班主任培訓方案3

1、標準方案示范文本 | Excellent Model Text 資料編碼：CYKJ-FW-205編號：_班主任培訓方案編輯：_日期：_單位：_班主任培訓方案用戶指南：該方案資料適用于在初步調查時，根據(jù)預定的行動方針和思路，制定具備可行性的計劃，對從計劃所需要的條件和各階段的結果進行分析總結，提出有效的方法和經(jīng)驗。對以后形成類似的事項的應對經(jīng)驗?？赏ㄟ^修改使用，也可以直接沿用本模板進行快速編輯。為貫徹落實教育部關于進一步加強中小學班主任工作的意見和教育部辦公廳關于啟動實施全國中小學班主任培訓計劃通知的有關要求，現(xiàn)根據(jù)我區(qū)培訓要求和我校實際狀況，制定中心小學班主任培訓方案如下：一、指導思想深入貫徹

2、中共中央關于進一步加強和改善學校德育工作的若干意見和教育部中小學班主任暫行規(guī)定，在全面實施新課程改革的過程中，加強和改善未成年人思想道德建設，努力提高教師的教育技能和班主任工作水平，使班主任教師愛崗敬業(yè)，教書育人，使學生得到有效的思想道德教育，養(yǎng)成良好的行為習慣，構成優(yōu)秀的品質，成為品質兼優(yōu)的學生。二、培訓原則1、針對性原則針對小學階段學生身心發(fā)展規(guī)律和班級管理工作的特點和要求，從組織班級、建設群眾、協(xié)調任課教師構成合力，引導小學生健康成長，溝通學校與家長、社區(qū)、實施素質教育等教育方面設計培訓資料。2、實效性原則從班主任工作的實際需要出發(fā)，針對班級管理和學生管理等現(xiàn)實問題設計與安排培訓資料，重

3、視經(jīng)驗交流，突出案例教學。3、創(chuàng)新性原則用心創(chuàng)造小學班主任培訓資料、方式、方法、手段和機制。不斷提高班主任培訓工作的效率和質量。三、培訓目標1、長遠目標：透過多種形式開展全員培訓，促進班主任轉變教育思想和觀念，掌握現(xiàn)代教育理論，樹立愛心意識、服務意識和職責意識，從而提高班主任教師隊伍的專業(yè)化水平，努力建設一支擁有較強的實踐潛力、創(chuàng)新潛力和教育研究潛力的高水平班主任隊伍。2、近期目標：努力創(chuàng)設有利于班主任成長、成才的機制和環(huán)境。完善班主任的激勵機制，每學期舉行一次優(yōu)秀班主任的評選，在此基礎上每學年進行一次明星班主任的評選，鼓勵班主任爭當先進，促使中青年優(yōu)秀班主任教師脫穎而出。四、培訓對象班主任培

4、訓采取學校指定和個人申請相結合的方式，對有志于擔任班主任工作的教師和在職班主任進行培訓。五、培訓途徑采用集中培訓和自學相結合的形式，每月集中聽講座和觀看視頻共兩課時，其余時間采取自學的形式，完成學校布置的培訓作業(yè)。每學年開展一次班主任工作論壇交流，舉行一次班主任基本功大賽，舉行一次主題班會觀摩活動。六、培訓資料：(一)常規(guī)培訓資料(專家講座)：1、班主任常規(guī)工作及基本要求。2、學生的規(guī)范教育資料和途徑。3、如何讓學生構成優(yōu)秀的道德品質、行為品質、學習品質和心理品質。4、班級活動設計、組織技巧及深遠好處。5、如何上好班會課。6、如何發(fā)揮學生在自主管理、自我服務方面的作用。7、與學生、科任老師、家長溝通技巧。8、學生工作個案分析與指導。(二)專題培訓的資料(觀看視頻)：1、新時期班主任工作新思路、新資料、新策略。2、如何透過對學生的行為規(guī)范教育來促成價值觀的構成。3、班級文化建設。4、以人為本與敢管會管的班級日常管理技巧與策略。5、學生的良好心理素質的培養(yǎng)，心理咨詢及青春期教育的技能。6、對學生學習的管理策略及優(yōu)化學生學習壓力的途徑。7、班主任工作中的法律風險規(guī)避與班主任權益保護。七、培訓措施：1、作好集中培訓和自學的學習筆記。2、每