小學英語手抄報活動方案過程及總結_第1頁
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文檔簡介

1、濟微小學英語手抄報活動方案為了豐富學校的校園文化，營造濃厚的學習氛圍，激發(fā)學生學習英語的興趣，也為了讓學生準確、規(guī)范書寫作業(yè)，養(yǎng)成良好的書寫習慣，盡情展現(xiàn)我校學生的風彩，特舉行了三六年級學生英語手抄報展示活動。一、活動內容：(1) 主題為前三單元內容之一，學生自選。(2) 版面設計美觀，版式分配合理。繪圖美。(3) 英文書寫規(guī)范，字體美觀，大小適中。(4) 學生可以從英語書或英語相關資料中選擇合適的材料進行抄寫。2、 活動對象：全體三六年級學生三、活動時間：2012年4月濟微小學英語手抄報活動過程1 學生上交手抄報作業(yè)。2 教師認真篩選精美作品。3 精美手抄報作業(yè)。 小學英語手抄報活動總結通過

2、本次活動，激發(fā)了學生學習英語的興趣，培養(yǎng)了學生的動手能力和自主學習的能力，充實學生的英語學習生活，讓學生充分感受到了英語的魅力，營造學生學英語、愛英語的濃厚氛圍。 通過本次活動，讓學生在充足的時間內完成材料收集、準備和創(chuàng)作。以學生自我創(chuàng)作為主，教師適當指導為輔，在廣大學生和英語教師的熱烈響應下得以順利開展?；顒硬扇≈鸺壨七x的辦法，先班級推選，再年級推選，最后整個年級段推選。 全體英語教師從版面設計新穎、美觀合理、形式多樣、英語書寫、圖文并茂、不過于花哨、色彩搭配鮮艷等方面進行了綜合評價，分別在班級展出。這些作品內容充實、圖文結合，版面新穎美觀，并且每副作品都有一個鮮明的主題，充分展現(xiàn)了學生的綜合能力。并且隨年級的升高，制作水平也朝直線上升的態(tài)勢發(fā)展。 此次活動，不僅充分挖掘了學生的創(chuàng)造潛力和動手能力，進一步培養(yǎng)了學生的參與意識、合作能力、和表現(xiàn)能力，擴大了英語知識面，開闊了他們的英語視野，在校園內形成了濃厚的英語學習氛圍，而且全面提升了同學們的英語書寫閱讀、美術設計、審美情趣等綜合能力，

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