班級創(chuàng)意大賽活動策劃書

1、標準方案示范文本 | Excellent Model Text 資料編碼：CYKJ-FW-355編號：_班級創(chuàng)意大賽活動策劃書編輯：_日期：_單位：_班級創(chuàng)意大賽活動策劃書用戶指南：該方案資料適用于在初步調(diào)查時，根據(jù)預定的行動方針和思路，制定具備可行性的計劃，對從計劃所需要的條件和各階段的結(jié)果進行分析總結(jié)，提出有效的方法和經(jīng)驗。對以后形成類似的事項的應對經(jīng)驗?？赏ㄟ^修改使用，也可以直接沿用本模板進行快速編輯。一、 活動前言文管！We are 伐木累! 增強班級凝聚力，提高班級榮譽感，增加班級向心力，促進班級和諧。創(chuàng)造班級特色，打造有意義的班級文化，豐富班級生活。培養(yǎng)學生的創(chuàng)意思維，提高動手能力

2、。二、 活動主題創(chuàng)意無限，文管本色三、 活動對象文化產(chǎn)業(yè)管理班的所有同學四、 活動時間5月7日5月18日五、 承辦單位文化產(chǎn)業(yè)管理班班委六、 活動前期策劃準備1、 活動宣傳：制作海報或在班里進行動員,邀請大家積極參加。2、 人員分配：（1)執(zhí)行負責人王寧負責接收各位同學的創(chuàng)意方案；（2）建立初審評委團，由有才有審美能力的本班學生，擔任評委。3、 由活動負責人張強宣布大賽正式開始（5月6日晚自習）。注意：（1）創(chuàng)意主題：凸顯專業(yè)特色，展示班級文化。（2）作品內(nèi)容: 不限內(nèi)容,任何合理可行的創(chuàng)意均可，即文化衫、小首飾品、工藝品、班徽、班旗、班級特色口號、班級紀念冊等等）。（3）上交作品：不要求做出

3、實物！所有作品（口號標語除外）需要有圖，均以策劃案（word或者ppt的形式）上交，以簡要介紹該作品、解釋其創(chuàng)意來源、分析其可行性。（4）創(chuàng)意支持：鼓勵支持所有同學參與創(chuàng)作，大膽自信地展示自己的創(chuàng)意，并借此機會更深刻地了解班級文化與專業(yè)特色?。?）確定評審團成員名單：所有同學均可，以自愿申請為寢室分布為原則，組成十人人評審團。七、 活動組成：1、創(chuàng)作作品：5月8日至5月15日，八天時間，所有同學抓緊時間準備與創(chuàng)作，寫出策劃案！2、收集作品：5月8日至5月15日（15日為截止日期），完成作品的同學將作品，以附件形式發(fā)到王寧郵箱匯總。3、評審作品：5月16日至5月17日將創(chuàng)意策劃方案交由評審團進行初審。4、決賽及頒獎晚會：（1）5月18日晚自習，邀請班主任，召開評審大會，對初審后的入圍作品進行最終評定。（需由創(chuàng)意人對自己的創(chuàng)意進行不超過5分鐘的介紹發(fā)言）（2）評委會選出“最佳創(chuàng)意獎”1名、“一等獎”1名，“二等獎”2名、“三等獎”3名，并頒發(fā)證書。5、活動結(jié)束：大賽結(jié)束，由獲獎者發(fā)言，班主任發(fā)言，負責人總結(jié)。八、 活動