




下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、如何培養(yǎng)小學(xué)生的英語口語表達(dá)能力 李春燕 內(nèi)容摘要:眾所周知,說是聽、說、讀、寫四項(xiàng)基本技能中最直接,最常用的交流方式。說能促進(jìn)聽、說能力,也能提高寫作能力??梢娍陬^表達(dá)能力在四基中起著舉足輕重的作用??蓚鹘y(tǒng)教育下的很多學(xué)生,他能讀會寫,但到生活實(shí)際中來,就是茶壺里煮餃子倒不出來。這就是所謂的“啞巴英語”。因此,在課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力,使他們“能說會道”,成了各教育界人士關(guān)注的問題。 關(guān)鍵詞:小學(xué)英語 口語表達(dá)能力 交際是語言教學(xué)的本質(zhì),學(xué)習(xí)英語的目的在于借助它
2、加強(qiáng)人與人之間的認(rèn)知和交流。語言學(xué)家湯姆斯認(rèn)為:語言能力不僅是指能否造出合乎語法句子的能力,還應(yīng)包括能否恰當(dāng)?shù)厥褂谜Z言的能力,而說話是語言的重要表現(xiàn)形式,也是交際的重要手段。小學(xué)英語教師應(yīng)做到培養(yǎng)學(xué)生的口語能力時不拘泥于教材,一切活動源于教材而高于教材,即做到活用教材,培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力。 一、說話氛圍,激發(fā)說話欲望 英語對小學(xué)生而言是新鮮事物,小學(xué)生都是樂于接受新鮮事物的。因而只要教師在起步階段注意引導(dǎo),努力創(chuàng)造說話氛圍,消除學(xué)生怕說錯,怕說不好的顧慮,保護(hù)好他們的說話欲望,那么在培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力方面,我們就邁
3、向了成功的一步。 首先,在給他們上第一課時,我不忙著上新課,也不向他們講述學(xué)習(xí)英語的重要性,而是向?qū)W生出示了許多生活中的英語:chocolate(巧克力)、 cd(光碟)、 jeep(吉普車)、 wc(廁所)、 sofa(沙發(fā))學(xué)生積極舉手發(fā)言,體驗(yàn)成功感,沒想到自己沒學(xué)過英語,居然還會說不少的英語單詞了。讓他們感覺學(xué)英語是件非常容易的事,從而增強(qiáng)了他們說好英語的信心和決心,激發(fā)了他們說英語的興趣。針對一些最基本的日常用語,我編了這樣一首兒歌:朋友見面說什么?hello,hello是您好。 朋友告別說什么?再見再見是bye
4、bye.感謝別人說什么?thank you thank you 是謝謝。 熟人見面how are you?回答請說fine,thank you.第一次見面how do you do ?回答還是how do you do ? 禮貌用語要切記,小朋友爭做好兒童。 然后,我向?qū)W生提出了用英語向我,同小朋友,同自己爸爸媽媽打招呼的要求,并對實(shí)行這個要求的學(xué)生給予取一個英文名的獎勵。學(xué)生興致極高,很快,校園中“hello,miss lin .” “thank you.”的招呼聲此起彼伏,用英語說話的
5、氛圍基本形成。不出一個月,學(xué)生就養(yǎng)成了用英語說話的習(xí)慣,這大大增加了他們說英語的機(jī)會。 另外,平時和學(xué)生相處,我注意盡量用英語,為學(xué)生創(chuàng)造說話機(jī)會。這樣,不僅鞏固了書本上所學(xué)的內(nèi)容,許多書本上沒有過的日常用語也早已成了他們的口頭禪,恰如其分地運(yùn)用這些日常用語也就不在話下了。而且,我漸漸發(fā)現(xiàn)小朋友之間那些粗話、臟話變少了,取而代之的是更文明,更禮貌的用語。 二、利用游戲活動,發(fā)展口語能力小學(xué)生活潑好動,愛唱愛跳。教師應(yīng)根據(jù)小學(xué)生的這些特點(diǎn)組織游戲活動,讓他們在喜聞樂見的形式中充分發(fā)展自己的口語表達(dá)能力和交際能力。在課堂教學(xué)中開展游戲活動,絕大多數(shù)學(xué)生回忘掉自我
