常讀常新的人魚(yú)公主讀后感

1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學(xué)習(xí)與交流常讀常新的人魚(yú)公主讀后感.精品文檔.主要內(nèi)容：8歲時(shí)：被故事情節(jié)所感動(dòng)，對(duì)人魚(yú)公主極為同情。18歲時(shí)：情竇初開(kāi)，讀出了愛(ài)情，為人魚(yú)公主無(wú)私和高尚的愛(ài)情抱打不平。28歲時(shí)：做了媽媽，讀出了親情，讀出了人魚(yú)公主的勇氣、智慧和閃亮來(lái)自親情得益于她的祖母。38歲時(shí)：“開(kāi)始寫小說(shuō)了”，讀出安徒生寫作“隨心所欲”“信馬由韁”，還以為故事有點(diǎn)“畫蛇添足”。48歲時(shí)：“為了寫這篇文章”，“心平氣和”“天眼洞開(kāi)”悟出這是寫“靈魂的故事”，是“尋找不朽靈魂”的故事。 8歲 同情人物 18歲 讀出愛(ài)情 讀人魚(yú)公主 28歲 讀出親情 常讀常新 38歲 探討結(jié)構(gòu) 48

2、歲 感悟內(nèi)涵本文是談讀書。作者由自己讀海的女兒的親身經(jīng)歷說(shuō)明不同的時(shí)期，讀同一本書，往往有不同的理解，所以需要反復(fù)讀反復(fù)理解；本文寓理于事，以敘事的方式闡述深刻的道理。 本文寫了作者 5 次讀海的女兒，所得感想不盡相同： 8 歲時(shí)，讀得“淚流滿面”“抽噎不能自已”，“發(fā)奇想”，被故事情節(jié)、人物所感動(dòng)， 對(duì)人魚(yú)公主極為同情。 18 歲時(shí)，“情竇初開(kāi)”，讀出了愛(ài)情。為人魚(yú)公主“無(wú)私和高尚”的愛(ài)情“抱著不平”。 28 歲時(shí)，“做了媽媽”，讀出了親情，讀出了人魚(yú)公主的勇氣、智慧和善良來(lái)自親情，“得益于她的祖母”。38 歲時(shí)，“開(kāi)始寫小說(shuō)”，讀出安徒生的寫作“隨心所欲”“信馬由韁”，還以為故事結(jié)尾有點(diǎn)“

3、畫蛇添足”了。 48 歲時(shí)，“為了寫這篇文章”，“心平氣和”和“天眼洞開(kāi)”，悟出這是寫“靈魂的故事”，是“尋找不朽靈魂”的故事。中心思想：我覺(jué)得不僅讀書如此，我們?cè)诓煌纳L(zhǎng)間斷對(duì)遇見(jiàn)的同一事物或事情甚至再次重溫一部影片，也都會(huì)有常讀常新的感覺(jué)。在不同的時(shí)期,接觸不一樣的事物,都會(huì)有截然不同的感受.每次看書都有不同的感受 所以 就算你看過(guò)這一本書 也要經(jīng)常回頭溫習(xí)溫習(xí) 這樣,才有利于我們讀書.每次看完后 都會(huì)有新的感受.新的問(wèn)題,新的思考.“常讀常新”對(duì)此你有什么啟發(fā)：有此文可以悟到，對(duì)一本書的理解，往往不能是一次性的。好書，有較高價(jià)值的書更需要反復(fù)讀，這樣你才能品到文字的魅力。情感：學(xué)習(xí)人魚(yú)

4、公主頑強(qiáng).堅(jiān)定.永不放棄的精神，做一個(gè)熱愛(ài)讀書，有精神追求的人。分析：我們從作者的讀書所得可以看出，對(duì)書的內(nèi)容的理解是受年齡、身份（環(huán)境)、閱歷、動(dòng)機(jī)影響的，例如，8歲時(shí)，作者是一名小學(xué)生，會(huì)寫字。對(duì)人魚(yú)公主極為同情。讀得“淚流滿面”“抽噎不能自已”“發(fā)奇想”，被故事情節(jié)、人物所感動(dòng)。 18歲時(shí)，作者“情竇初開(kāi)”，讀出了愛(ài)情。為人魚(yú)公主“無(wú)私和高尚”的愛(ài)情“抱著不平”。28歲時(shí)，作者“做了媽媽”，讀出了親情，讀出了人魚(yú)公主的勇氣、智慧和善良來(lái)自親情，“得益于她的祖母”。38歲時(shí)，作者“開(kāi)始寫小說(shuō)了”，讀懂了作者，讀出安徒生的寫作“隨心所欲”“信馬由韁”，還以為故事結(jié)尾有點(diǎn)“畫蛇添足”

5、了。48歲時(shí)，作者“為了寫這篇文章”，讀懂了人生。作者“心平氣和”“天眼洞開(kāi)”，悟出這是寫“靈魂的故事”，是“尋找不朽靈魂”的故事。所以，對(duì)一本書，尤其一本好書的理解，往往不能是一次性的。好書，有較高價(jià)值的書需要反復(fù)的讀。從作者的讀書所得可以看出，對(duì)書的內(nèi)容的理解是受年齡、身份（環(huán)境）、閱歷、動(dòng)機(jī)影響的，所以，對(duì)一本書，尤其一本好書的理解，往往不能是一次性的。好書，有較高價(jià)值的書需要反復(fù)讀，“常讀常新”，這就是作者要說(shuō)明的道理。 讀后感 “書讀百遍，其義自見(jiàn)”，但如果每次讀出的都是同一體會(huì)，那么這樣的文章何需讀“百遍”呢？我覺(jué)得，好的文章應(yīng)該正如作家畢淑敏所說(shuō)的“常讀常新”。這里我想竄改一下“

