第五講綠色植物與

1、第五講第五講 綠色植物與生物圈的水循環(huán)綠色植物與生物圈的水循環(huán)課標(biāo)要求說明綠色植物的生活需要水和無機(jī)鹽理解莖的輸導(dǎo)功能，學(xué)會探究莖通過哪些部分運輸水和無機(jī)鹽的實驗方法理解綠色植物的蒸騰作用描述綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用考向指南綠色植物的生活需要水和無機(jī)的內(nèi)容，在中考時常以選擇題、數(shù)據(jù)分析題等形式出現(xiàn)。維管束是貫穿植物體的一條主線，在近年的中考題中對導(dǎo)管、篩管的考查已不是局限于二者的結(jié)構(gòu)和功能，多見于二者功能上對植物其他及功能的影響。理解綠色植物的蒸騰作用及綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用與生活實際聯(lián)系密切，常以分析說明題、選擇題出現(xiàn)。一、綠色植物的生活需要水和無機(jī)鹽一、綠色植物的生活需要水和

2、無機(jī)鹽1、( )是植物體的重要組成部分。 2、植物體內(nèi)（ ）充足時，植株才能硬挺，葉 片才能舒展，有利于（ ）。 3、無機(jī)鹽只有溶解在（ ）中，才能被植物體的根吸收，并運輸?shù)街参矬w的各個器官。水水光合作用水二、植物體的吸收與運輸二、植物體的吸收與運輸1、莖的輸導(dǎo)作用是通過維管束的（ ）和（ ）來完成的。2、木質(zhì)部中的導(dǎo)管是死細(xì)胞構(gòu)成的通道，輸導(dǎo)方法是（ ），運輸（ ）；韌皮部里的篩管，是活細(xì)胞構(gòu)成的通道，運輸方向是由上向下，運輸（ ）。3、莖除完成物質(zhì)運輸外，有的變態(tài)莖還能貯藏有機(jī)物，如馬鈴薯、茡薺。木質(zhì)部韌皮部自下向上水和無機(jī)鹽有機(jī)物（一）、水分的吸收途徑（二）、植物體的運輸1、根吸收水的主

3、要部位2、根適于吸水的特點練習(xí)二下列哪種情況會導(dǎo)致樹木死亡（ ）A、環(huán)剝主干樹皮 B、環(huán)剝側(cè)枝樹皮C、樹干空心 D、表皮脫落A綠色植物吸收的水通過什么途徑進(jìn)入大氣中？又綠色植物吸收的水通過什么途徑進(jìn)入大氣中？又通過什么形式返回地面？通過什么形式返回地面？三、綠色植物參與生物圈的水循環(huán)三、綠色植物參與生物圈的水循環(huán)1、表皮的保衛(wèi)細(xì)胞可控制氣孔的開放和關(guān)閉。蒸騰作用2、概念：水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過程。過程： 土壤中的水分根毛（細(xì)胞壁 細(xì)胞膜 細(xì)胞質(zhì) 液泡）根部導(dǎo)管 莖葉葉肉 氣孔大氣 。意義降低植物體的溫度；促進(jìn)根對水分和無機(jī)鹽的吸收；促進(jìn)植物體內(nèi)水分和無機(jī)鹽的運輸。3、綠色植

4、物通過根部從土壤中吸收水分，絕大部分水分又通過（ ）散失了，促進(jìn)了生物圈中水循環(huán)的進(jìn)行。4、蒸騰作用能夠提高（ ），增加（ ）。練習(xí)三：練習(xí)三：（1）炎熱的夏天，樹林里空氣濕潤，涼爽宜人，主要原因是（ ） A、光合作用降低了二氧化碳濃度和空氣濕度 B、呼吸作用吸收了大量的熱，降低了空氣溫度 C、蒸騰作用降低了樹林的溫度，提高了大氣濕度 D、呼吸作用產(chǎn)生了大量的水分，提高了空氣濕度，降低了空氣溫度。氣孔大氣濕度降水C（2）土壤中的水分到達(dá)綠色植物葉肉細(xì)胞的順序是（ ）根的導(dǎo)管 根毛細(xì)胞 莖、葉的導(dǎo)管 根表皮以內(nèi)的層層細(xì)胞 葉肉細(xì)胞A、 B、 C、 D、C影響蒸騰作用的外界條件影響蒸騰作用的外界條

5、件 因為較強(qiáng)的光照提高了空氣的溫度和葉片的溫度，使葉內(nèi)水分汽化過程加速，蒸騰作用加強(qiáng)；較低的溫度則使汽化速度減慢，蒸騰作用減弱。此外空氣流動對蒸騰作用也有影響，空氣流通可增強(qiáng)植物的蒸騰作用。光照和溫度光照和溫度 一般情況下，蒸騰作用會隨著溫度的升高而加速，但一般情況下，蒸騰作用會隨著溫度的升高而加速，但當(dāng)溫度過高時又會導(dǎo)致氣孔關(guān)閉而減慢。當(dāng)溫度過高時又會導(dǎo)致氣孔關(guān)閉而減慢。 1、根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是（ ） A、成熟區(qū) B、生長區(qū) C、分生區(qū) D、根冠 2、家庭盆栽花卉，澆水時干透、澆透這樣做的意義是（ ） A、促進(jìn)根向深層發(fā)展 B、利于根吸水 C、利于根的呼吸 D、利于根吸收無機(jī)鹽 3、關(guān)于蒸騰作用敘述錯誤的是