來越多的都市人來到雪鄉(xiāng)，在休閑中領(lǐng)略這份似真似夢(mèng)的朦朧與縹緲。1.用“_”畫出文中的一處比喻句。（1分

9、）2.下列對(duì)文章題目的意思理解正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.雪下得很大的多雪的山鄉(xiāng)。B.一個(gè)在夢(mèng)中出現(xiàn)的無法觸及的虛幻多雪的鄉(xiāng)村。C.在夢(mèng)中看到的多雪的山鄉(xiāng)。D.一個(gè)在塵世中難得見到的冰清玉潔的鄉(xiāng)村。3.畫“ ”句子中的“罩”字能否換成“包”或者“漫”字？為什么？（2分）_4.請(qǐng)從文中找到幾個(gè)詞語概述雪鄉(xiāng)的特點(diǎn)。（3分）_、_、_5.這篇短文用優(yōu)美的語句描寫了雪鄉(xiāng)_的景色，贊美了雪鄉(xiāng)人_的品質(zhì)。（2分）十一、習(xí)作。（30分）題目：我的小天地提示：你的小天地在哪里？是什么樣的？里面有什么？你在小天地里會(huì)做些什么事？它給你帶來了怎樣的快樂？要求：條理清晰，情感真摯。第一單元測(cè)試卷參考答案一、蜻蜓 裝飾 順序 催眠 和諧 慰藉 蝙蝠 霸氣二、慰藉 書籍 銳利 說話 海灘 攤開 蚊帳 賬單三、1.C2.D3.B4.B5.A四、1.（1）即使 也（2）雖然 但是（3）如果 就（4）不論 不論2.林 馬 聞 炊 傍 燈 、 3.街 前赴后繼 異口同聲炊 生機(jī)勃勃 怒氣沖沖五、1.聳著尾巴的雄雞，在場(chǎng)地上大踏步地走來走去。2.辛勞了一天的人們進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。3.在和岸邊的石塊說著悄悄話。4.這么美的鄉(xiāng)下人家讓人陶醉。六、1.樹頭新綠未成陰2.梅子金黃杏子肥3.溪頭臥剝蓮蓬4.待到山花爛漫時(shí)