當(dāng)前大學(xué)教育存在的問題

1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學(xué)習(xí)與交流當(dāng)前大學(xué)教育存在的問題.精品文檔. 當(dāng)前大學(xué)教育存在很多的缺陷。試從系統(tǒng)的角度說明大學(xué)教育存在的主要問題及問題的解決辦法？百年大計，教育為本，教育是關(guān)系到幾代人發(fā)展的大問題，中國現(xiàn)在雖然是教育大國，但還遠(yuǎn)不是教育強國。教育問題已成為中國當(dāng)代突出的社會問題，教育的現(xiàn)狀非常不容樂觀，人民群眾對當(dāng)前教育不滿意的地方很多，問題涉及到各個層面，有些問題關(guān)系到國家的長期發(fā)展和老百姓的切身利益，亟待解決。一、存在的問題1、教育功利化傾向嚴(yán)重，教育目的發(fā)生扭曲，忽視德育教育。目前我們的教育對德育的重視遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，導(dǎo)致培養(yǎng)的學(xué)生往往智商很高，但人文道德素養(yǎng)低下，

2、近幾年在教育界頻發(fā)的很多惡性事件與此有很大關(guān)系。另外培養(yǎng)的學(xué)生只會考試，眼高手低，實踐創(chuàng)新能力低下，與國外學(xué)生相比差距比較大，這是個老問題，直到現(xiàn)在也沒有得到根本解決。2、專業(yè)設(shè)置市場化，追求短期效應(yīng)，沒有長遠(yuǎn)的計劃。在專業(yè)設(shè)置過程中，主觀化傾向嚴(yán)重，在未對專業(yè)特色、課程體系、就業(yè)前景等問題進(jìn)行認(rèn)真分析研究的情況下，僅憑感性認(rèn)識判斷哪個專業(yè)的市場前景好、哪個專業(yè)走俏，就盲目地設(shè)置該專業(yè)，缺乏廣泛的調(diào)查和嚴(yán)密科學(xué)的論證過程，因而帶有很大的隨意性，缺乏科學(xué)性。所以很多學(xué)生在畢業(yè)后即失業(yè)，白白浪費了美好的青春和大量的金錢，無疑，學(xué)校在這方面應(yīng)承擔(dān)很大的責(zé)任。3、班級人數(shù)龐大，學(xué)生與教師之間沒有深入的

3、交流互動。近年來高校瘋狂擴招，學(xué)生人數(shù)大大增加，但教師數(shù)量卻沒有按照相同比例增加，致使老師更難對學(xué)生言傳身教，更難于針對學(xué)生的個性來進(jìn)行教學(xué)，更難開展有特色的教學(xué)活動，更難與學(xué)生進(jìn)行思想與知識或社會經(jīng)驗與情感經(jīng)歷等方面的交流互動。教師的作用是非常重要的，他們不單單是知識的傳授者，更重要的是他們是人類靈魂的建筑師，即傳統(tǒng)所說的“傳道”。4、教學(xué)方式單一陳舊，沒有創(chuàng)新，教學(xué)過程索然無味。二、解決辦法教育問題是一個十分復(fù)雜的社會問題，需要全社會共同努力從多方入手來解決才行。這么多年的教育改革實驗證明，單靠國家管理部門自上而下利用行政或法律手段是無法從根本上解決教育問題的，還有賴于身在教育第一線的包括

4、教師在內(nèi)的各階層人士的自上而下的不懈探索和努力求索，要問計于民，取智于民，教育的偉大智慧在人民群眾中。1、減少教育的行政干擾 按照事物的自身規(guī)律辦事，減少不必要的外力干擾。教育是育人的事業(yè)，一定要以育人為本，學(xué)校要避免過多的行政性干擾，少摻雜一些的功利因素，恢復(fù)校園應(yīng)有的人文氣息和學(xué)術(shù)氛圍，加強人文教育。2、加強師德建設(shè)，建設(shè)人文校園，促進(jìn)學(xué)習(xí)型社會的發(fā)展通過組織各種文化講座、培訓(xùn)、學(xué)習(xí)班，努力提高教師的素質(zhì)，特別是道德素質(zhì)和人文素質(zhì)；建設(shè)人文校園，通過開展豐富的學(xué)術(shù)文化活動，營造良好的學(xué)術(shù)氛圍，培養(yǎng)學(xué)術(shù)型和專家型教師；鼓勵優(yōu)秀老師做教育家、思想家，在學(xué)術(shù)上和道德上成為學(xué)生的楷模，用人格魅力和

5、一身正氣感染學(xué)生，幫助學(xué)生塑造健全的人格，成為德才兼?zhèn)涞臈澚褐摹?、招聘教師時，充分考核教師的專業(yè)水平與相關(guān)經(jīng)驗。聘請擁有豐富專業(yè)知識與經(jīng)驗的人來做教師，以保證教學(xué)的質(zhì)量，培養(yǎng)專業(yè)人才。在硬件設(shè)施方面，增加實驗實訓(xùn)條件、實習(xí)基地、教材建設(shè)等方面資金投入，以保證教學(xué)質(zhì)量。4、控制招生人數(shù)，增大招生班額，減少班級人數(shù)，小班化教學(xué)，加強開展師生交流活動。5、多種教學(xué)方式并用，開拓創(chuàng)新，是教學(xué)方式多樣化，教學(xué)過程精彩化。我們正處于世紀(jì)之交的歷史時期, 世界經(jīng)濟的全球化和科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展, 正日益改變著人類的生產(chǎn)和生活方式。以創(chuàng)新知識為基礎(chǔ)的經(jīng)濟, 標(biāo)志著未來世界的重要發(fā)展方向。這使得知識和人才、民族素質(zhì)和創(chuàng)新能力越來越成為綜合國力的重要標(biāo)志, 成為推動和制約經(jīng)濟和社會發(fā)展的關(guān)鍵因素。誰能抓住歷史機遇, 加快培養(yǎng)創(chuàng)新人才和高素質(zhì)