6、,全身心投入到游戲中去,他們會在輕松愉悅的環(huán)境里擺脫英語的生澀感,從而自然大方地講英語,逐漸提高語言組織的能力。 三、指導(dǎo)會話表演,提高口語能力 教材中的語言既規(guī)范又口語化,表演會話對于語言知識的積累有其獨(dú)到之處,既可再現(xiàn)會話情況,又可強(qiáng)化語言的記憶儲存。我在教學(xué)中狠抓朗讀與表演,要求學(xué)生在熟讀課文的基礎(chǔ)上加以靈活運(yùn)用,自由會話。表演時,輔以適當(dāng)?shù)牡谰?,相?yīng)的動作,夸張的表情,恰當(dāng)?shù)恼Z調(diào),既能防止因疲勞而產(chǎn)生的厭煩情緒,又能提高教學(xué)的效果。 四、現(xiàn)場看圖說話,注重表達(dá)能力看圖,或者看物說
7、話,我采取讓學(xué)生自己說,教師多鼓勵,多表揚(yáng)的方式,充分發(fā)揮學(xué)生的想象力。當(dāng)教師用完整、連貫的句子示范后,學(xué)生小組討論,教師再提出更高的要求,讓學(xué)生得法于課外。如:一次我拿了一只可愛的小狗玩具,讓學(xué)生看狗說話,學(xué)生們你一句,他兩句,在交流、討論的基礎(chǔ)上,我讓學(xué)生概括、總結(jié),把精彩的句子綜合起來。于是,學(xué)生很快就完成了一篇口頭作文,題目各種各樣,如:“the nice dog”, “my friend”, “do you like him?” 很是精彩。 五、給予表揚(yáng)鼓勵,洋溢情感活力蘇霍姆林斯基曾說:正確的教育與懲罰無緣。教師應(yīng)正確對待學(xué)生在學(xué)習(xí)中的差異,應(yīng)看到每個學(xué)生都有其閃光的一面,都有其不可替代的旺盛活力與潛能。在英語課上,我一貫用不同的標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)不同層次的學(xué)生,肯定他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,給于發(fā)自內(nèi)心的贊賞?!癵ood!”, “great!”, “you are so clever!”, “good job!”或點(diǎn)點(diǎn)他們的小鼻子,給予肯定的微笑。學(xué)生從我的舉手投足中感受了老師的愛意,我對學(xué)生能力的肯定和進(jìn)步的期待,逐步消除了他們用英語交際的膽怯心理,都渴望再次表現(xiàn)自己,總回將小手自信地舉起來。 通過以上幾個方面的教學(xué)實(shí)踐活動,我逐
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025至2030中國胃食管反流?。℅ERD)裝置行業(yè)市場占有率及投資前景評估規(guī)劃報(bào)告
- 2025至2030中國美術(shù)館行業(yè)發(fā)展研究與產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃分析評估報(bào)告
- 小學(xué)生天文觀測入門課件
- 2025至2030中國組合式空調(diào)行業(yè)發(fā)展趨勢分析與未來投資戰(zhàn)略咨詢研究報(bào)告
- 新材料新工藝在廢舊稀土資源綜合利用中的應(yīng)用前景研究
- 建筑行業(yè):建筑技術(shù)實(shí)訓(xùn)室校企合作規(guī)劃
- 殘疾人生活補(bǔ)貼申請審批表教學(xué)內(nèi)容
- 2025年同學(xué)管理工作總結(jié)-
- 2025至2030鎘行業(yè)發(fā)展趨勢分析與未來投資戰(zhàn)略咨詢研究報(bào)告
- 2025至2030高壓風(fēng)機(jī)行業(yè)市場占有率及投資前景評估規(guī)劃報(bào)告
- 浙江省公路工程監(jiān)理用表-監(jiān)理旁站記錄2025
- 產(chǎn)科促宮縮藥
- 2024年貴州省余慶縣事業(yè)單位公開招聘醫(yī)療衛(wèi)生崗筆試題帶答案
- 蜜雪冰城商業(yè)計(jì)劃書
- 2025-2030中國蝦青素行業(yè)發(fā)展分析及發(fā)展趨勢預(yù)測報(bào)告
- 2024年開封職業(yè)學(xué)院單招職業(yè)技能測試題庫附答案
- DB64-680-2025 建筑工程安全管理規(guī)程
- 京津冀區(qū)域生態(tài)現(xiàn)狀、問題與研究方向研究
- 國有企業(yè)技能人才的職業(yè)發(fā)展路徑與激勵機(jī)制研究
- 金氏五行升降中醫(yī)方集
- 反應(yīng)釜(容器)生產(chǎn)企業(yè)安全風(fēng)險(xiǎn)分級管控資料
評論
0/150
提交評論