6、一千個(gè)讀者，就有一千個(gè)哈姆雷特”的說(shuō)法，變?yōu)椤耙磺Т伍喿x，就有一千個(gè)人魚(yú)公主”。因?yàn)楹玫淖髌窌?huì)使同一個(gè)讀者，在不同的時(shí)候，在不同的人生境遇中，產(chǎn)生不同的感覺(jué)。當(dāng)然，這樣的閱讀，需要一個(gè)人有持久的興趣，有獨(dú)到的眼光，有豐富的聯(lián)想和想像。 畢淑敏先生在不同的年齡階段閱讀海的女兒，就有自己不同的想法和認(rèn)識(shí)。處于不同的年齡段，讀人魚(yú)公主的故事，作者都能夠“入乎書中，出乎書外”，聯(lián)系當(dāng)時(shí)自己的生活狀況、社會(huì)閱歷、人生經(jīng)驗(yàn)和個(gè)性心理，充分地展開(kāi)聯(lián)想和想像?！按蠹s8歲的時(shí)候，第一次讀到人魚(yú)公主的故事。讀完后淚流滿面，抽噎得不能自已?！?“從此在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，看到了湖面上河面上甚至臉盆里的水泡就有些發(fā)呆(那

7、時(shí)沒(méi)有機(jī)會(huì)見(jiàn)到大海，只有在這些小地方寄托自己的哀思)，心中疑惑地想，這一個(gè)水泡，是不是善良的人魚(yú)公主變成的呢？看到風(fēng)把小水泡吹破，更是萬(wàn)分傷感。讀的過(guò)程中，最焦急的并不是人魚(yú)公主的愛(ài)情，而是最痛她的啞?！卑藲q時(shí)候作者還是個(gè)純潔天真的孩子，孩子的思想是單純的，在她世界里充滿了對(duì)人魚(yú)公主的美好祝福，當(dāng)人魚(yú)公主化成泡沫時(shí)候，孩子的美好愿望也隨之破滅了，孩子的內(nèi)心世界充滿了對(duì)小美人魚(yú)的同情?！按蠹s18歲的時(shí)候，又一次比較認(rèn)真地讀了人魚(yú)公主?！薄霸瓉?lái)，人魚(yú)公主是一篇講愛(ài)情的童話啊。你看你看，她之所以能忍受那么慘烈的痛苦，是為了自己所愛(ài)的人。她忍受了非人的折磨，在刀尖樣的甲板上跳舞，她是寧肯自己死，也不要

8、讓自己所愛(ài)的人死。這是一種多么無(wú)私和高尚的不求回報(bào)的愛(ài)啊!心里也在琢磨，那個(gè)王子真的可愛(ài)嗎”十八歲的時(shí)候，正如作者所說(shuō)，是一個(gè)情竇初開(kāi)的年齡。這個(gè)階段的女孩對(duì)自己的愛(ài)情充滿了幻想，她們更多的是幻想自己的白馬王子是什么樣子，她想象著王子是如何的英俊瀟灑。她也幻想自己就是小美人魚(yú)，渴望自己有美人魚(yú)一樣凄美動(dòng)人的愛(ài)情，所以此次讀的時(shí)候，作者認(rèn)為自己就是美人魚(yú)，美人魚(yú)就是自己。將自己的愛(ài)情寄托在了美人魚(yú)身上，也融入美人魚(yú)的愛(ài)情中。 “到了28歲的時(shí)候，我已經(jīng)做了媽媽。這時(shí)來(lái)讀人魚(yú)公主，竟深深地關(guān)切起人魚(yú)公主的家人來(lái)了?！贝藭r(shí)作者，已經(jīng)步入了中年，有了自己的家庭。已經(jīng)過(guò)了那天真爛漫的少年時(shí)期，早已不是充滿浪漫的青春少女。作為母親，她更多的關(guān)注自己的家人和孩子，關(guān)注著家人的幸福安康。所以此時(shí)作者想的就是小美人魚(yú)的家人如何如何。所以她才會(huì)猜想女人臨死之前，一定非常放心不下她的女兒，不論是最大的還是最小的。這是一個(gè)母親的天性。“到了38歲的時(shí)候，因?yàn)槲乙查_(kāi)始寫小說(shuō)，讀人魚(yú)公主的時(shí)候，不由自主地探討起安徒生的寫作技巧來(lái)了?！贝藭r(shí)的作者，開(kāi)始自己的創(chuàng)作生活。那么關(guān)注自然不是故事的情節(jié)是如何的凄美，而更多轉(zhuǎn)向了作者創(chuàng)作的心里路程和故事的結(jié)構(gòu)。48歲的時(shí)候，“為了寫這篇文章”，“心平氣和”“天眼洞開(kāi)”悟出這是寫“靈魂的故事”，是“尋找不朽靈魂”的故事。作