廣東惠州實驗中學18-19學度高二上年中考試-生物(理)

1、【精品文檔】如有侵權，請聯系網站刪除，僅供學習與交流廣東惠州實驗中學18-19學度高二上年中考試-生物(理).精品文檔.廣東惠州實驗中學18-19學度高二上年中考試-生物（理）考試時間：90分鐘 總分：100分一 單項選擇題（此題包括10小題，每小題2分，共20分，每小題只有一個選項最符合題意）1以下關于反射和反射弧的表達正確的選項是（）A反射弧是神經系統結構和功能的基本單位 B反射活動必須通過反射弧來完成C只要有完整的反射弧，必然出現反射活動 D反射和反射弧在性質上是完全相同2高致病性禽流感病毒H5N1侵入人體后，相關免疫細胞所起作用，正確的選項是 （ ）A禽流感病毒H5N1侵入機體后，T細

2、胞細胞周期變長B漿細胞產生的抗體可阻止內環(huán)境中病毒的擴散C病毒侵入細胞后，T細胞與靶細胞密切接觸，使靶細胞裂解釋放病毒D同種病毒再次侵入人體后，記憶細胞產生大量抗體清除病毒3.女子體操運動員在參加平衡木項目比賽時，展現了出色的身體平衡能力，其維持身體平衡的神經中樞位于 ( )A.脊髓 B.下丘腦 C.腦干 D.小腦4以下關于過敏原和抗原的表達正確的選項是 （）A過敏原和抗原都是第一次進入機體就能引起相應反應 B過敏原和抗原都是第二次進入機體才能引起相應反應C過敏原第二次進入機體才能引起過敏反應，抗原第一次進入就引起免疫反應D過敏原第一次進入機體就引起過敏反應，抗原第二次進入才能引起免疫反應5.

3、以槍烏賊的粗大神經纖維作材料，在神經纖維某處的細胞膜內外放置電極a和b（如下左圖），在圖中M點給予一次適宜刺激通過電壓表測量神經細胞膜內、外電位差（膜內外電位差膜外電位膜內電位）。右坐標圖中符合實驗結果的曲線是 ( )A B C D6為了驗證胰島素具有降低血糖含量的作用，在設計實驗時，如果以正常小鼠每次注射藥物前后小鼠癥狀的變化為觀察指標，則以下對實驗組小鼠注射藥物的順序，正確的選項是 ()A先注射胰島素溶液，后注射葡萄糖溶液 B先注射胰島素溶液，再注射胰島素溶液C先注射胰島素溶液，后注射生理鹽水 D先注射生理鹽水，后注射胰島素溶液7以下化學物質中，不是植物激素的是 （ ）A乙烯 B吲哚乙酸

4、C細胞分裂素 D2,4D8圖一是將含有生長素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘的一側，胚芽鞘彎曲的情況（彎曲角度用A表示）；圖二是生長素對胚芽鞘生長的促進作用示意圖。由此我們可以判斷以下表達錯誤的選項是 A瓊脂塊中生長素濃度在b點時A具有最大值B當生長素濃度小于b點濃度時，隨生長素濃度的增加A逐漸減小C只有生長素濃度高于c點濃度時，生長素才會抑制胚芽鞘的生長D由圖二可知生長素對于胚芽鞘的生長作用具有兩重性9生物興趣小組的同學對某品種番茄的花進行人工去雄后，用不同濃度的生長素類似物2，4-D涂抹子房，得到的無子番茄果實平均重量見下圖： 據圖得出的正確結論是 ( ) A2,4­D濃度超過25

5、mg·L1，對果實發(fā)育起抑制作用 B2，4-D與生長素的作用效果相同 C2，4-D可以促進扦插枝條生根 D2，4-D誘導無子番茄的最適濃度范圍為2025 mgL10以下與激素作用無關的實例是 ( )A草莓果實自然發(fā)育成熟 B水稻的惡苗病C自然生長的雪松樹冠呈塔形 D嫁接保持原品種的特性二 雙選題（此題包括6小題，每小題3分，共18分，每小題有兩個選項符合題意）11如圖為人體對體溫與水平衡的調節(jié)的示意圖，以下表達不正確的選項是 （ ） A當受到寒冷刺激時，過程均會加強B與激素分泌增多，從而促進骨骼肌與內臟代謝活動增強，產熱量增加C由圖可知人體對體溫與水平衡的調節(jié)主要是體液調節(jié)的結果D激

6、素是由垂體產生的12.免疫是機體的一種重要的保護性功能。以下屬于免疫過程的是 （ ）A.花粉引起體內毛細血管擴張 B.移植的器官被排斥C.抗SARS病毒的抗體清除SARS病毒 D. 青霉素消滅肺炎雙球菌13以下有關人和高等動物生命活動調節(jié)的表達中，正確的選項是 （ ）A興奮在細胞間傳遞時，突觸前膜通過擴散釋放神經遞質B由于機體免疫過強，過敏反應時常引起細胞損傷和組織水腫C內環(huán)境滲透壓升高時，下丘腦水鹽平衡中樞興奮形成渴覺D學習是人和高等動物通過神經系統不斷接受環(huán)境刺激形成新行為的過程14下圖表示人體通過體液免疫消滅破傷風桿菌外毒素的過程，以下相關表達錯誤的選項是 ( )A細胞2、細胞3均起源于

