人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)《乘法的初步認(rèn)識(shí)》課堂觀察報(bào)告

1、“乘法的初步認(rèn)識(shí)”課堂教學(xué)觀察記錄班級(jí)二年級(jí)二班授課人牛峻時(shí)間11月觀察視角觀課人課題乘法的初步認(rèn)識(shí)觀察項(xiàng)目評(píng)分學(xué)生行為觀察1，學(xué)習(xí)興趣是否濃厚。學(xué)習(xí)情緒是否高昂。52，能否積極參與教學(xué)活動(dòng)。43，對(duì)教師的情感態(tài)度。54，能否積極利用教師提供的資源（視頻）自主學(xué)習(xí)，注意力是否集中？能否自主構(gòu)建新知識(shí)并形成自己的見(jiàn)解，能夠有效表達(dá)自己的觀點(diǎn)。45，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式是否多樣化， 是否能夠積極思考，動(dòng)手操作。46，合作學(xué)習(xí)中，能否與同學(xué)有效合作，能否照顧其他同學(xué)的學(xué)習(xí)需要。57，在班級(jí)內(nèi)展示交流的的效果如何？學(xué)習(xí)中，能否對(duì)老師和同學(xué)提出的觀點(diǎn)大膽質(zhì)疑，提出不同意見(jiàn)。58，學(xué)習(xí)中，能否應(yīng)用已經(jīng)掌握的知識(shí)

2、與技能，解決新問(wèn)題。59，學(xué)習(xí)中，能否反思自己的學(xué)習(xí)行為，調(diào)整學(xué)習(xí)策略。310，學(xué)生在知識(shí)，能力，情感等方面是否都有所收獲或發(fā)展4備注：5分制：優(yōu)：5分；良，4分；好，3分；一般，2分；尚可，1分。牛峻關(guān)于“乘法的初步認(rèn)識(shí)”課堂教學(xué)觀察報(bào)告我在授課過(guò)程中通過(guò)細(xì)心地對(duì)本節(jié)課的學(xué)生學(xué)習(xí)情況的觀察，發(fā)現(xiàn)認(rèn)為：學(xué)生由上課開(kāi)始的平靜，經(jīng)過(guò)微課視頻地恰當(dāng)插入及演示文稿的補(bǔ)充，能迅速地激起濃厚的學(xué)習(xí)興趣，帶著興趣，帶著微笑參與每一環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)積極性較高。學(xué)生能夠自主構(gòu)建新知識(shí)并形成自己的見(jiàn)解，并能根據(jù)視頻所展示的方法進(jìn)行觀察比如從上到下觀察點(diǎn)子圖和從左到右觀察點(diǎn)子圖。在自主思考，自主動(dòng)手方面能有效的利用信息技術(shù)媒體完成學(xué)習(xí)任務(wù)，產(chǎn)生的認(rèn)識(shí)效果比預(yù)期的要好的很多。學(xué)生在“看，思，做，議，練”等多個(gè)環(huán)節(jié)也是做到及時(shí)緊湊有效。課下詢問(wèn)學(xué)生：老師在課上應(yīng)用演示文稿，微視頻的應(yīng)用及多媒體的輔助有何感想？100%的學(xué)生愿意每一節(jié)都要使用愛(ài)看，好看，生動(dòng)，明白。這在課堂上更能使學(xué)生快樂(lè)地體驗(yàn)到信息技術(shù)手段能大大催活自主學(xué)習(xí)與小組合作的積積極高效作用。 友情提示：范