7、造血干細胞 B僅細胞4中含有合成物質a的基因C、過程與細胞膜上蛋白質有關 D細胞5可以使靶細胞裂解死亡15以下組圖是研究植物向性運動與生長素之間的關系，其相關說法錯誤的選項是 （ ） A當探究植物向光性產生的內因時，應設置的實驗組為b和c對照 B當探究植物向光性產生的外因時，應設置a和f對照C當探究胚芽鞘感受光刺激的部位時，應設置c和e對照D上述實驗中，所選用的植物胚芽鞘必須是同一物種且長勢相同的胚芽鞘16乙烯和生長素都是重要的植物激素,以下表達正確的選項是 ( )A生長素是植物體內合成的天然化合物,乙烯是體外合成的外源激素B生長素在植物體內分布廣泛,乙烯僅存在于果實中C生長素有多種生理作用,

8、乙烯主要作用是促進果實成熟D生長素有促進果實發(fā)育的作用,乙烯有促進果實成熟的作用三 、非選擇題（此題包括5小題，每空2分，共62分）17、(12分)根據下圖回答有關問題：(1)內環(huán)境主要是由 、 和 等組成的，是細胞賴以生存的液體環(huán)境。(2)細胞與內環(huán)境直接交換的為 ，為 。(3)用簡明短語表述 。18（10分）將燕麥幼苗的胚根尖端及胚芽尖端各切去4mm，再將剩余10 mm的胚根及胚芽每10 條一組分別放入不同濃度的生長素溶液中，保持在25下培養(yǎng)2 d，實驗結果如下表：生長素溶液濃度(molL)10-1310-1210-1110-1010-910-810-710-610-510-42d后平均長

9、度(mm)胚芽12.312.312.713.514.716.015.112.210.810.0胚根11.312.112.713.612.612.010.910.010.010.0(1)實驗中盛有不同濃度生長素溶液的小培養(yǎng)皿必須加蓋，其原因是_ _ _。 切去胚芽尖端及胚根尖端的主要原因是_ _。(2)根據實驗數據可以得知：與胚芽相比，胚根對生長素的敏感程度較_ _ _。(3)某同學用切去尖端的胚芽作為實驗材料驗證生長素(IAA)與赤霉素(GA)對胚芽生長的促進作用，實驗結果如下圖曲線所示。從圖中判斷，該同學的實驗結果能不能準確說明“生長素與赤霉素對胚芽的生長有共同促進作用?_ _，其主要原因是

10、_ _。19.(14分)右下圖是神經元網絡結構示意簡圖，圖中神經元、都是興奮性神經元，且這些神經元興奮時都可以引起下一級神經元或肌細胞的興奮。和神經細胞一樣，肌肉細胞在受到適宜的刺激后，也能引起細胞膜電位的變化。圖中B處表示神經肌肉接頭，其結構和功能與突觸類似。請回答：（1） 給神經元一個適宜刺激，在A處能記錄到膜電位的變化。這是因為刺激使神經元興奮，引起其神經末梢釋放的 進入 ，隨后與突觸后膜上的 結合，導致神經元產生 。（2）當A點受到刺激產和興奮時，該部位細胞膜內外的電位表現為 。（3）若給骨骼肌一個適宜刺激，在A處 （能、不能）記錄到膜電位的變化，原因是 。20.（14分）下圖示正常人

11、受到寒冷刺激時的部分調節(jié)過程。A、B、C表示調節(jié)物質，a、b、c、d表示調節(jié)效應。請據圖分析回答( 內填物質編號)：(1)寒冷時的體溫調節(jié)以_ 為主，與C具有協同作用的調節(jié)物質是_ 。(2)正常機體血液中C對A、B的分泌起_ 調節(jié)作用。(3) 甲狀腺的發(fā)育和發(fā)揮作用幾乎全靠 的作用。 B物質只能作為甲狀腺細胞的信號，與甲狀腺細胞膜上具有特定的_ _ (物質)有關。(4)激素的產生需要特定刺激。圖中可見，垂體激素分泌量直接由 控制。(5)腦發(fā)育的關鍵時期是嬰兒出生后到一歲左右。 直接影響大腦正常發(fā)育。此外，如果蛋白質和能量攝人不足，腦細胞數量和大腦皮層神經元的突觸數量都將減少，很難在日后彌補。2

12、1(12分)逆境是指對植物產生傷害的環(huán)境，如冰凍、鹽漬和干旱等。植物對逆境的抵抗能力是不一樣的，受遺傳因素和外界因素的雙重影響。植物對逆境的抗性強，則植物的電導率低；反之，電導率就高。電導率可以用一定的技術手段測出。現在有人認為脫落酸可以提高植物對逆境的抵抗力。請使用以下材料設計一個實驗，以探究脫落酸對植物抗逆性的影響。材料用品：生長在培養(yǎng)瓶中狀態(tài)良好且一致的黃瓜幼苗10株、適宜濃度的脫落酸、測定電導率的裝置、0.25mol/L NaCl溶液、蒸餾水。(1)實驗中的自變量是 。(2)實驗假設： 。(3)實驗步驟：第一步：將10株黃瓜幼苗平均分成甲、乙兩組；第二步： ；第三步： ；第四步： 。(4) 預期結果及結論：惠州市實驗中學20182018學年第一學期高二期中考試答案（生物科）一 單項選擇題（此題包括10小題，每小題2分，共20分，每小題只有一個選項最符合題意）12345678910BBDCBADADD二 、雙選題（此題包括65小題，每小題23分，共18分）111213141516CDBCADBDBCCD三 、非選擇題（此題包括5小題，每空2分，共62分）21、（共6空，12分）（1）實驗中的自變量是 脫落酸 。（2）實驗假設： 脫落酸可以提高植物對逆境的抵抗力 。（3）第二步： 向甲、乙兩組黃